期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到76篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
“现代教育”之辨 被引量：2
1
作者 巢洪政 《辽宁教育》 2019年第14期52-55,共4页
'现代教育'是社会生产力发展到一定阶段的产物,它的发展和成熟是和以使用机器为标志的现代生产力的发展相伴随的。与'现代教育'对应的应是'古代教育',而非'传统教育'。辨别清楚'现代教育'的概... '现代教育'是社会生产力发展到一定阶段的产物,它的发展和成熟是和以使用机器为标志的现代生产力的发展相伴随的。与'现代教育'对应的应是'古代教育',而非'传统教育'。辨别清楚'现代教育'的概念,对于全面认识'现代教育'、指导我国深化课程教学改革、优化新时代的教学工作、正确处理课堂教学中'教'与'学'的关系以及正确认识教师的作用等诸多问题,具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 “现代教育” “传统教育” “古代教育” 课程改革 理念
下载PDF
“现代教育”的几种含义及其评析
2
作者 谢玉萍 《现代教育论丛》 北大核心 1999年第3期11-14,共4页
“现代教育”是人们经常提到的问题,也是关系到我国教育的发展方向的大问题。尽管不少人也时常以现代教育相标榜,但到底何为现代教育,现代教育的基本精神及其实质是什么,却不是人人都很清楚。
关键词 “现代教育” 资本主义教育 社会主义教育 现代社会的教育 史学意义 进步教育 福禄培尔 儿童 学校即社会 教育即生活
下载PDF
远程开放教育“现代教育技术”课程思政建设的教学思考
3
作者 树花 刘婷 《世纪桥》 2024年第3期112-114,共3页
课程思政是高校落实立德树人的重要举措,也是培养学生社会主义核心价值观的有效路径。基于此,探讨在远程开放教育环境中对“现代教育技术”课程进行思政建设的有效策略,采用了理论与实践相结合的方法,重点分析如何挖掘现代教育技术课程... 课程思政是高校落实立德树人的重要举措,也是培养学生社会主义核心价值观的有效路径。基于此,探讨在远程开放教育环境中对“现代教育技术”课程进行思政建设的有效策略,采用了理论与实践相结合的方法,重点分析如何挖掘现代教育技术课程中的思政元素,以及如何构建课程思政资源区、课程思政评价体系、创新教学模式和方法、增强教师的育人意识和能力。研究表明,实施这些策略能够有效提升“现代教育技术”课程的思政教育效果,实现课程思政教育的目标。 展开更多
关键词 远程开放教育 “现代教育技术” 课程思政建设 教学思考
下载PDF
基于分专业教学制的“现代教育技术”公共课教学改革研究
4
作者 薛斌 庄小朋 《新课程研究》 2024年第6期11-13,共3页
随着信息技术与教育深度融合,“现代教育技术”作为一门公共基础课,其教学也面临着改革的需求。分专业教学制对提高课程针对性具有独特作用。本研究阐述了“现代教育技术”课程的背景和内容,以及分专业教学制的理念内涵,分析了两者的契... 随着信息技术与教育深度融合,“现代教育技术”作为一门公共基础课,其教学也面临着改革的需求。分专业教学制对提高课程针对性具有独特作用。本研究阐述了“现代教育技术”课程的背景和内容,以及分专业教学制的理念内涵,分析了两者的契合点,从调整教学目标、优化教学环境、设计教学过程、改革教学评价等方面详细探讨了在该课程中应用分专业教学制的具体策略。 展开更多
关键词 分专业教学制 “现代教育技术” 公共课教学 改革实践 教学评价
下载PDF
基于《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的师范专业公共课“现代教育技术”教学改革 被引量：1
5
作者 马启龙 丁玉霞 +3 位作者 谢克仁 徐亚强 王永华 张明文 《西部素质教育》 2023年第5期1-4,共4页
文章首先分析了基于《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的师范专业公共课“现代教育技术”教学现状,然后论述了基于《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的师范专业公共课“现代教育技术”教学改革设计及实施,最后提出了基于《中小... 文章首先分析了基于《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的师范专业公共课“现代教育技术”教学现状,然后论述了基于《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的师范专业公共课“现代教育技术”教学改革设计及实施,最后提出了基于《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的师范专业公共课“现代教育技术”教学改革下一步行动建议。 展开更多
关键词 《中小学教师教育技术能力标准(试行)》 “现代教育技术”教学 师范专业公共课
下载PDF
师范类专业认证背景下线上线下混合式教学模式研究——以“现代教育技术”课程为例 被引量：2
6
作者 张文馨 李西 逯行 《数字教育》 2023年第5期77-83,共7页
在“现代教育技术”课程中贯彻师范类专业认证理念,确定课程目标,重构教学内容体系和教学评价体系,构建线上线下混合式教学模式并进行实践研究。通过问卷调查、访谈和学业测试等获取研究数据,研究结果表明,该教学模式有助于课程目标达... 在“现代教育技术”课程中贯彻师范类专业认证理念,确定课程目标,重构教学内容体系和教学评价体系,构建线上线下混合式教学模式并进行实践研究。通过问卷调查、访谈和学业测试等获取研究数据,研究结果表明,该教学模式有助于课程目标达成和提高学生满意度。 展开更多
关键词 师范类专业认证 线上线下 混合式教学 “现代教育技术”课程
下载PDF
师范生现代教育技术能力培养的教学策略研究 被引量：14
7
作者 田健 王妍莉 +1 位作者 王卫军 杨改学 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期83-89,共7页
高等师范院校开设"现代教育技术"公共课程,是培养师范专业学生现代教育技术能力,适应信息社会下未来教师角色的必经之路,但在教学过程中往往存在由于教学策略不当而导致教学效果不佳的困境。本文从教学类型、教学方法、教学... 高等师范院校开设"现代教育技术"公共课程,是培养师范专业学生现代教育技术能力,适应信息社会下未来教师角色的必经之路,但在教学过程中往往存在由于教学策略不当而导致教学效果不佳的困境。本文从教学类型、教学方法、教学程序、教学资源的利用方式和课堂互动质量五个方面,对"现代教育技术"公共课任课教师的教学策略进行了比较分析,找出教学策略方面普遍存在的问题与不足,从而尝试性地总结出适合该课程的较为合理的教学策略,为今后"现代教育技术"公共课的开展具有一定的借鉴和指导作用。 展开更多
关键词 现代教育技术能力培养 “现代教育技术”公共课 教学策略 比较研究
下载PDF
“现代教育技术”网络课程学习活动设计现状调研 被引量：8
8
作者 瞿堃 林光梅 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期100-105,共6页
以学习活动为中心的教学设计取向成为近年来关注的热点,许多"现代教育技术"网络课程的开发也体现了活动设计的理念。采用评价研究的方法对目前"现代教育技术"网络课程学习活动设计情况作了评估,在数据分析的基础上... 以学习活动为中心的教学设计取向成为近年来关注的热点,许多"现代教育技术"网络课程的开发也体现了活动设计的理念。采用评价研究的方法对目前"现代教育技术"网络课程学习活动设计情况作了评估,在数据分析的基础上,总结了"现代教育技术"网络课程学习活动设计现状,针对其中的问题及教育技术能力的特征提出了教育技术能力训练的活动设计要领,旨在为有关研究与实践提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 “现代教育技术” 网络课程 活动设计 评价研究
下载PDF
国家精品课程“现代教育技术”实验教学的组织与实施 被引量：11
9
作者 黄立新 张剑平 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第8期13-14,共2页
现代教育技术是我国高师院校教师教育课程体系中一门重要的公共基础课程，该课程的目标是使学生掌握教与学的基础理论、具备在教育教学中运用教育信息技术的意识和能力。为适应新课程改革的需要，促进教育的现代化和教师专业化发展，教... 现代教育技术是我国高师院校教师教育课程体系中一门重要的公共基础课程，该课程的目标是使学生掌握教与学的基础理论、具备在教育教学中运用教育信息技术的意识和能力。为适应新课程改革的需要，促进教育的现代化和教师专业化发展，教育部于2004年12月正式颁发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，《标准》明确规定了中小学教师在教育技术方面的专业要求。作为未来教师的师范院校学生，高水平的教育技术能力同样是一项必备技能，学生教育技术能力高低将直接影响教师专业化水平的提高和教育信息化的进程。师范生教育技术应用能力的培养很大程度上由实验教学的成败所决定，在这一理论与实践并重的课程中，如何有效地组织和管理好实验教学成为师范院校研究和关注的重点，也是“现代教育技术”国家精品课程建设中研究的重要课题之一。 展开更多
关键词 “现代教育技术” 国家精品课程建设 地组织 实验数学 教师专业化发展 教育技术能力 中小学教师 公共基础课程 教育课程体系 教育信息技术
下载PDF
关于“现代教育技术”网络课程的设计与开发 被引量：27
10
作者 张红 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第7期48-52,共5页
本文通过对“现代教育技术”网络课程的开发的分析 ,概括了网络课程的教学特点 ,提出网络课程的开发原则和应注意的问题 ,并具体介绍了“现代教育技术”网络课程的系统设计和初步运用 。
关键词 “现代教育技术”课程 网络课程 开发 系统设计 教学内容
下载PDF
关于师范院校“现代教育技术”课程设置与教学设计的探索 被引量：7
11
作者 雷体南 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期49-52,共4页
本文通过对中小学现代教育技术现状和师范生学习需要的分析 ,说明了师范生应具备“现代教育技术素质”的四个主要方面 ;提出了现代教育技术课程教学目标的定位、学习内容设置、教学策略和教学媒体选择与应用的要求 ;介绍了师范生“现代... 本文通过对中小学现代教育技术现状和师范生学习需要的分析 ,说明了师范生应具备“现代教育技术素质”的四个主要方面 ;提出了现代教育技术课程教学目标的定位、学习内容设置、教学策略和教学媒体选择与应用的要求 ;介绍了师范生“现代教育技术素质” 展开更多
关键词 “现代教育技术” 课程设置 教学设计 高师 中国 教学策略 教学改革 教学目标
下载PDF
试论传统教育与现代教育 被引量：11
12
作者 黄济 《北京师范大学学报（社会科学版）》 1986年第5期66-73,共8页
当前有关传统教育与现代教育的讨论，成为教育理论和实际中的一个重要课题。什么是传统教育？什么是现代教育？传统教育是否全属于旧教育？现代教育是否指的新教育？现代教育与现代化教育属于同一概念吗？
关键词 “传统教育” “现代教育”派 传统教育思想 赫尔巴特 改革传统教育 未来学者 苏联 教育改革 教师的作用 三中心
下载PDF
高等师范院校“现代教育技术”课程的目标取向分析 被引量：12
13
作者 郭飞 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2015年第12期164-168,共5页
高等师范院校"现代教育技术"课程对于培养师范生的现代教育技术素养具有十分重要的作用.课程目标决定了课程设计、开发、实施与评价的方式.目前为止,由于各高校及教师自身情况的不同,"现代教育技术"课程目标大致呈... 高等师范院校"现代教育技术"课程对于培养师范生的现代教育技术素养具有十分重要的作用.课程目标决定了课程设计、开发、实施与评价的方式.目前为止,由于各高校及教师自身情况的不同,"现代教育技术"课程目标大致呈现为3种取向:专业取向、技术取向和教育取向.以教育取向作为未来"现代教育技术"课程改革的方向是最为适宜的,"现代教育技术"课程应在学科教学设计的基础上,重点关注师范生信息化教学设计能力的培养. 展开更多
关键词 “现代教育技术”课程 技术取向 专业取向 教育取向
下载PDF
现代教育的理论探讨 被引量：7
14
作者 厉以贤 《北京师范大学学报（社会科学版）》 1987年第2期40-46,共7页
关于现代教育问题，近年来教育界发表了不少文章，提出了一些新的看法，这无疑是很有意义的。但是，也应该看到，直到目前为止，现代教育仍是一个没有探索清楚的理论问题。在这篇短文里，作者将提出自己的观点，以向大家请教。自然，这... 关于现代教育问题，近年来教育界发表了不少文章，提出了一些新的看法，这无疑是很有意义的。但是，也应该看到，直到目前为止，现代教育仍是一个没有探索清楚的理论问题。在这篇短文里，作者将提出自己的观点，以向大家请教。自然，这样做就不免会对某些看法进行商榷，这完全是为了学术繁荣。在教育界，似乎这类正常的讨论应增多些才好。 展开更多
关键词 “现代教育” 传统教育 理论探讨 西方教育史 现代社会 古代社会 教育理论 教育与生产劳动相结合 终身教育 夸美纽斯
下载PDF
TPACK视阈下“现代教育技术”公修课实验教学模式探究 被引量：3
15
作者 王燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第10期189-193,共5页
TPACK框架从整合技术的教师知识新框架、教师教育技术应用等方面为"现代教育技术"公修课实验教学改革提供了全新的视角。文章探讨了TPACK框架在"现代教育技术"公修课实验教学的改革理念、实验教学内容体系的构建、... TPACK框架从整合技术的教师知识新框架、教师教育技术应用等方面为"现代教育技术"公修课实验教学改革提供了全新的视角。文章探讨了TPACK框架在"现代教育技术"公修课实验教学的改革理念、实验教学内容体系的构建、实验教学方法以及课程评价方法的选择等几个方面的指导作用,在此基础上提出了"面向技术应用、关联学科内容、理论实践一体化、以‘设计学习’为主要教学策略"的实验教学新模式,以期为师范生提供全新而简约的技术整合视角,有效提高师范生的教育技术能力。 展开更多
关键词 整合技术的学科教学法知识 “现代教育技术”公修课 实验教学
下载PDF
虚拟现实技术在“现代教育技术”课程中的应用研究 被引量：7
16
作者 汪琴 聂犇 《无线互联科技》 2017年第21期86-87,共2页
随着我国计算机技术水平的不断精进、提高,各行各业的发展也深受这种技术发展的影响。教育领域作为先进理论、科学技术应用的实践基地,当然也会积极地将科学技术引入到学校的日常教学中来,并且根据计算机技术发展的新形势来对教学方式... 随着我国计算机技术水平的不断精进、提高,各行各业的发展也深受这种技术发展的影响。教育领域作为先进理论、科学技术应用的实践基地,当然也会积极地将科学技术引入到学校的日常教学中来,并且根据计算机技术发展的新形势来对教学方式进行改进。计算机技术被广泛应用到各个学科教学中的一个明显实例便是,以计算机为基础的"现代教育技术"学课程的开设。教育技术是每个教师应该具备的技能,因此高校应该注重学生教育技术能力的培养,尤其是对师范类的学生来说,这项技能更是必不可少的。但是目前的观察研究结果显示,高校里虽然开设了"现代教育技术"这门课程,但是教学效果并不十分明显,而虚拟现实技术的优势能够从很大程度上改变这一现状,因此文章积极探寻了虚拟现实技术在"现代教育技术"课程中应用的有效途径。 展开更多
关键词 “现代教育技术” 课程 虚拟现实技术 多媒体技术
下载PDF
现代体育教育与人体健康观 被引量：1
17
作者 王执琪 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1996年第1期40-41,共2页
1 提出问题的背景 “现代教育”一词,有时是在很广泛的意义上加以使用的,它涵盖了自然界或其他人对我们智力或意志可能产生的全部影响。教育的社会性是人的社会化的不可缺少的途径。教育不仅仅是德、智上的,体质的培养同样是现代教育不... 1 提出问题的背景 “现代教育”一词,有时是在很广泛的意义上加以使用的,它涵盖了自然界或其他人对我们智力或意志可能产生的全部影响。教育的社会性是人的社会化的不可缺少的途径。教育不仅仅是德、智上的,体质的培养同样是现代教育不可分割的重要部分。然而不同的时代,体育的含义则不同。 展开更多
关键词 体育教育 人体健康 现代体育 “现代教育” 健康观 健康状况 体育教育思想 智力培养 苦行主义 关键期
下载PDF
研究教育技术 办好“现代教育技术中心” 被引量：1
18
作者 刘山泉 《天津电大学报》 2002年第3期36-39,共4页
教育技术是现代远程教育的基本要素。“现代教育技术中心”是近年来众多广播电视大学推行现代教育技术的新建制,探索和构建它的实践模型,研究现代远程开放教育赋予它的使命和任务,是目前阶段电大完成“试点”项目的重要内容之一。
关键词 教育技术 “现代教育技术中心” 电大 评估指标体系 教学环境 现代远程教育
下载PDF
探究基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用--以“现代教育技术”实验课程为例 被引量：2
19
作者 徐华勇 《科教文汇》 2015年第5期45-46,共2页
中国自2012年对翻转课堂进行了研究，并于2014年进入到研究高潮，所涉及的范围覆盖到各个教学领域。到目前为止，多数的研究议题是针对提高学生学习的主动性而展开，强调教学课堂上的师生互动和生生互动。随着微视频技术的发展，翻转课... 中国自2012年对翻转课堂进行了研究，并于2014年进入到研究高潮，所涉及的范围覆盖到各个教学领域。到目前为止，多数的研究议题是针对提高学生学习的主动性而展开，强调教学课堂上的师生互动和生生互动。随着微视频技术的发展，翻转课堂教学中运用微视频，不仅突出了翻转教学的时代性，而且还突出了翻转教学的实效性。目前的“现代教育技术”教学课堂上，学生普遍喜欢微视频资源教学方式，对于微视频资源的翻转课堂在“现代教育技术”实验课程中的应用进行探究是非常必要的。 展开更多
关键词 “现代教育技术”实验课程 微视频资源 翻转课堂 实验教学
下载PDF
浅议利用微视频进行“现代教育技术”翻转课堂实验教学 被引量：1
20
作者 徐华勇 《科教文汇》 2015年第12期36-37,共2页
中国自2012年开始对翻转课堂进行研究,并于2014年进入到研究高潮,所涉及的范围覆盖到各个教学领域。到目前为止,多数的研究议题是针对提高学生学习的主动性展开,强调教学课堂上的师生互动和生生互动。随着微视频技术的发展,在翻转课堂... 中国自2012年开始对翻转课堂进行研究,并于2014年进入到研究高潮,所涉及的范围覆盖到各个教学领域。到目前为止,多数的研究议题是针对提高学生学习的主动性展开,强调教学课堂上的师生互动和生生互动。随着微视频技术的发展,在翻转课堂教学中运用微视频,不仅突出了翻转教学的时代性,而且还突出了翻转教学的实效性。在目前的"现代教育技术"教学课堂上,学生普遍喜欢微视频资源教学方式,对于微视频资源的翻转课堂在"现代教育技术"实验课程中的应用进行探究是非常必要的。 展开更多
关键词 “现代教育技术” 实验课程 微视频资源 翻转课堂 实验教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部