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本科院校大学生自学考试“助学二学历”教育管理模式探讨——以盐城师范学院为例 被引量：6
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作者 韩朝春 《西昌学院学报（社会科学版）》 2012年第4期87-89,共3页
现代社会竞争日益激烈,对人才的要求越加严格,高校在培养大学生专业知识素养同时,还要时刻为大学生更多、更好的就业准备搭建平台,提高他们的就业竞争力。普通本科院校自学考试"助学二学历"教育,为普通本科院校培养复合型、... 现代社会竞争日益激烈,对人才的要求越加严格,高校在培养大学生专业知识素养同时,还要时刻为大学生更多、更好的就业准备搭建平台,提高他们的就业竞争力。普通本科院校自学考试"助学二学历"教育,为普通本科院校培养复合型、应用型人才,在取得普通本科学历的同时,获得第二学历教育提供的新的平台和学习模式。本文以盐城师范学院为例,对自学考试"助学二学历"教育管理模式进行初步的尝试和探讨。 展开更多
关键词 本科院校 在校大学生 “助学二学历” 管理模式
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高等教育自考内涵式发展新路径——以江苏省“助学二学历”教育为例 被引量：3
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作者 戴俊 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》 2015年第5期109-115,共7页
在我国高等教育大众化不断推进的进程中,"助学二学历"教育是自"专接本"试点工作后江苏省自学考试又一亮点,是对传统自学考试的延伸和完善。经过近五年的实践,"助学二学历"教育模式已初步成型,不仅推动了... 在我国高等教育大众化不断推进的进程中,"助学二学历"教育是自"专接本"试点工作后江苏省自学考试又一亮点,是对传统自学考试的延伸和完善。经过近五年的实践,"助学二学历"教育模式已初步成型,不仅推动了江苏省自学考试内涵式创新发展,为深化高等教育教学改革、维持高等教育和谐发展发挥了重要作用,而且也为构建终身学习的学习型社会发挥了重要作用。 展开更多
关键词 自学考试 “助学二学历” 内涵式发展
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