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冯友兰“存诚敬”思想对大学生成“功”追求的价值思考 被引量:1
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作者 曾黎 《南阳师范学院学报》 CAS 2008年第4期10-12,共3页
《存诚敬》是哲学家冯友兰《新世训》(又名《生活方法新论)》中的第九篇,先生在批判继承古人思想的基础上,对诚敬是一种立身处世的方法,诚敬是一种超凡入圣的途径等两个方面进行了阐述,提出了"存诚敬"是生活中本然规律的要求... 《存诚敬》是哲学家冯友兰《新世训》(又名《生活方法新论)》中的第九篇,先生在批判继承古人思想的基础上,对诚敬是一种立身处世的方法,诚敬是一种超凡入圣的途径等两个方面进行了阐述,提出了"存诚敬"是生活中本然规律的要求,其思想作为教导人们如何生活的方法,对年轻一代,尤其是大学生的成"功"追求具有重要的意义。 展开更多
关键词 冯友兰 存诚敬 大学生 “功”追求
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刍论武术的“功”与学校武术教学的核心理念——基于学校体育武术项目联盟背景 被引量:1
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作者 徐诚堂 《南京体育学院学报(自然科学版)》 2015年第1期115-118,共4页
武术的历史传承中尤其注重对"功"的修炼,形成了传统武术理论的核心要义。采用文献资料、逻辑分析等方法对武术"功"的传统"二元"论进行探讨,得出武术的"功"包含强健体质、实战防身和自强有为三... 武术的历史传承中尤其注重对"功"的修炼,形成了传统武术理论的核心要义。采用文献资料、逻辑分析等方法对武术"功"的传统"二元"论进行探讨,得出武术的"功"包含强健体质、实战防身和自强有为三层次含义。在学校体育武术项目联盟的教学改革背景下,以"功"为中心符合武术发展的需要,符合学校体育和社会发展的需求,是其应秉承的核心理念,是武术文化一脉相承的理论基础。 展开更多
关键词 武术教学 武术的“功” 技击 自强
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高考作文备考中的“功”与“式”
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作者 连中国 《语文教学通讯(高中)(A)》 2013年第2期58-60,共3页
《红楼梦》二十八回中,宝玉等一千人吃酒。宝玉道:“如此滥饮,易醉而无味”,“如今要说悲、愁、喜、乐四字,却要说出女儿来……”曹雪芹是写人的高手,于是依据席问五人不同的地位、身份、性情以及学识,分别撰写出五副唱词来。宝... 《红楼梦》二十八回中,宝玉等一千人吃酒。宝玉道:“如此滥饮,易醉而无味”,“如今要说悲、愁、喜、乐四字,却要说出女儿来……”曹雪芹是写人的高手,于是依据席问五人不同的地位、身份、性情以及学识,分别撰写出五副唱词来。宝玉是多情公子,其唱词婉丽缠绵;云儿是妓女,唱词悲苦而又放浪;薛蟠性情低俗,不学无术,其词不仅上下难以成句,活生生是“憋”出来的,而且粗鄙不堪,难于入耳。 展开更多
关键词 作文备考 “式” “功” 高考 《红楼梦》 宝玉 曹雪芹 唱词
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胆固醇的“功”与“过”——类脂篇
4
作者 陈霞飞 《质量与标准化》 2014年第5期29-30,共2页
每年体检,大家最关注的体检指标之一就是——胆固醇。胆固醇在人们的概念中似乎成了制造"三高"(高血脂、高血压、高血糖)的罪魁祸首,对健康的危害似乎可罗列"数条罪状"。对于这种与美食不可分割的物质,究竟是"拒之千里"还是理... 每年体检,大家最关注的体检指标之一就是——胆固醇。胆固醇在人们的概念中似乎成了制造"三高"(高血脂、高血压、高血糖)的罪魁祸首,对健康的危害似乎可罗列"数条罪状"。对于这种与美食不可分割的物质,究竟是"拒之千里"还是理性面对?GB 28050-2011《食品安全国家标准预包装食品营养标签通则》中,对胆固醇进行了限量规定。让我们一起来认识一下这种“不受欢迎”、称之为胆固醇物质的营养及相关问题。 展开更多
关键词 胆固醇 “过” “功” 食品营养标签 国家标准 食品安全 高血脂 高血压
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NO的“过”与“功”
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作者 徐文华 《高中数理化(高二版)》 2007年第7期74-76,共3页
90%的NO来自于天然资源,主要由大气中NH3的氧化和土壤中含氮化合物的微生物分解等产生,人类活动排放的NO仅占10%.人类活动排放的NO一部分来自硝酸厂、氮肥厂、金属冶炼厂等排出的废气,而更主要的是来自燃料高温燃烧过程.NO是造... 90%的NO来自于天然资源,主要由大气中NH3的氧化和土壤中含氮化合物的微生物分解等产生,人类活动排放的NO仅占10%.人类活动排放的NO一部分来自硝酸厂、氮肥厂、金属冶炼厂等排出的废气,而更主要的是来自燃料高温燃烧过程.NO是造成大气污染的主要成分之一,但近年科学家又发现少量的NO在神经信号传递、血压生理调控、血液流量控制、免疫调节和抵抗感染等许多方面有十分重要的作用,所以对NO的“过”与“功”应辨证地去看待。 展开更多
关键词 “功” “过” 人类活动 大气污染 天然资源 信号传递 生理调控 流量控制
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谈日语动词的“功”、“能”意识
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作者 谢步群 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2011年第1期175-176,共2页
动词是对客观世界的各种自然事物及现象的各个片段及侧面的动性描述,所以把动词的语法意义和自然的物理性意义结合起来,才能更加全面地体现动词的实质意义。本文把日语动词的外部形态和表达形式与自然规律相结合,与汉语动词相比较,在物... 动词是对客观世界的各种自然事物及现象的各个片段及侧面的动性描述,所以把动词的语法意义和自然的物理性意义结合起来,才能更加全面地体现动词的实质意义。本文把日语动词的外部形态和表达形式与自然规律相结合,与汉语动词相比较,在物理意义的"功"、"能"关系方面作出详细的分析。 展开更多
关键词 日语动词 “功” “能”
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书法中“功”和“性”与“意象”的关系
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作者 何明松 《昆明大学学报》 2008年第4期13-15,共3页
书法中的"功"和"性"与"意象",从书法创作的整体意义上说,是局部与大局的关系,它们是一个融合贯通的整体。就里论述的"功"是特指书法中的用笔功力;"性"则指作者在书法创作中所流露的... 书法中的"功"和"性"与"意象",从书法创作的整体意义上说,是局部与大局的关系,它们是一个融合贯通的整体。就里论述的"功"是特指书法中的用笔功力;"性"则指作者在书法创作中所流露的学识修养。书法"意象",是作者创作中主观之"意"和作者情感所依托的客观形象即艺术之"象"的和谐统一。功"和"性"蕴涵在"意象"中并贯穿于书法创作的全过程,它的强弱影响到书法作品最终的艺术品质。如果说"意象"是书法创作前行为的思想动力和艺术形态的显现,那"功"和"性"则是书法"意象"之美在艺术表现上的强化和升华;是技巧和情感在作品中的再现和流露。 展开更多
关键词 意象 “功”和“性”
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自然灾害的“功”与“过”
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作者 王龙 李守兴 《地理教育》 2005年第6期30-30,共1页
关键词 自然灾害 “过” “功” 气象灾害 冷空气
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浅谈物理概念“功”
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作者 周晓东 《青岛教育学院学报》 2002年第3期35-36,共2页
功是重要的物理概念。从功的性质特征、定义是什么、为什么这样定义来讨论功的概念。
关键词 物理概念 “功” 位移 质心定理 物理量
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中外贯通 方显“功”效
10
作者 赵文静 修显武 《中学物理》 2015年第3期43-45,共3页
高中物理教学中,《机械功》的抽象概念不容易被学生理解应用.本节又是能量一章的开篇,如果这一节打不好基础,学生会觉得以后的学习内容艰涩难懂.为帮助学生更好地理解这一节内容,笔者在讲授本节之前,认真比较了人教版高中物理教... 高中物理教学中,《机械功》的抽象概念不容易被学生理解应用.本节又是能量一章的开篇,如果这一节打不好基础,学生会觉得以后的学习内容艰涩难懂.为帮助学生更好地理解这一节内容,笔者在讲授本节之前,认真比较了人教版高中物理教材、美国高中物理教材《物理:原理与问题》两种教科书的相关章节,现从本节知识体系的呈现特点、问题情境的创设方式、例题方法的指导模式三个方面分析如下. 展开更多
关键词 “功” 高中物理教学 高中物理教材 学习内容 抽象概念 知识体系 问题情境 指导模式
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问题驱动下高效课堂的建构——以高中物理“功”的教学为例
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作者 王焱刚 《新课程》 2017年第30期168-168,共1页
问题是解疑的前提,每一种理论的提出也都是通过问题这个介质而来的。教育事业正在发展,各种有效的教学方法也被教师们找到,但可以发现每一种教学方法中都有问题来进行引导,那么可见其重要性。建构“问题驱动课堂”对学生各项能力的提升... 问题是解疑的前提,每一种理论的提出也都是通过问题这个介质而来的。教育事业正在发展,各种有效的教学方法也被教师们找到,但可以发现每一种教学方法中都有问题来进行引导,那么可见其重要性。建构“问题驱动课堂”对学生各项能力的提升有积极意义。 展开更多
关键词 问题驱动课堂 高中物理 “功”的教学
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秦汉之际的“功”、“德”思想与汉陵陪葬墓的兴起
12
作者 马永嬴 《考古与文物》 CSSCI 北大核心 2012年第4期70-74,共5页
秦汉之际,社会上出现了没有世袭贵族身份的平民也可以因有"功"、"德"而称王的思想,这种思想为刘邦建立汉王朝,成为中国历史上第一位平民皇帝提供了法理依据。刘邦建汉以后,为了稳固其统治,推行分封诸侯的政策,以示&... 秦汉之际,社会上出现了没有世袭贵族身份的平民也可以因有"功"、"德"而称王的思想,这种思想为刘邦建立汉王朝,成为中国历史上第一位平民皇帝提供了法理依据。刘邦建汉以后,为了稳固其统治,推行分封诸侯的政策,以示"与天下同利"之"德"。为了进一步彰显其"德",他又将分封制扩大到了依照帝国格局规划建造的帝陵布局中,将这个微缩的帝国以陪葬墓园的形式分封给诸侯、功臣,这当为汉陵陪葬墓兴起的主要原因。 展开更多
关键词 “功” “德”思想 帝陵 陪葬墓 分封制
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浅谈做好民生档案工作的“功”和“力”
13
作者 任冬莉 《档案与建设》 北大核心 2010年第4期54-54,58,共2页
民生档案工作近年来成为档案工作的重点和热点,各地档案部门在努力构建两个体系以实现两个转变时特别将重点放在了民生档案工作上。在突出档案为民生工作服务理念的同时,也采取了多种工段和方式,但从实际效果来看,与我们的预期还存... 民生档案工作近年来成为档案工作的重点和热点,各地档案部门在努力构建两个体系以实现两个转变时特别将重点放在了民生档案工作上。在突出档案为民生工作服务理念的同时,也采取了多种工段和方式,但从实际效果来看,与我们的预期还存在一定的差距。在此,作者以近两年来在民生档案资源建设中的实践和体会,谈谈对做好民生档案工作的一点认识。 展开更多
关键词 档案工作 民生 “力” “功” 档案资源建设 两个转变 档案部门 服务理念
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“功”的辨析与计算
14
作者 张少伟 《中学物理》 北大核心 2010年第11期56-57,共2页
功的概念在高中物理中有非常重要的地位,它是研究能量转化及守恒的基础,是处理能量量问题的工具.理解功的意义,掌握功的计算方法和技巧十分关键,下面对功的概念进行一下探讨,希望对读者有所帮助.
关键词 “功” 能量转化 高中物理 概念
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“功”的演示实验的改进
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作者 何永泽 《文理导航》 2011年第20期24-24,共1页
教材中设计的实验:活动"11.5探究斜面",由于摩擦的客观存在,Fs与Gh之间误差较大,我们对实验探究进行了改进,取得了较好的教学效果,现将做法介绍如下。
关键词 演示实验 “功” 实验探究 教学效果 教材 摩擦
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“功”的概念形成教学刍议
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作者 孙秀梁 《中小学教学研究》 2006年第8期19-20,共2页
以“功”的的概念的形成教学为例,刍议物理概念形成的三个主要环节:感知活动、建构结构和掌握方法。
关键词 物理概念 感知活动 建构主义 “功” 中学 教学难点
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好学 会学 乐学——以“功”的教学为例
17
作者 黄波 《求知导刊》 2016年第2期99-99,共1页
"功"的教学是实现"机械能守恒定律"全章教学的基础,教师应在完成知识学习目标的同时引导学生经历知识的发现、探究、生成的过程,激发其探究的兴趣和学习的热情,真正使学生通过课堂达到好学、会学、乐学的成效。本... "功"的教学是实现"机械能守恒定律"全章教学的基础,教师应在完成知识学习目标的同时引导学生经历知识的发现、探究、生成的过程,激发其探究的兴趣和学习的热情,真正使学生通过课堂达到好学、会学、乐学的成效。本文将为大家呈现一堂成功课例,供同行学习研讨。 展开更多
关键词 “功” 教学课例 方法
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“功”考题错解分析
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作者 张北春 《中学课程辅导(初三版)》 2007年第11期45-46,共2页
例1步枪子弹里的火药在爆炸时产生的气体推动弹头的力平均为1.2×10^4N.如果枪膛长60cm,子弹离开枪膛后,又前进2000m远,求气体对弹头所做的功是多少?
关键词 错解分析 “功” 考题 弹头 气体 子弹
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如何让瞬间变成永恒——关于描写的两“功”三“道”
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作者 刘林涛 《作文成功之路(小学)》 2018年第5期90-90,共1页
中学生作文中,描写是一个难点.描是描绘,写是摹写.描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来.这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式.描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的... 中学生作文中,描写是一个难点.描是描绘,写是摹写.描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来.这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式.描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具体化.这个描写的概念学生也懂,但是落实到作文实践,就有问题了,学生还是不会描写. 展开更多
关键词 描写 “道” “功” 中学生作文 瞬间 生动形象 自然景色 文学写作
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戏说鼠“功”
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作者 杨丽萍 《现代企业》 2008年第1期71-71,共1页
十二生肖鼠为首,鼠年论鼠自在情理之中,意料之内。余朝思暮想,很为子“先生”过街也受惩而鸣不平。如不幸屈死,此文谨供其生前好友共赏。世人皆清我独浊,不论正面的评价或作反面的教材都是“天生鼠才必有用”的。现归纳如下:
关键词 “功” 戏说 十二生肖 “先生” 教材
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