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“教学做”一体化教学模式在高职院校生理学教学中的应用
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作者 蒋薇薇 《学周刊》 2023年第24期15-17,共3页
基于“教学做合一”背景,“教学做”一体化教学模式,已经成为高职院校主要教学模式之一。故以高职院校生理学教学为例,结合“教学做”一体化理论基础、特点与实践价值,分析“教学做”一体化教学模式的具体应用。之后,一是在教学、学习... 基于“教学做合一”背景,“教学做”一体化教学模式,已经成为高职院校主要教学模式之一。故以高职院校生理学教学为例,结合“教学做”一体化理论基础、特点与实践价值,分析“教学做”一体化教学模式的具体应用。之后,一是在教学、学习与实践操作层面,分别提出了三条策略,二是在课程氛围、教师专业能力等四个角度,补充说明了四项其他实践要求,意在完善“教学做”一体化教学模式在高职院校生理学教学中的应用,帮助教师培养更出色的职业技能人才。 展开更多
关键词 高职院校 生理学 “教学做”一体化
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核心素养理念下小学数学“教学做”一体化的构建
2
作者 冯芳 《亚太教育》 2023年第21期50-52,共3页
陶行知先生提出的“教学做合一”理念,强调实践教学的重要性,与当前小学数学核心素养理念的本质存在共通性,对小学数学教学改革有着重要的指导价值。如何锚定核心素养,以“教学做”一体化研究为契机,打造小学数学高效课堂,是当前小学数... 陶行知先生提出的“教学做合一”理念,强调实践教学的重要性,与当前小学数学核心素养理念的本质存在共通性,对小学数学教学改革有着重要的指导价值。如何锚定核心素养,以“教学做”一体化研究为契机,打造小学数学高效课堂,是当前小学数学改革的重要方向。基于此,在阐明小学数学“教学做”一体化构建基本原则的基础上,重点从“立足生活,创设多元情境”“强化体验,渗透模型思想”“生本课堂,增进多维交互”“延展课堂,拓宽教学边界”四个方面探讨了小学数学“教学做”一体化的构建路径。 展开更多
关键词 小学数学 “教学做”一体化 构建原则 构建路径
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基于“教学做”一体化理论的职业教育语文育人模式研究
3
作者 戴铭 《职业》 2023年第16期84-87,共4页
近年来,随着国家大力推行“教学做”一体化教学模式,语文在育人方面的作用也被广泛关注。从职业教育语文教育的现状来看,在课程教学中,教师存在着育人意识不强、育人内容不够丰富、育人方法不够创新等问题,学生的语文综合素养得不到有... 近年来,随着国家大力推行“教学做”一体化教学模式,语文在育人方面的作用也被广泛关注。从职业教育语文教育的现状来看,在课程教学中,教师存在着育人意识不强、育人内容不够丰富、育人方法不够创新等问题,学生的语文综合素养得不到有效提升。本文基于“教学做”一体化理论,分析职业教育语文育人现状及存在的问题,探究职业教育语文育人模式构建方法及策略,为我国职业教育语文课程建设和育人模式创新提供参考。 展开更多
关键词 “教学做”一体化 职业教育 语文 育人模式
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基于“教学做”一体化的“建筑结构”教学改革实践研究——以钢筋混凝土梁为例
4
作者 刘星 《福建建材》 2023年第4期109-112,共4页
“建筑结构”是高职院校建筑工程技术专业的核心课程,钢筋混凝土受弯构件在课程中占有重要的地位。首先,分析了“建筑结构”课程的特点和学习的重难点,说明了课程改革的必要性,通过调查问卷进行了学情分析;其次,针对课程中的重难点,通... “建筑结构”是高职院校建筑工程技术专业的核心课程,钢筋混凝土受弯构件在课程中占有重要的地位。首先,分析了“建筑结构”课程的特点和学习的重难点,说明了课程改革的必要性,通过调查问卷进行了学情分析;其次,针对课程中的重难点,通过发布任务、课堂学习、实践参观和动手制作等步骤进行了“教学做”一体化的改革实践;最后,通过上台讲解展示和教学评价,研究了教学改革的效果。教改实践结果表明,课程教学改革有助于加强学生对课程的掌握程度、参与程度和学习主动性,取得了比较理想的教学效果。 展开更多
关键词 “教学做”一体化 “建筑结构” 钢筋混凝土梁 受弯构件
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“教学做”一体化模式下的教学效果预测研究
5
作者 李堃 王传安 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2023年第2期40-46,共7页
在工科教学过程中,“教学做”一体化模式因能够更好地结合理论学习和应用实践而得到广泛运用,但是与传统教学模式相比,“教学做”一体化过程中涉及的教学元素更多,如何优化配置,充分发挥其作用就成为亟须解决的问题。为了有效利用教学... 在工科教学过程中,“教学做”一体化模式因能够更好地结合理论学习和应用实践而得到广泛运用,但是与传统教学模式相比,“教学做”一体化过程中涉及的教学元素更多,如何优化配置,充分发挥其作用就成为亟须解决的问题。为了有效利用教学过程中积累的教学数据,更好地挖掘各教学元素对教学效果的影响,将机器学习中神经网络的方法引入到“教学做”一体化模式的研究中,利用已有的教学数据对各教学元素进行训练,获得其对教学效果影响的权重,建立教学效果的预测模型,并通过模型预测的结果反向辅助教师的教学工作。实验表明,通过不断调整模型参数做出的最优预测准确率比随机猜测高出33.33%,证明了预测方法的有效性。 展开更多
关键词 “教学做”一体化 机器学习 预测
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高职《基础会计》课程“教学做”一体化的实践 被引量:16
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作者 王文华 赵泽敏 +1 位作者 王桂梅 丁明利 《职教论坛》 北大核心 2011年第5期51-52,55,共3页
基于基础会计岗位任务的分析,设计项目课程、开发项目教学标准、策划教学方法、建设"双师型"的教学团队、营造"校企合一"的教学环境、实施"专兼并行"的评分机制,来实现基础会计课程"教学做"一体化教学。
关键词 基础会计 “教学做”一体化 实践
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高专护生社区健康教育“教学做”一体化教学实践与成效评估 被引量:9
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作者 胡凤琴 李建平 +1 位作者 张荣 王莉 《护士进修杂志》 北大核心 2011年第24期2235-2238,共4页
目的探讨高专护生《社区护理学》社区健康教育课程的教学效果及社区健康教育能力的实践成效。方法随机抽取07、08、09级高专层次护理专业"社区与老年方向班"健康教育课程学习的210名护生作为实验组,实验组运用新设计的"... 目的探讨高专护生《社区护理学》社区健康教育课程的教学效果及社区健康教育能力的实践成效。方法随机抽取07、08、09级高专层次护理专业"社区与老年方向班"健康教育课程学习的210名护生作为实验组,实验组运用新设计的"教学做"一体化教学方法,以同期"社区护理考查班"学习健康教育课程的280名护士作为对照组。对照组运用常规教学方法(理论、电教加社区见习一次)。结果实验组和对照组在主动服务的意识、运用恰当的语言与居民沟通交流、护生健康教育能力等方面比较,差异有显著意义(P<0.001)。结论 "教学做"一体化的教学模式能显著提高护生学习《社区护理学》中社区健康教育课程的积极性及健康教育的能力;对提高护生的专业素养,激发护生开拓创新意识、创新精神和创新能力,实现以适应岗位需求为目标的课程教学设计成效显著。 展开更多
关键词 护生 健康教育 “教学做”一体化 能力评价
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“教学做”一体化教学模式对护生社区健康教育教学效果及评判性思维的影响 被引量:8
8
作者 罗菊英 张侠 +4 位作者 赵正据 叶艳胜 涂丽娟 孔令磷 鲍翠玉 《护理研究(中旬版)》 2016年第2期600-602,共3页
[目的]了解"教学做"一体化教学模式对护生社区健康教育教学效果及护生评判性思维的影响。[方法]选取92名本科护生,随机分为观察组和对照组,对照组采用传统教学方法,观察组采用"教学做"一体化的教学方法,比较教学前... [目的]了解"教学做"一体化教学模式对护生社区健康教育教学效果及护生评判性思维的影响。[方法]选取92名本科护生,随机分为观察组和对照组,对照组采用传统教学方法,观察组采用"教学做"一体化的教学方法,比较教学前后两组护生评判性思维得分及观察组护生对"教学做"一体化教学模式的评价。[结果]观察组所有评价条目认为很有效的比例均高于70%,教学前后观察组护生评判性思维得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]"教学做"一体化教学模式有利于培养护生的评判性思维和自主学习能力。 展开更多
关键词 “教学做”一体化教学 社区护理 健康教育 评判性思维
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基于工作过程的“教学做”一体化教学模式探索与实践 被引量:61
9
作者 严希清 陈红艳 《职业教育研究》 2009年第4期149-150,共2页
以福建交通职业技术学院《电工工艺与实施》课程建设为切入点,对职业教育中使用基于工作过程的"教学做"一体化教学模式进行了探索与实践,同时,将职业竞赛作为激发学生学习兴趣、帮助学生获得职业资格认证的必要渠道和手段纳... 以福建交通职业技术学院《电工工艺与实施》课程建设为切入点,对职业教育中使用基于工作过程的"教学做"一体化教学模式进行了探索与实践,同时,将职业竞赛作为激发学生学习兴趣、帮助学生获得职业资格认证的必要渠道和手段纳入课程教学计划,使教学更具针对性,并进一步加强课程建设内涵,从而体现高职教育的特色。 展开更多
关键词 高职 “教学做”一体化 教学模式
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高职高专市场营销课程改革——“教学做”一体化研究与探讨 被引量:8
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作者 孙婧一 卫振中 侯银莉 《经济师》 2014年第11期245-246,共2页
市场营销在我国起步比较晚,在改革开放的浪潮中,经过艰难的初期阶段,最近几年发展势头非常迅猛,在经济活动中的重要性也与日俱增。文章立足于我国市场营销的发展和人才需求现状,以及市场营销专业的现状及存在的问题,对高职高专市场营销... 市场营销在我国起步比较晚,在改革开放的浪潮中,经过艰难的初期阶段,最近几年发展势头非常迅猛,在经济活动中的重要性也与日俱增。文章立足于我国市场营销的发展和人才需求现状,以及市场营销专业的现状及存在的问题,对高职高专市场营销课程"教学做"一体化改革的思路与实践做出了分析和探索,希望借此与广大同仁交流经验,共同推进高职高专市场营销课程的发展和进步。 展开更多
关键词 高职高专 市场营销 “教学做”一体化
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“教学做”一体化模式在基础护理技术教学中应用 被引量:11
11
作者 马锦萍 李艳玲 +2 位作者 张永霞 徐美贤 谢丽燕 《中国高等医学教育》 2013年第1期113-114,共2页
目的:探讨基础护理技术"教学做"一体化模式的教学效果。方法:将127名护理专科生随机分为实验组和对照组,分别采用"教学做"一体化和传统教学模式进行教学,通过理论和技能考核比较两组的教学效果。结果:技能考核成绩... 目的:探讨基础护理技术"教学做"一体化模式的教学效果。方法:将127名护理专科生随机分为实验组和对照组,分别采用"教学做"一体化和传统教学模式进行教学,通过理论和技能考核比较两组的教学效果。结果:技能考核成绩实验组优于对照组(P<0.05),理论考核成绩两组比较无差异(P>0.05)。结论:"教学做"一体化模式既能提高护生的操作技能,又不影响理论学习,适合基础护理技术的教学。 展开更多
关键词 基础护理技术 “教学做”一体化模式 教学应用
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“教学做”一体化模式下化工实验实训场所的革新与整合 被引量:10
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作者 唐国钢 徐兵 +1 位作者 王凤 栾丹 《镇江高专学报》 2012年第1期112-114,共3页
建设、整合化工实验实训场所,引入"教学做"一体化教学模式,可以实现化工实验实训场所功能的多样化,不断提高学生的职业能力与素养。
关键词 “教学做”一体化 高职教育 化工实训场所 教学改革
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“化学化工应用软件”实施“教学做”一体化模式实证研究 被引量:7
13
作者 徐吉成 蒋艳 +1 位作者 徐兵 石秋忠 《镇江高专学报》 2013年第2期95-98,共4页
以问卷调查法为主要实证研究手段,分析"化学化工应用软件"实施"教学做"一体化模式过程中有关课程设置、教学内容、授课方法、教材等的现状。创新教学内容,改革教学方法,优化工学结合教材,完善教学条件,可以促进课... 以问卷调查法为主要实证研究手段,分析"化学化工应用软件"实施"教学做"一体化模式过程中有关课程设置、教学内容、授课方法、教材等的现状。创新教学内容,改革教学方法,优化工学结合教材,完善教学条件,可以促进课程教学质量进一步提高和完善。 展开更多
关键词 化学化工应用软件 “教学做”一体化 实证研究
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高职医学院校输血检验技术课程“教学做”一体化教学模式的探索 被引量:7
14
作者 何智 王洁 《中国输血杂志》 CAS 2019年第1期84-86,共3页
目的探讨高职医学院校输血检验技术课程"教学做"一体化教学模式的应用效果,构建适应现代输血检验技术教育的课程教学模式。方法随机选取我校2015级医学检验专业1班60名学生作为对照组、2班60名学生作为观察组,2组学生于2014年... 目的探讨高职医学院校输血检验技术课程"教学做"一体化教学模式的应用效果,构建适应现代输血检验技术教育的课程教学模式。方法随机选取我校2015级医学检验专业1班60名学生作为对照组、2班60名学生作为观察组,2组学生于2014年3—6月学习本课程,对照组采用传统的教学方法,观察组采用"教学做"一体化教学模式进行教学。结果观察组学生主观题得分及考试平均分均明显高于对照组学生,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生教学后在寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、评判性思维自信心、认知成熟度6个维度方面评分均明显高于教学前(P<0.05)。结论将"教学做"一体化教学模式应用于高职医学院校医学检验专业输血检验技术课程,学生在较好的掌握了输血检验技术的理论知识和实践能力的同时培养了学生评判性思维的能力,为日后输血临床实际工作中单独面对输血问题提供了坚实的基础。 展开更多
关键词 高职医学院校 输血 “教学做”一体化
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“教学做”一体化模式在“化学化工应用软件”教学中的应用 被引量:7
15
作者 徐吉成 蒋艳 石秋忠 《镇江高专学报》 2012年第1期115-117,共3页
"教学做"一体化是理论和实践密切结合并融为一体的教学模式。在"化学化工应用软件"课程教学中实施"教学做"一体化教学模式,教学效果明显,具有可操作性。
关键词 化学化工应用软件 “教学做”一体化 应用
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高职软件技术专业课程“教学做”一体化之研究与实践 被引量:5
16
作者 赵曦 李颖 《职业教育研究》 2012年第1期93-94,共2页
广东科学技术职业学院软件技术专业课《高级.net开发技术》有效依托广东省财政支持的高技能人才培养基地——软件技术与工程中心,通过该中心企业级的开发环境引入外包项目,尝试在教学过程中让学生组成团队,独立参与企业实际项目(或模拟... 广东科学技术职业学院软件技术专业课《高级.net开发技术》有效依托广东省财政支持的高技能人才培养基地——软件技术与工程中心,通过该中心企业级的开发环境引入外包项目,尝试在教学过程中让学生组成团队,独立参与企业实际项目(或模拟已完成的真实实际项目)的开发,在此基础上进行了"教学做"一体化教学模式的研究与实践。 展开更多
关键词 高职 “教学做”一体化 软件技术 专业课程
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“教学做”一体化教学模式改革——以士官高等职业技术教育“汽车分队管理”课程为例 被引量:2
17
作者 周其军 宋传平 +1 位作者 方芳 张启义 《高等教育研究学报》 2015年第1期109-112,共4页
着眼新形势下汽车部(分)队岗位需求及课程教学实际,从培养提高士官高职学员的实践管理能力出发,阐述了"教学做"一体化教学模式的内涵,系统分析了当前士官高职学员学情现状及本课程的教学现状,深入探索了"教学做"一... 着眼新形势下汽车部(分)队岗位需求及课程教学实际,从培养提高士官高职学员的实践管理能力出发,阐述了"教学做"一体化教学模式的内涵,系统分析了当前士官高职学员学情现状及本课程的教学现状,深入探索了"教学做"一体化教学模式下"汽车分队管理"课程教学中的课程教学设计、课程教学模块、教学方法创新改革和教学考核改革等方面的实践应用,有力推动了课程建设的创新发展。 展开更多
关键词 “教学做”一体化 教学模式 高等职业技术教育 分队管理
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《分析化学》的“教学做”一体化教学的应用实践探讨 被引量:4
18
作者 李岳姝 秦玉珠 汪宁 《化工管理》 2013年第22期214-214,共1页
在化工化学类专业中有一门很重要基础的专业课程就是《分析化学》,化学教学中最注重的则是实践,没有实践所传授的教学内容都是虚设。"教学做"一体化的教学模式就是将理论与实践紧密结合,注重培养学生操作技能,改变了传统讲解... 在化工化学类专业中有一门很重要基础的专业课程就是《分析化学》,化学教学中最注重的则是实践,没有实践所传授的教学内容都是虚设。"教学做"一体化的教学模式就是将理论与实践紧密结合,注重培养学生操作技能,改变了传统讲解+板书的教学模式,不仅得到了良好的教学效果,在教师和学生中都获得了不小的好评。本文就根据《分析化学》这门课程来探讨"教学做"一体化教学在其中的应用实践。 展开更多
关键词 分析化学 “教学做”一体化 应用 实践
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“教学做”一体化高职教学模式的构建 被引量:50
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作者 徐岩 《辽宁高职学报》 2011年第10期35-38,共4页
"教学做"一体化是职业教育教学改革的特色教学模式。融教、学、做为一体,是解决理论与实践脱节、教与学脱节这一影响高职教育教学质量问题的优化方案。高职院校课程应建构科学的一体化教学模式,明确其构建原则、基本范式,积... "教学做"一体化是职业教育教学改革的特色教学模式。融教、学、做为一体,是解决理论与实践脱节、教与学脱节这一影响高职教育教学质量问题的优化方案。高职院校课程应建构科学的一体化教学模式,明确其构建原则、基本范式,积极探索教学做一体的课程体系、课程设计、教学实施、教学方法、教学环境、教学评价以及教学管理等建构策略。 展开更多
关键词 高职教育 “教学做”一体化教学模式 构建 策略
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高职院校“教学做”一体化的教学策略 被引量:15
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作者 林美珍 陈瑄瑄 +1 位作者 林小燕 林三睦 《中医药管理杂志》 2011年第7期652-654,共3页
目前我国一些高职院校仍实行以学科为中心,强调课程的科学性、系统性和完整性的学科式教学模式,"教学做"一体化还只是纸上谈兵。文章提出:高职院校必须树立"教学做"一体化的教学理念;建设"双师型"的师资... 目前我国一些高职院校仍实行以学科为中心,强调课程的科学性、系统性和完整性的学科式教学模式,"教学做"一体化还只是纸上谈兵。文章提出:高职院校必须树立"教学做"一体化的教学理念;建设"双师型"的师资队伍;构建"教学做"一体化的课程体系;建设实践教学的实训基地;完善"教学做"一体化的评价体系,并落实于教学改革的实践。 展开更多
关键词 “教学做”一体化 高职院校 理论教学 实践教学 职业技能
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