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题名青海小队:24字方针+“1+2+2”模式
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出处
《信息技术教育》
2007年第11期85-87,共3页
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文摘
2003年11月20日,教育部和微软(中国)有限公司在北京签署了《中国基础教育信息化合作框架》协议。根据该协议,在教育部的指导下,微软将在未来五年内提供价值1000万美元捐助,用以支持基础教育和师范教育,尤其是在农村和边远地区。微软将首先从师资培训与技能培养、农村中小学现代远程教育工程,以及教育信息技术管理培训等具体项目开始展开合作。这一协议的签署和实施是国家发展与改革委员会和微软公司签订的谅解备忘录具体落实的又一进程。教育部周济部长表示:"教育是国家培养人才的千秋大业。基础教育信息化无疑将进一步提升我国中小学的教育水平和质量。尤其对广大农村地区的师生们来说,教育信息化将使他们能够通过互联网,共享丰富的教学和学习资源,缩小城乡差别。与微软这样的全球领先的信息技术公司合作,无疑将极大地促进我们的教育信息化进程。"2007年,由北京师范大学教育技术学院承办的"携手助学"第三届志愿者行动即将拉开帷幕。本次行动在总结前两次经验的基础上,计划将支教团队调整为由10名博士研究生、20名硕士研究生、10名东部一线优秀教师以及10名微软员工组成,对"携手助学"项目开展地区的10所学校的教师进行有针对性的培训,为普及信息技术教育,缩小城乡数字鸿沟,推动全国基础教育均衡发展贡献力量。
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关键词
“教育部-微软'携手助学’暑期支教在行动”项目
培训模式
培训技巧
教师培训
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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