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题名洪堡的“大学之道”
被引量：3
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作者
俞可
弗里德里希.W.克罗恩
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机构
上海师范大学教育部国际教育研究基地
美因茨大学教育科学系
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出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2016年第6期93-98,105,共7页
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基金
2014年度上海市教委科研创新项目(14YS035)
上海师范大学"教育领导研究创新团队"项目
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文摘
威廉·冯·洪堡诞辰250周年纪念在即,盘点其教育遗产,首推其"修身"理想,而非广为全球追捧并复制的柏林大学。作者追溯洪堡的"修身"理想之道统,进而展现洪堡为落实其"修身"理想而擘画的教育改革蓝图,并分析理想从蓝图中剥离之后所遭遇的窘境,最后以德国当今大学开设通识教育为例,剖析洪堡的"修身"理想重获新生的尝试。作者发现,洪堡的"修身"即为中国士阶层所遵循的"大学之道",其使命在于,由"以文化人"而"止于至善"。"至善"实为愿景,故而,洪堡的"修身"及"大学之道"永远在路上,洪堡的"修身"理想之生命力就潜隐于人的可持续发展性之中。
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关键词
共堡
“修身”
“修身”理想
大学之道
德国教育
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Keywords
Wilhelm von Humboldt
Bildung
Ideal of Bildung
Way of Self-Cultivation Proposed by Saintsand Sages in Ancient China
Education in Germany
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分类号
G649.516
[文化科学—高等教育学]
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