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“分离现象”在诊断亚急性甲状腺炎中的价值 被引量：1
1
作者 郭志群 《医学文选》 2002年第6期806-807,共2页
目的　探讨用甲状腺吸 1 31碘率诊断亚急性甲状腺炎的临床意义。方法　对 34例亚急性甲状腺炎均作甲状腺吸 1 31碘率 ,常规 3小时、2 4小时测定 ,并进行了回顾性分析。结果　本组病例血甲状腺激素水平增高 ,甲状腺吸 1 31碘率显著降低 ... 目的　探讨用甲状腺吸 1 31碘率诊断亚急性甲状腺炎的临床意义。方法　对 34例亚急性甲状腺炎均作甲状腺吸 1 31碘率 ,常规 3小时、2 4小时测定 ,并进行了回顾性分析。结果　本组病例血甲状腺激素水平增高 ,甲状腺吸 1 31碘率显著降低 ,呈现“分离现象”。结论　甲状腺吸 1 展开更多
关键词 “分离现象” 诊断 亚急性甲状腺炎 131碘
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品德教学中“分离”现象的应对策略探究 被引量：1
2
作者 潘淼 《小学教学参考（综合版）》 2018年第3期56-57,共2页
品德教学中的“分离”现象普遍存在，从“分离”到“聚合”，教师需踩准品德教学的“离合器”，进行四个层次的应对策略探究：道德认知，融入自省；道德情感，融入自愿；道德行为，融入自理；道德习惯，融入自律。
关键词 品德教学 “分离”现象 策略 探究
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