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“游戏”算法:网络迷群媒介实践的主体性及文化愉悦
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作者 马中红 柳集文 《广东青年研究》 2023年第3期71-85,共15页
网络迷群以青年女性为主,她们的生存、交互与平台密不可分,但算法已经给网络迷群的内容生产、社会交往、集体规范等造成诸多困扰,具体表现为严格的过滤机制提高了入圈难度,标签化和模式化降低了内容创新程度,跨平台话语互渗弱化了亚文... 网络迷群以青年女性为主,她们的生存、交互与平台密不可分,但算法已经给网络迷群的内容生产、社会交往、集体规范等造成诸多困扰,具体表现为严格的过滤机制提高了入圈难度,标签化和模式化降低了内容创新程度,跨平台话语互渗弱化了亚文化圈层壁垒。研究发现,为逃避算法精准推送和全景监视,网络迷群成员共识性地展开一系列“游戏”平台和算法的媒介实践:降低平台参与度,主动与算法断联;创造性使用新空间,规避算法追踪;玩转话语话术,减少算法搜索;改变平台系统设置,突破算法“封锁”等。这样的媒介实践,不仅留存了亚文化群体的反叛性和游戏性特质,也使迷群成员在反算法过程中获得多种超越阅读和创作的愉悦情绪,显示出迷群回归主体性的努力。 展开更多
关键词 平台算法 网络迷群 “游戏”算法 文化愉悦 主体性
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核心素养“游戏”在幼师英语教学中的应用
2
作者 高影玲 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第9期166-169,共4页
当前新课程理念深化影响下,学前教育对于幼儿核心素养发展的重要性愈发凸显。在这样的背景之下,社会对于幼师需求以及人才素养的重视程度也日益俱增。而其中,英语作为幼师必须掌握的能力之一,能够在潜移默化中强化幼师的教育教学能力。... 当前新课程理念深化影响下,学前教育对于幼儿核心素养发展的重要性愈发凸显。在这样的背景之下,社会对于幼师需求以及人才素养的重视程度也日益俱增。而其中,英语作为幼师必须掌握的能力之一,能够在潜移默化中强化幼师的教育教学能力。“游戏”教育以其生动形象的特点,不仅能够对幼师专业学生的思维进行深层发散,同时还能够让学生掌握更多新型教学实践方法。基于此,文章将从游戏应用的角度出发,对幼师英语素养以及职业能力的提升进行分析。 展开更多
关键词 核心素养 “游戏” 幼师 英语教学 实际应用
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《西游记》“游戏”背后的深层内涵 被引量:7
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作者 李忠明 《明清小说研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期165-176,共12页
本文认为,虽然《西游记》作者的创作动机与作品的外在形式都具有“游戏”的特征,但是,从小说文本来看,它在讲述神魔故事的同时,蕴藏着深刻的哲理。这既是小说以宗教为题材的附属产物,也与小说的叙事结构有关。
关键词 《西游记》 “游戏” 内涵 小说文本 叙事结构 文学创作 表现形式
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“游戏”背后的多重隐喻——对胡适《西游记》“游戏”说的新解释 被引量:5
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作者 竺洪波 《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期196-203,共8页
20世纪20年代,胡适首倡《西游记》"游戏"说,历经浮沉,几度反复,至今余绪未绝。本文结合当下文艺学认知水平和《西游记》学术背景,对"游戏"说作新的解释,从"第二次天真"、克服对自由的羁绊、人类学游戏结... 20世纪20年代,胡适首倡《西游记》"游戏"说,历经浮沉,几度反复,至今余绪未绝。本文结合当下文艺学认知水平和《西游记》学术背景,对"游戏"说作新的解释,从"第二次天真"、克服对自由的羁绊、人类学游戏结构等不同方面探究《西游记》"游戏"背后的多重性文化蕴涵,从而丰富、革新"游戏"说的理论意义。 展开更多
关键词 胡适 《西游记》 “游戏” “第二次天真” 人类学游戏结构
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罗伯特·弗罗斯特:“游戏”中的诗歌与人生 被引量:13
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作者 刘爱英 《四川外语学院学报》 2000年第4期9-13,共5页
理解、研究罗伯特·弗罗斯特的关键 ,是他自己极力推崇的“游戏”原则。该原则可以概括为三个方面的内容 :第一 ,游戏的前提是 ,必须要有对立的双方 ;第二 ,游戏的策略类似暗喻 ,“以此指彼 ,以彼名唤此物 ,全在隐晦之乐” ;第三 ,... 理解、研究罗伯特·弗罗斯特的关键 ,是他自己极力推崇的“游戏”原则。该原则可以概括为三个方面的内容 :第一 ,游戏的前提是 ,必须要有对立的双方 ;第二 ,游戏的策略类似暗喻 ,“以此指彼 ,以彼名唤此物 ,全在隐晦之乐” ;第三 ,游戏必须具有真实性。“游戏”原则是贯穿弗氏诗歌创作及其生存哲学的基本结构 ,其中所体现的类比思维模式和所达到的含蓄美的效果 ,正是弗氏诗歌现代性的一个重要特征。 展开更多
关键词 罗伯特·弗罗斯特 美国 诗人 “游戏”原则 诗歌 人生态度
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生存者的“游戏”──格非小说《敌人》新解 被引量:2
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作者 毕新伟 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1998年第3期73-76,共4页
关键词 格非小说 “游戏” 生存者 敌人 文本 现象学还原 象征性 中国现代文学 宣纸 占卜者
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“游戏”在高职应用文写作教学中的应用 被引量:3
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作者 陈曙娟 《江苏经贸职业技术学院学报》 2009年第1期82-84,共3页
如何提高高职应用文写作的教学效果,是教师亟待解决的问题。"游戏"教学法以先进的教学理念为指导,把传统教学变成快乐教学,让学生在轻松愉悦的氛围中掌握应用文写作的知识和技能。适当将"游戏"引入高职应用文写作教... 如何提高高职应用文写作的教学效果,是教师亟待解决的问题。"游戏"教学法以先进的教学理念为指导,把传统教学变成快乐教学,让学生在轻松愉悦的氛围中掌握应用文写作的知识和技能。适当将"游戏"引入高职应用文写作教学,使"游戏"成为教学活动的有机组成部分之一,能够激发学生学习应用文写作的兴趣,取得良好教学效果。 展开更多
关键词 应用文写作 “游戏”教学法 教学理念 学习兴趣
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发展与关联:我国幼儿园“游戏”研究主题的回顾与展望 被引量:6
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作者 方建华 《兵团教育学院学报》 2014年第6期74-80,共7页
研究主题是指某一研究领域内的主要研究内容,反映了该领域的科研工作者和管理者的研究热点和工作重点。研究采用计量分析法对1994-2013年刊载在《学前教育研究》中与幼儿园"游戏"研究主题密切相关的165篇文献进行分析,建构了&... 研究主题是指某一研究领域内的主要研究内容,反映了该领域的科研工作者和管理者的研究热点和工作重点。研究采用计量分析法对1994-2013年刊载在《学前教育研究》中与幼儿园"游戏"研究主题密切相关的165篇文献进行分析,建构了"游戏"研究主题的分析框架。回顾20年来幼儿园"游戏"研究,学术界对幼儿园游戏的关注度不够,游戏理论研究与实践研究的深度和广度均不足,理论研究与实践研究"脱离"现象明显。研究认为在以后的研究中,应树立"大课程"观的游戏理念;深化理论研究,建构本土化游戏理论;加强实践研究,探索游戏活动促进游戏者发展的路径;注重"关系"研究和"机制"研究,为理论研究和实践研究关联搭建桥梁。 展开更多
关键词 “游戏”研究主题 游戏理论研究 游戏实践研究
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我国“游戏”主题研究在学前教育领域中所占比重的分析——以1994-2013年《学前教育研究》刊发的学术论文为例 被引量:1
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作者 方建华 游静 《新疆教育学院学报》 2015年第3期13-20,共8页
文章从"游戏"主题研究的栏目设置状况、"游戏"研究学术论文年度发文量及其发文率、"游戏"主题研究学术论文的参考文献引证情况三个维度分析"游戏"主题研究在学前教育领域中所占的比重。
关键词 “游戏”主题研究 学前教育领域 影响力分析
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在“救世”与“游戏”之间——王钝根编辑思想刍议 被引量:2
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作者 王樊逸 《苏州科技学院学报(社会科学版)》 2007年第2期134-140,共7页
王钝根是民国时期重要的编辑家。他的编辑思想在不同的时期显示出不同的特点,从“游戏其文字,救世其精神”到“庄谐并录,正谲兼收”;从“省俭而安乐,轻便且忘忧”到“实业救国”,王钝根的编辑思想一直处于一种变动、反复、矛盾的状态之... 王钝根是民国时期重要的编辑家。他的编辑思想在不同的时期显示出不同的特点,从“游戏其文字,救世其精神”到“庄谐并录,正谲兼收”;从“省俭而安乐,轻便且忘忧”到“实业救国”,王钝根的编辑思想一直处于一种变动、反复、矛盾的状态之中,在他的身上明显地体现着新旧共生、矛盾徘徊的时代烙印。 展开更多
关键词 王钝根 编辑思想 民国期刊 “救世” “游戏”
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“游戏”说的扭曲和艺术的堕落
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作者 洪忠煌 《浙江艺术职业学院学报》 CSSCI 2008年第1期52-56,共5页
当代中国戏剧创作中的形式主义潮流,以游戏式的智力操作冒充艺术创新。这就迫使我们对审美形式创造和席勒提出的"游戏"说进行探本溯源的研究。
关键词 有机形式主义 逻辑形式主义 “游戏” 审关形式 概念图解
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西方文化中的“游戏”理论演变
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作者 李智 李舒 《海外英语》 2016年第3期162-163,共2页
该文将主要以历史的发展为线索,对西方文化中有代表性的游戏理论进行简单的梳理和分类。从古代原始的游戏观,到近代基本的游戏理论,再到现代系统的游戏学说,"游戏"理论经历了漫长的发展过程。
关键词 西方文化 “游戏” 演变
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伽达默尔“游戏”概念论略——荐读《真理与方法》
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作者 张瑞雪 《丝路视野》 2018年第36期72-73,共2页
针对《真理与方法》第一部分之第二节“艺术作品的本体论及其解释学的意义”中的游戏概念作一次学理上的梳理,以发现伽达默尔的游戏概念的真意。并将作者创见性的观点析出,让读者看到其完全不同于前人视角的美学思想概念,启发后来者在... 针对《真理与方法》第一部分之第二节“艺术作品的本体论及其解释学的意义”中的游戏概念作一次学理上的梳理,以发现伽达默尔的游戏概念的真意。并将作者创见性的观点析出,让读者看到其完全不同于前人视角的美学思想概念,启发后来者在此领域的研究。 展开更多
关键词 伽达默尔 “游戏”概念 审美意识
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“游戏”在德语强化教学中的运用 被引量:5
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作者 杨爱珍 《同济大学学报(社会科学版)》 1997年第2期112-116,共5页
外语教学中利用游戏来提高学生的学习兴趣与会话能力,在我国已有较长的时间了。七十年代末开始,国外在这方面的经验和成果陆续介绍并应用于我国的外语教学,英语学科的教师率先开展了一些研究。 “游戏”一词,《现代汉语词典》定义为1.... 外语教学中利用游戏来提高学生的学习兴趣与会话能力,在我国已有较长的时间了。七十年代末开始,国外在这方面的经验和成果陆续介绍并应用于我国的外语教学,英语学科的教师率先开展了一些研究。 “游戏”一词,《现代汉语词典》定义为1.娱乐活动;2.玩耍。在常人心目中,游戏往往属于未成年人的活动。现代外语教学的发展,使得“游戏”这一似乎是不登大雅之堂的玩艺以令人瞩目的方式进入外语教学的殿堂,与外语教学中的交际法几乎平起平坐。显然。 展开更多
关键词 德语强化教学 教学游戏 国外外语教学 “游戏” 游戏时间 现代外语教学 学习兴趣 “如果… 教师 《现代汉语词典》
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论皎然“游戏”为诗 被引量:1
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作者 温永明 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》 2012年第3期71-74,共4页
皎然《杼山集》中有大量"游戏"诗作,其审美特征包括:轻松的创作心态;诗体和题材的多样化;谐趣和禅悦。皎然以"游戏"的心态进行诗歌创作与诗歌"祛严肃化"传统、中唐社会和诗风转型以及禅宗,特别是嬉禅思... 皎然《杼山集》中有大量"游戏"诗作,其审美特征包括:轻松的创作心态;诗体和题材的多样化;谐趣和禅悦。皎然以"游戏"的心态进行诗歌创作与诗歌"祛严肃化"传统、中唐社会和诗风转型以及禅宗,特别是嬉禅思想的影响有着很大的关系。"游戏"为诗不仅展现了其高超的诗艺,更突破了诗歌作为抒情写志的严肃文体的藩篱,彰显了活泼的生命跃动和达于禅脱后的通达无碍境界,对中唐及宋代"游戏"诗风的形成和发展有深远的影响。 展开更多
关键词 皎然 “游戏”为诗 嬉禅
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与学校文化的“游戏”:“反学校文化”的情境化阐释——基于K中学的个案研究 被引量:2
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作者 方程煜 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2021年第3期39-52,共14页
“反学校文化”是教育社会学研究中抵制理论的经典概念。本研究通过对K中学某初一班级的个案考察指出,在我国学校教育的语境下,“反学校文化”并不必然全然地产生抵抗行为,而可能表现出与学校文化的“游戏”状态,这种状态下的个人包含... “反学校文化”是教育社会学研究中抵制理论的经典概念。本研究通过对K中学某初一班级的个案考察指出,在我国学校教育的语境下,“反学校文化”并不必然全然地产生抵抗行为,而可能表现出与学校文化的“游戏”状态,这种状态下的个人包含了具体的角色形态:把握班级管理的现实需要而成为“告密者”,在小团体中引起争端的尊严的捍卫者;关注自我标签的管理的“表演者”。对这些状态的理解,需要结合学生主体所处的社会情境、同辈关系、家庭背景进行情境化的阐释,这有助于进一步辨析“反学校文化”概念在我国本土语境中更具体的内容和层次。 展开更多
关键词 “反学校文化” 情境化 “游戏” 本土化
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色彩“游戏”——服装色彩课程教学笔记 被引量:1
17
作者 陈飞 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 1997年第2期59-61,共3页
服装色彩课程在整个服装设计教学中具有举足轻重的作用。随着服装设计的实际开发,在服装色彩的观念、趋势和色型的不断创新丰富等方面,日益呈现出快节奏发展的局面,尽管服装设计三要素:款式、色彩、面料,决定了色彩作为服装设计的外形... 服装色彩课程在整个服装设计教学中具有举足轻重的作用。随着服装设计的实际开发,在服装色彩的观念、趋势和色型的不断创新丰富等方面,日益呈现出快节奏发展的局面,尽管服装设计三要素:款式、色彩、面料,决定了色彩作为服装设计的外形视觉空间,而与整体设计关系重大,在实际运用中,服装色彩活动范围却往往超越了它的原有领域,在设计意识、款式语言、面料装饰及视觉空间等各层面,渗透着自己丰富而多变的表现力,大有当仁不让的锐势。 展开更多
关键词 服装色彩 “游戏” 课程教学 服装设计 设计意识 教学实践 色彩设计 视觉空间 整体设计 教学方法
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“游戏”和“玩耍”差异探究——基于家长游戏观的调查研究
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作者 刘迪 马洁然 Martha Jane Buell 《早期教育(幼教·教育科研)》 2022年第12期47-52,共6页
幼儿“游戏”和“玩耍”词义重合度较高,常被混用。有研究显示,二者之间存在差异。本研究对徐州市15所幼儿园的1319名幼儿家长进行游戏观问卷调查,通过比较两组家长对幼儿在园“游戏”和“玩耍”的价值认知,探究家长对两者的理解差异。... 幼儿“游戏”和“玩耍”词义重合度较高,常被混用。有研究显示,二者之间存在差异。本研究对徐州市15所幼儿园的1319名幼儿家长进行游戏观问卷调查,通过比较两组家长对幼儿在园“游戏”和“玩耍”的价值认知,探究家长对两者的理解差异。结果表明,“游戏”和“玩耍”均被认为有益于儿童的学习和发展,但“游戏”对应的优势领域集中于认知层面发展,而“玩耍”的优势领域则体现于儿童的身体发展和情绪表达。研究者尝试从社会文化发展和学前教育视角对结果进行解读。 展开更多
关键词 “游戏” “玩耍” 家长游戏 调查实验
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战争不是“游戏”——《穿越死亡》读记
19
作者 周政保 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 1996年第4期99-104,共6页
一部小说(尤其是长篇小说)要抵达完美的境界是很难的。完美只是一种理想,不完美则是很正常的状态。特别是因为艺术尺度及价值观的差异,完美或不完美的判断也不尽相同,甚至会出现径庭之别。就小说批评而言,重要的还不在于小说本身:倘一... 一部小说(尤其是长篇小说)要抵达完美的境界是很难的。完美只是一种理想,不完美则是很正常的状态。特别是因为艺术尺度及价值观的差异,完美或不完美的判断也不尽相同,甚至会出现径庭之别。就小说批评而言,重要的还不在于小说本身:倘一部小说能为读者或批评家提供若干有意义的话题,那也算是一种奉献了。 展开更多
关键词 战争小说 “游戏” 小说批评 军人 长篇小说 人的灵魂 英雄主义 恐惧心理 当代中国 军旅文学
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皎然“游戏”之心影响下的中晚唐佛寺戏题诗
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作者 罗婉宁 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2018年第6期16-20,共5页
戏题诗肇自南朝齐梁,逮至盛唐达到顶峰。中唐著名诗人皎然承接前朝佛寺戏题诗传统,以"游戏"之心为创作主旨,提倡创作需"俗"与"中和"融合,推崇本真豁达的心境,以佛理渗透日常生活的方式对佛寺戏题诗诗风... 戏题诗肇自南朝齐梁,逮至盛唐达到顶峰。中唐著名诗人皎然承接前朝佛寺戏题诗传统,以"游戏"之心为创作主旨,提倡创作需"俗"与"中和"融合,推崇本真豁达的心境,以佛理渗透日常生活的方式对佛寺戏题诗诗风进行发展。在这一诗风影响下,唐德宗贞元年后诗人从诗学理论、创作宗旨和"以禅入诗"3方面继承皎然戏题诗的创作理论。此后,佛教视阈下以"戏"为主题的诗歌创作队伍日益壮大,使得用轻松愉悦心态创作出的消遣文学成为后世雅文学向俗文学转化的影响因素之一。 展开更多
关键词 皎然 “游戏”之心 中晚唐 佛寺戏题诗
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