影像诊断技术是衡量一个医院的医疗水平的重要指标。现在许多医院虽然有一定数量的先进的医疗设备和高水平的医生,但缺乏现代化的计算机技术的支持,很难使医院的影像诊断水平得到很大的提高,因此现代医院需要建立一个综合性的医学影像...影像诊断技术是衡量一个医院的医疗水平的重要指标。现在许多医院虽然有一定数量的先进的医疗设备和高水平的医生,但缺乏现代化的计算机技术的支持,很难使医院的影像诊断水平得到很大的提高,因此现代医院需要建立一个综合性的医学影像工作站。基于PACS(pictrue archiving and communication systems,医学影像的图像存储和通信系统)的医学影像工作站能及时对不同的医疗设备的图像进行管理和处理,医生可以借助它从不同的方面对疾病进行综合分析和诊断。课题结合医院的实际情况分别从硬件和软件的角度对医院建立医学影像工作站进行了设计,并就建立影像工作站中的信息安全问题进行了重点分析。展开更多
本院的PACS数据中心包括两台服务器(SUNEnterprise 450和SUN Fire V480)、海量存储池(总容量超过2TB)以及自动监控和管理系史图像进行长期归档,并允许对PACS数据中心进行远程设置。它把PACS数据中心的运行情况以WEB页面的方式显示出来,...本院的PACS数据中心包括两台服务器(SUNEnterprise 450和SUN Fire V480)、海量存储池(总容量超过2TB)以及自动监控和管理系史图像进行长期归档,并允许对PACS数据中心进行远程设置。它把PACS数据中心的运行情况以WEB页面的方式显示出来,有利于PACS管理员及时排错和定期维护。结果通过6个月的临床使用,PACS数据中心自动监控和管理系统精确监测到了PACS数据中心的运行情况,在很大程度上降低了对图像进行长期归档的难度。结论PACS数据中心自动监控和管理系统使PACS数据中心更加“透明化”,使PACS数据中心的管理更加自动化。展开更多
1997年11月,美国军方宣布,将投资2.5亿美元,委托德国AGFA公司对各美军基地和军舰的医疗单位进行PACS系统的一期建设,为期一年.全部系统建成预计耗资15亿美元.PACS是图像存储及通信系统(PictureArchiving and Communication)的英文缩写,...1997年11月,美国军方宣布,将投资2.5亿美元,委托德国AGFA公司对各美军基地和军舰的医疗单位进行PACS系统的一期建设,为期一年.全部系统建成预计耗资15亿美元.PACS是图像存储及通信系统(PictureArchiving and Communication)的英文缩写,它是通过电子网络将医疗设备(CT,MR,ECT,X光机,超声等)及信号处理设备连成一个系统,实现图像信息的采集、存储、处理和传递全部电子化.PACS系统除包括检查设备外,还包括图像存储、通信、阅读及后处理和打印设备.现以AGFA公司的IMPAX系统为例,介绍如下:展开更多
目的探讨案例教学法(case-based learning,CBL)、以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)联合基于医学影像存档与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)、思维导图的多元教学法在医学影像学教学中的应用价...目的探讨案例教学法(case-based learning,CBL)、以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)联合基于医学影像存档与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)、思维导图的多元教学法在医学影像学教学中的应用价值。方法选取2022年1月—2023年12月广州医科大学附属第一医院放射科36名本科实习生为研究对象,2018级实习生为对照组,2019级实习生为试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用多元教学法,对比2组出科理论知识考核平均成绩和实践技能考核平均成绩。结果试验组实习生出科理论知识考核、实践技能考核和总成绩分别是(44.78±2.44)分、(39.50±2.43)分和(84.28±4.78)分,均高于对照组的(39.72±3.36)分、(34.50±3.13)分和(74.22±6.42)分,差异有统计学意义(P<0.001)。试验组实习生的整体成绩等级优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL、TBL联合PACS、思维导图多元教学法可以满足当前医学影像学实习教学目标,促进实习生自主学习并提升教学效果。展开更多
文摘影像诊断技术是衡量一个医院的医疗水平的重要指标。现在许多医院虽然有一定数量的先进的医疗设备和高水平的医生,但缺乏现代化的计算机技术的支持,很难使医院的影像诊断水平得到很大的提高,因此现代医院需要建立一个综合性的医学影像工作站。基于PACS(pictrue archiving and communication systems,医学影像的图像存储和通信系统)的医学影像工作站能及时对不同的医疗设备的图像进行管理和处理,医生可以借助它从不同的方面对疾病进行综合分析和诊断。课题结合医院的实际情况分别从硬件和软件的角度对医院建立医学影像工作站进行了设计,并就建立影像工作站中的信息安全问题进行了重点分析。
文摘本院的PACS数据中心包括两台服务器(SUNEnterprise 450和SUN Fire V480)、海量存储池(总容量超过2TB)以及自动监控和管理系史图像进行长期归档,并允许对PACS数据中心进行远程设置。它把PACS数据中心的运行情况以WEB页面的方式显示出来,有利于PACS管理员及时排错和定期维护。结果通过6个月的临床使用,PACS数据中心自动监控和管理系统精确监测到了PACS数据中心的运行情况,在很大程度上降低了对图像进行长期归档的难度。结论PACS数据中心自动监控和管理系统使PACS数据中心更加“透明化”,使PACS数据中心的管理更加自动化。
文摘1997年11月,美国军方宣布,将投资2.5亿美元,委托德国AGFA公司对各美军基地和军舰的医疗单位进行PACS系统的一期建设,为期一年.全部系统建成预计耗资15亿美元.PACS是图像存储及通信系统(PictureArchiving and Communication)的英文缩写,它是通过电子网络将医疗设备(CT,MR,ECT,X光机,超声等)及信号处理设备连成一个系统,实现图像信息的采集、存储、处理和传递全部电子化.PACS系统除包括检查设备外,还包括图像存储、通信、阅读及后处理和打印设备.现以AGFA公司的IMPAX系统为例,介绍如下:
文摘目的探讨案例教学法(case-based learning,CBL)、以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)联合基于医学影像存档与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)、思维导图的多元教学法在医学影像学教学中的应用价值。方法选取2022年1月—2023年12月广州医科大学附属第一医院放射科36名本科实习生为研究对象,2018级实习生为对照组,2019级实习生为试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用多元教学法,对比2组出科理论知识考核平均成绩和实践技能考核平均成绩。结果试验组实习生出科理论知识考核、实践技能考核和总成绩分别是(44.78±2.44)分、(39.50±2.43)分和(84.28±4.78)分,均高于对照组的(39.72±3.36)分、(34.50±3.13)分和(74.22±6.42)分,差异有统计学意义(P<0.001)。试验组实习生的整体成绩等级优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL、TBL联合PACS、思维导图多元教学法可以满足当前医学影像学实习教学目标,促进实习生自主学习并提升教学效果。
