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诊改理念赋能“双高”建设的实践探索——以湖南工业职业技术学院为例
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作者 温宇 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第1期86-91,共6页
内部质量保证体系诊断与改进是实现职业教育治理的重要举措,是实现“双高”建设任务和目标的重要抓手。文章以正在实施“双高”建设的湖南工业职业技术学院为例,借鉴PDCA循环思想,构建“十一横五纵”的质量保证体系诊断与改进框架,打造... 内部质量保证体系诊断与改进是实现职业教育治理的重要举措,是实现“双高”建设任务和目标的重要抓手。文章以正在实施“双高”建设的湖南工业职业技术学院为例,借鉴PDCA循环思想,构建“十一横五纵”的质量保证体系诊断与改进框架,打造“8”字诊改螺旋,形成激励机制与质量文化。通过落实主体责任,质量意识和质量文化深入人心;准确掌握诊改方法,工作效率明显提升;理念赋能,办学成效不断显现。进而得出结论:在职业教育高质量发展阶段,诊改体制机制需与时俱进,数据专业化处理需进一步改善,质量文化需进一步更新迭代。 展开更多
关键词 诊改理念 “双高”建设 质量保证 过程监控
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“双高”建设下湖南省高职院校国际交流合作发展实践探索
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作者 傅波 赵武初 +1 位作者 傅立 张兰 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第4期0098-0101,共4页
开展国际交流合作是“双高计划”建设的重要内容,是高职院校面向世界、提升国际化办学水平的重要举措。目前高职院校国际交流合作发展还存在国际化办学理念滞后、经费投入不足、加强师资素质提升、营造良好国际交流环境等问题。“双高... 开展国际交流合作是“双高计划”建设的重要内容,是高职院校面向世界、提升国际化办学水平的重要举措。目前高职院校国际交流合作发展还存在国际化办学理念滞后、经费投入不足、加强师资素质提升、营造良好国际交流环境等问题。“双高”建设背景下,高职院校开展国际交流合作要完善管理运行机制,深化内涵式发展,多维并举、多管齐下推动国际交流合作发展。 展开更多
关键词 “双高”建设 高职院校 国际交流合作
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“双高”建设背景下高职院校内部质量保障体系优化路径探究--基于26所高职院校内部质量保证体系建设与运行文本分析
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作者 柴璐璐 《兰州职业技术学院学报》 2024年第2期91-96,共6页
采用扎根理论,利用NVivo11软件以全国26所高职诊改工作试点院校《内部质量保证体系建设与运行实施方案》为主要研究文本展开研究。针对各试点院校内部质量保证体系设计、质量保证标准体系构建、质量保证体系运行和质量保证体系保障等方... 采用扎根理论,利用NVivo11软件以全国26所高职诊改工作试点院校《内部质量保证体系建设与运行实施方案》为主要研究文本展开研究。针对各试点院校内部质量保证体系设计、质量保证标准体系构建、质量保证体系运行和质量保证体系保障等方面的实施现状进行分析,认为现阶段高职院校内部质量保障存在总体设计欠缺有效治理思维,质量保障协同力不足;质量数据结构性失衡,数据应用尚不充分;长效保障机制设计偏弱,质量文化尚未真正形成等问题,进而提出了双高建设背景下探索内部质量保障的协同治理,建立循证取向的师生发展质量诊改平台,强化学校质量文化的总体设计和完善匹配双高要求的质量保障体系等内部质量保障路径相关优化策略。 展开更多
关键词 内部质量保证 “双高”建设 扎根理论 诊断与改进 协同治理
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论“双高”建设背景下高职英语教学现状及对策研究 被引量:1
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作者 方锐杰 《湖北科技学院学报》 2024年第2期144-149,共6页
随着国内高职教育的更高要求和迅速发展,英语教学是培养技能型人才的重要领域。本文以“双高”建设目标为背景,针对目前的基础英语课教学大纲、教学目标、教学内容、教学评价等环节在院校实现职业教育现代化基础上提出的要求,拟对高职... 随着国内高职教育的更高要求和迅速发展,英语教学是培养技能型人才的重要领域。本文以“双高”建设目标为背景,针对目前的基础英语课教学大纲、教学目标、教学内容、教学评价等环节在院校实现职业教育现代化基础上提出的要求,拟对高职英语课程提出“基础特色、分层教学”的改革方法:就当前高职院校英语教学中所存在的一些问题及学情进行有针对性的分析,以适应“双高”建设为目标的基础英语课程体系,建设符合校本特色,实行分层教学,分类培养的模式,对此提出相应的解决对策和措施。以此来提升基础英语教师适应“双高”背景及教学改革下的教学能力,确定教师自身发展新方向;并更好地服务院校培养出高水平技术技能人才,逐步实现职业教育现代化和更高层次发展。希望以此能为高职院校的英语教学提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 “双高”建设 英语教学 校本特色 教学现状
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“双高”建设背景下计算机大类课程思政教学实施与研究——以“程序设计基础”课程为例
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作者 韩天琪 胡建华 +1 位作者 苑占江 陶南 《中国新通信》 2024年第3期140-142,共3页
立德树人是教育的根本任务,而在“双高”计划实施以来,课程思政作为立德树人的根本途径,在高职院校教育教学过程中病的变得日益重要。本文以“程序设计基础”为例,探索如何实践计算机大类课程思政理念,并提出了“定、挖、做、评”四步... 立德树人是教育的根本任务,而在“双高”计划实施以来,课程思政作为立德树人的根本途径,在高职院校教育教学过程中病的变得日益重要。本文以“程序设计基础”为例,探索如何实践计算机大类课程思政理念,并提出了“定、挖、做、评”四步思政实施方案。从课程思政的总体设计、教学实施、评价方法等方面详细介绍了这一实践方案,希望能为高职院校课程思政设计构建提供有效的实践策略。 展开更多
关键词 “双高”建设 课程思政 计算机大类课程 实践教学
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“双高”建设视域下高职思政课程教育教学改革研究
6
作者 萨茹丽 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0040-0043,共4页
职业教育是我国面向高技术、高技能型人才培育的关键一环,亦是我国高等教育的重要组成部分。文章以“双高”建设为研究背景,阐述了高职思政教学的概念、开设目的及主要特点;从教学内容、教学形式、考核评价等层面梳理了目前高职思政课... 职业教育是我国面向高技术、高技能型人才培育的关键一环,亦是我国高等教育的重要组成部分。文章以“双高”建设为研究背景,阐述了高职思政教学的概念、开设目的及主要特点;从教学内容、教学形式、考核评价等层面梳理了目前高职思政课程教育教学中存在的问题;结合高职“双高”建设目标,从不同维度提出了高职思政课程教育教学改革路径,旨在为提升高职思政课程教学质量提供参考建议。 展开更多
关键词 “双高”建设 高职思政 课程教学质量 立德树人
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中职“双高”建设背景下土木工程类学业水平考试提质培优的策略研究
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作者 蔡文镇 林惠 吴海霞 《福建建材》 2024年第1期113-116,共4页
在“双高”建设背景下,土木工程类学业水平考试的教学模式和提升路径的创新改革是中职学校双高建设中突破的瓶颈必由之路。基于土木工程类学业水平考试现状,立足于“五育-双融-三结合”教学设计-实施-评价模式,以“双高”建设下提升土... 在“双高”建设背景下,土木工程类学业水平考试的教学模式和提升路径的创新改革是中职学校双高建设中突破的瓶颈必由之路。基于土木工程类学业水平考试现状,立足于“五育-双融-三结合”教学设计-实施-评价模式,以“双高”建设下提升土木工程类学生专业课程的教学效果为研究出发点,提出了学业水平考试提质培优的策略。以建筑工程施工专业某班级作为实验班,以“工程制图与识图”教学实践结果论证了“五育-双融-三结合”提质培优行动策略路径,实践证明,提质培优策略提升了中职学校的教学质量,提高了中职教师的教学能力,达到了“双高”目标。 展开更多
关键词 “双高”建设 学业水平考试 提质培优
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“双高”建设背景下学生核心竞争力提升的实践育人机制研究——以宁夏警官职业学院为例
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作者 江海燕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0126-0129,共4页
我院获评建设“双高”校,为学院的高质量发展迎来了难得的机遇,当前又正值提质升本的关键时期,对教育教学、学生管理、人才培养都提出了更高的标准和要求。一流院校必须要有一流人才为支撑,只有人才培养水平的提升,才能使我院在职业院... 我院获评建设“双高”校,为学院的高质量发展迎来了难得的机遇,当前又正值提质升本的关键时期,对教育教学、学生管理、人才培养都提出了更高的标准和要求。一流院校必须要有一流人才为支撑,只有人才培养水平的提升,才能使我院在职业院校的竞争中占有一席之地,才能无愧于“双高”校的称号,在职业教育的发展中体现先进性、示范性,为提质升本奠定坚实的基础。结合工作实际,本文就“双高”建设背景下学生核心竞争力提升的实践育人机制进行探讨,分析提出问题以及解决问题的路径和方法。 展开更多
关键词 “双高”建设 实践育人 学生核心竞争力
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“双高”建设背景下高职新商科专业协同育人研究 被引量:3
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作者 李瑞强 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2023年第1期103-105,共3页
高职院校依托“双高”建设开展新商科专业协同育人,应致力于实现培养目标、培养内容、教学资源以及政产学研“四位一体”协同,并通过丰富新商科专业建设内涵、协同开发实践型课程、打造校企合作“双师型”教学团队、构建多元化教学实践... 高职院校依托“双高”建设开展新商科专业协同育人,应致力于实现培养目标、培养内容、教学资源以及政产学研“四位一体”协同,并通过丰富新商科专业建设内涵、协同开发实践型课程、打造校企合作“双师型”教学团队、构建多元化教学实践平台、营造新商科良好校园氛围等途径,加快“双高”建设背景下新商科专业协同育人的发展与完善。 展开更多
关键词 “双高”建设 高职院校 新商科专业 协同育人
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“双高”建设背景下高职园林技术专业群课程体系构建研究--以福建林业职业技术学院为例 被引量:1
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作者 陈剑峰 黄华明 +2 位作者 黄淑燕 唐必成 江施云 《智慧农业导刊》 2023年第24期60-63,69,共5页
该文旨在探讨“双高”建设背景下,如何构建高职园林技术专业群的课程体系,以适应新业态、新模式、新技术的发展需求。通过分析园林技术专业群发展的现状和未来趋势,提出专业群的课程体系构建思路和方法,构建“基础共享、核心分立、拓展... 该文旨在探讨“双高”建设背景下,如何构建高职园林技术专业群的课程体系,以适应新业态、新模式、新技术的发展需求。通过分析园林技术专业群发展的现状和未来趋势,提出专业群的课程体系构建思路和方法,构建“基础共享、核心分立、拓展互选”德技并修的课程体系,为专业群内各个专业发展提供支撑,旨在培养更适应社会需求的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 “双高”建设 园林技术 专业群 课程体系构建 实施路径
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“双高”建设与“互联网+”背景下高职院校土建专业课程教学改革与微课应用研究——以《建筑结构》为例 被引量:2
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作者 万亮婷 魏欢欢 +1 位作者 程瑞芳 陈晨 《砖瓦》 2023年第1期181-183,共3页
在5G技术及信息化水平的快速发展下,以高职院校土建专业核心课程《建筑结构》为例,通过借助“互联网+”平台的优势,对“双高”建设院校的全新教学模式进行系统性探索,该方法能够发挥学生在学习过程中的主体作用,充分调动学生上课的主动... 在5G技术及信息化水平的快速发展下,以高职院校土建专业核心课程《建筑结构》为例,通过借助“互联网+”平台的优势,对“双高”建设院校的全新教学模式进行系统性探索,该方法能够发挥学生在学习过程中的主体作用,充分调动学生上课的主动性和积极性;另外,将互联网和现代电子设备有效结合,使得微课平台更加深入地融合至课堂实践环节,突破了传统教学方法的不足。研究结果对《建筑结构》课程的教学改革和微课应用做出了有益探索,更进一步推动高职院校专业教育质量的提升。 展开更多
关键词 高职院校 “双高”建设 互联网+ 教学模式 微课平台 教育质量
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“双高”建设背景下高职院校图书馆的功能与定位研究 被引量:1
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作者 胡浪 《情报探索》 2023年第5期113-119,共7页
[目的/意义]分析“双高”建设中高职图书馆功能定位及建构策略,对于促进高职图书馆转型升级,赋能“双高”建设具有重要的指导意义。[方法/过程]从资源要素入手,梳理并确定图书馆功能要素,采用网络调研法,缕析“双高”校图书馆工作的现... [目的/意义]分析“双高”建设中高职图书馆功能定位及建构策略,对于促进高职图书馆转型升级,赋能“双高”建设具有重要的指导意义。[方法/过程]从资源要素入手,梳理并确定图书馆功能要素,采用网络调研法,缕析“双高”校图书馆工作的现状和特色亮点,分析“双高”建设中高职图书馆功能定位及建构策略。[结果/结论]高职图书馆应主动融入学校“三全育人”教育体系,构建立体信息素养教育网络、全域性学科服务体系和智慧知识服务平台,从而为“双高”建设提质增效。 展开更多
关键词 高职院校 图书馆 “双高”建设 功能定位
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“双高”建设背景下高职学生职业心理素质的提升策略 被引量:1
13
作者 张海燕 《西部素质教育》 2023年第6期93-96,共4页
文章基于职业心理素质的结构模块,首先阐述了“双高”建设背景下高职学生职业心理素质培养的必要性,然后分析了高职学生职业心理素质培养存在的问题,最后提出了“双高”建设背景下高职学生职业心理素质的提升策略。
关键词 职业心理素质 高职学生 “双高”建设
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“双高”建设背景下城市轨道交通机电技术专业课程体系构建与实践
14
作者 李晓红 于慧玲 王珂 《产业与科技论坛》 2023年第9期258-259,共2页
依托“双高”建设,校企共建融入职业技能竞赛、1+X证书等关键内容的城市轨道交通机电技术专业的模块化课程体系,通过运行与不断完善,提高学生的就业核心竞争力和创新能力,为机电专业人才培养目标的实现提供保证。
关键词 “双高”建设 职业技能竞赛 1+X 课程体系
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“双高”建设下现代职业教育体系建设的国内外对比研究
15
作者 王松 李宏力 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第12期69-71,共3页
在“双高”建设指导下,我国现代职业教育体系建设稳步推进。为了更好地完成“双高”建设任务,总结分析英国、美国、德国和澳大利亚四个国家职业教育体系取得成绩和建设经验,并与我国现阶段现代职业教育体系建设进行对比,结合我国本土特... 在“双高”建设指导下,我国现代职业教育体系建设稳步推进。为了更好地完成“双高”建设任务,总结分析英国、美国、德国和澳大利亚四个国家职业教育体系取得成绩和建设经验,并与我国现阶段现代职业教育体系建设进行对比,结合我国本土特点,提出三点发展路径,分别是健全法制,依法执教;纵向学历贯通,横向资历互认;深化产教融合,明确责任主体,以期为建设我国特色的现代职业教育体系添砖加瓦。 展开更多
关键词 “双高”建设 现代职业教育体系 国内外对比
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“双高”建设背景下高职院校花卉生产技术课程教学改革 被引量:1
16
作者 刘明 何欢 《现代园艺》 2023年第1期195-197,共3页
在“双高”建设背景下,针对高职院校花卉生产技术课程教学内容更新缓慢、实践技能锻炼不足、考核方式单一、信息化水平偏低、个性化培养不足等问题进行教学改革的探索,提出了“双高”建设背景下高职院校花卉生产技术课程教学改革策略。... 在“双高”建设背景下,针对高职院校花卉生产技术课程教学内容更新缓慢、实践技能锻炼不足、考核方式单一、信息化水平偏低、个性化培养不足等问题进行教学改革的探索,提出了“双高”建设背景下高职院校花卉生产技术课程教学改革策略。以价值引导为统领,从创新教学方式方法、创新课程改革内容的设计与构建、创新课程教学的实施、创新课程效果的检查与评估等方面完善课程教学改革思路,通过个性化内涵式学习,培养学生职业行动力,提高花卉生产技术课程教学内容与职业资格要求匹配度。 展开更多
关键词 “双高”建设 高职院校 花卉生产 教学改革
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“双高”建设背景下以“四史”教育为载体的高职学生理想信念培育路径探析
17
作者 孟琦 葛梦薇 《杨凌职业技术学院学报》 2023年第4期74-77,81,共5页
对高职院校来讲,怎样有效发挥“四史”学习教育对“双高”建设应有的意义和作用,目前学界对这一问题的关注和探讨仍显不够。如果从活动开展所面向的主要对象群体来看,切实发挥“四史”学习教育对人才培养的政治引领作用以提升高职学生... 对高职院校来讲,怎样有效发挥“四史”学习教育对“双高”建设应有的意义和作用,目前学界对这一问题的关注和探讨仍显不够。如果从活动开展所面向的主要对象群体来看,切实发挥“四史”学习教育对人才培养的政治引领作用以提升高职学生理想信念培育效果,无疑应作为解决问题的一个关键。基于此,对以“四史”教育为载体的高职学生理想信念培育有效路径的探求,首先应聚焦于探索高职院校大学生理想信念培育和“四史”学习教育路径这一基本目标,其次应着力于探究“四史”学习教育与大学生理想信念培育的基本关系、以“四史”教育为载体的高职学生理想信念培育与“双高”建设的基本关系等主要问题。 展开更多
关键词 理想信念培育 “双高”建设 “四史”教育 路径探析
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