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“未来教室”环境下小学英语App应用教学探微
被引量:
3
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作者
何萍
《英语广场(学术研究)》
2018年第7期115-116,共2页
随着时代的发展和进步,现代化信息技术的不断发展,智能型手机、电脑、i Pad、平板电脑等电子产品的不断普及,各式各样的App得到了广泛的开发和应用。教育类App比比皆是,英语App在市场份额中占的比例最大。而在"未来教室"环境...
随着时代的发展和进步,现代化信息技术的不断发展,智能型手机、电脑、i Pad、平板电脑等电子产品的不断普及,各式各样的App得到了广泛的开发和应用。教育类App比比皆是,英语App在市场份额中占的比例最大。而在"未来教室"环境下小学英语App应用教学也在不断推动着英语教育的发展,在"未来教室"环境下,学生不再被动地接受老师英语知识的灌输,App应用教学不断激发学生对英语学习的兴趣和热情,同时也大大提高了课堂的效率和质量。
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关键词
“未来教室”环境
小学英语App
应用教学
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题名
“未来教室”环境下小学英语App应用教学探微
被引量:
3
1
作者
何萍
机构
江苏省昆山市玉峰实验学校
出处
《英语广场(学术研究)》
2018年第7期115-116,共2页
文摘
随着时代的发展和进步,现代化信息技术的不断发展,智能型手机、电脑、i Pad、平板电脑等电子产品的不断普及,各式各样的App得到了广泛的开发和应用。教育类App比比皆是,英语App在市场份额中占的比例最大。而在"未来教室"环境下小学英语App应用教学也在不断推动着英语教育的发展,在"未来教室"环境下,学生不再被动地接受老师英语知识的灌输,App应用教学不断激发学生对英语学习的兴趣和热情,同时也大大提高了课堂的效率和质量。
关键词
“未来教室”环境
小学英语App
应用教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
“未来教室”环境下小学英语App应用教学探微
何萍
《英语广场(学术研究)》
2018
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