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1
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文物“活”起来的探索实践——以苏州碑刻博物馆为例 |
王佳一
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《文物鉴定与鉴赏》
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2024 |
0 |
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2
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如何让滕州文物“活”起来的思考 |
魏尊宇
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《文物鉴定与鉴赏》
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2024 |
0 |
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3
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以“活教育”思想促进幼儿教育的“活” |
刘庭显
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《社会科学前沿》
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2024 |
0 |
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4
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创新博物馆社教活动,让文物“活”得更精彩 |
王振宇
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《文物鉴定与鉴赏》
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2024 |
0 |
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5
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基于产教融合的商科“活”案例教学模式 |
肖静华
谢康
吴瑶
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《管理案例研究与评论》
北大核心
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2023 |
0 |
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6
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践行“四力”抓“活”鱼 见微知著讲好故事——地方党媒做好“新春走基层”报道的几点思考 |
杨帆
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《中国地市报人》
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2023 |
0 |
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7
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打造AR教育新模式 让课堂“活”起来 ——以国赛作品《中国古代建筑和古典园林艺术》为例初探AR技术在课堂教学中的应用 |
何翠娇
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《广东教育（职教）》
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2023 |
0 |
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8
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“活”学“活”用--基于生活教育理论的小学英语教学浅谈 |
张曼丽
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《课堂内外（小学教研）》
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2023 |
0 |
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9
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道德与法治新教材的使用让课堂教学“活”力无限 |
许依和
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《中学教学参考》
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2020 |
0 |
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10
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走向“活”的制度史——以宋代官僚政治制度史研究为例的点滴思考 |
邓小南
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《浙江学刊》
CSSCI
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2003 |
108
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11
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陶行知“活”的教育思想解读 |
秦积翠
张海钟
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《教育探索》
北大核心
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2012 |
8
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12
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“活”的数学课 |
宋丹
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《中国科教创新导刊》
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2011 |
0 |
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13
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做好“活”字文章——小学音乐教学艺术浅谈 |
王东正
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《成才之路》
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2008 |
0 |
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14
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专题学习网站让英语教学“活”起来 |
温淑霞
国光友
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《中小学信息技术教育》
北大核心
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2006 |
1
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15
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让低年级写话教学“活”起来 |
何艳
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《小学教学研究》
北大核心
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2007 |
3
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16
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公安警卫红蓝对抗演练应“实”、“活”、“正” |
范万岗
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《公安教育》
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2006 |
4
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17
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新课改呼唤“活”的课堂教学 |
侯耀先
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《教学与管理（理论版）》
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2012 |
2
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18
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反腐制度之笼的“活”与“威” |
李拓
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《人民论坛》
北大核心
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2014 |
1
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19
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写作本位:在写“活”动物上双重聚焦——《白鹅》教学实录及评析 |
何捷(执教)
潘新和(评析)
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《教育研究与评论（课堂观察）》
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2014 |
3
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20
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让小学英语课堂“活”起来——遵循小学生的年龄特点 |
于海浩
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《陕西教育（高教版）》
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2009 |
3
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