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伟大建党精神与大学生思想政治教育融合研究——基于“双创”视角
1
作者 胡见前 陈小平 雷艳平 《教育教学论坛》 2024年第2期149-152,共4页
随着全球化经济的发展,我国各行各业想要在国际竞争中争得一席之地,就必须摆脱落后产能,顺应时代发展要求,加大力度科研创新,这就需要高层次“双创”人才的支持。基于此,高校必须承担起“双创”经济发展所需人才的培养重任。在培育“双... 随着全球化经济的发展,我国各行各业想要在国际竞争中争得一席之地,就必须摆脱落后产能,顺应时代发展要求,加大力度科研创新,这就需要高层次“双创”人才的支持。基于此,高校必须承担起“双创”经济发展所需人才的培养重任。在培育“双创”人才专业理论素养和技术能力的同时,将伟大建党精神融入大学生思想政治教育中,有助于培养思想政治素养高、综合能力强的大学生,推动高层次人才走创新创业之路,进而促进“双创”经济的持续发展。 展开更多
关键词 “双创”经济 大学生 思想政治教育 伟大建党精神
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“双创”经济背景下高职学生创新意识培养对策研究
2
作者 刘召富 《经济研究导刊》 2021年第31期109-111,共3页
基于当前“双创”的社会背景及经济环境,高职院校开始着重于培养学生的创新创业能力,目的就在于提升毕业生就业的机会和能力。通过分析高职院校学生“双创”能力不足以及思想不重视等原因,以相关理论为指导基础,对提升高职院校学生提升... 基于当前“双创”的社会背景及经济环境,高职院校开始着重于培养学生的创新创业能力,目的就在于提升毕业生就业的机会和能力。通过分析高职院校学生“双创”能力不足以及思想不重视等原因,以相关理论为指导基础,对提升高职院校学生提升“双创”能力提出相应的解决措施,即高职院校要改革先行、精准施策;高职院校教师要加强创新培养;加强高职院校学生自身修养。高职院校更需要着力引导学生强化创新思维,提高学生创新意识的培养,让学生能够从自身角度出发,热衷于创新创业的思维方式。为学生提供一个完善的、健全的创新实践平台和进行创新发展的机会。 展开更多
关键词 高职 创新创业 “双创”经济 能力培养
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