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“祖安文化”的传播与治理研究
1
作者
王四新
朱莉
《教育传媒研究》
2022年第4期68-70,共3页
“祖安文化”兴起于移动互联网时代,是一种以网络粗口为核心的青年亚文化。本文主要对“祖安文化”传播的基本情况、主要内容和表现形式及其对网络生态的影响进行研究并提出相应的网络空间综合治理的相关建议。
关键词
“祖安文化”
基本情况
主要特点
网络生态
综合治理
原文传递
互动仪式链理论视角下“祖安文化”的生成逻辑与引导路径
被引量：
4
2
作者
莫腾飞
唐立
《当代青年研究》
CSSCI
2021年第5期49-55,70,共8页
近来,"祖安文化"成为社会关注的热点,是青年网络亚文化的典型代表。作为兴起和发展于网络空间的低俗亚文化,"祖安文化"带来了一系列消极影响:青年盲目从众致使话语偏差、丧失公序良俗价值判断、对网络环境造成污、...
近来,"祖安文化"成为社会关注的热点,是青年网络亚文化的典型代表。作为兴起和发展于网络空间的低俗亚文化,"祖安文化"带来了一系列消极影响:青年盲目从众致使话语偏差、丧失公序良俗价值判断、对网络环境造成污、拓展新的滋生土壤进而侵蚀现实空间。互动仪式链理论能够对"祖安文化"的起因、特点、生成逻辑和动力机制作出深入阐释。同时,互动仪式链理论作为"情感社会学"的典型,契合"情绪"和"情感能量"优先的网络空间场域,能够为网络空间亚文化的作用和引导机制提供可行性理论指导路径。
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关键词
“祖安文化”
互动仪式链
网络空间
亚
文化
下载PDF
职称材料
融媒体时代主流媒体的时评话语分析——以《半月谈》关于“祖安文化”的时评为例
被引量：
1
3
作者
王雅文
《新闻研究导刊》
2022年第3期140-142,共3页
融媒体时代到来,提升了传统媒体和新媒体的宣传手段和价值,也对主流媒体的话语方式提出更多挑战。当下,一方面是“祖安文化”在青年和未成年人人群中的走红和受追捧,另一方面是网络语言暴力对社会的影响,面对如此局面,主流媒体该采用何...
融媒体时代到来,提升了传统媒体和新媒体的宣传手段和价值,也对主流媒体的话语方式提出更多挑战。当下,一方面是“祖安文化”在青年和未成年人人群中的走红和受追捧,另一方面是网络语言暴力对社会的影响,面对如此局面,主流媒体该采用何种话语方式进行报道才能正确引导民众,是值得探讨的问题。文章以主流媒体《半月谈》在其官方公众号对“祖安文化”发表的新闻评论为研究对象,从文本和语境两个角度探讨主流媒体对被歪曲了的亚文化传播问题表明观点与立场的话语方式。通过研究,从文本视角来看,该篇新闻评论运用事实与观点相结合的论证方式,条理清晰地阐述这种亚文化对社会造成的危害;从语境的角度来看,为了展现以《半月谈》为代表的主流文化对“祖安文化”这种亚文化的包容性,它从话语生产和受众接受的角度调整话语呈现方式,引导受众自发抵制此种文化,同时避免了主流文化与亚文化之间的对立。分析以《半月谈》为代表的主流媒体针对社会敏感问题的话语呈现,能够为主流媒体在崇尚多元化表达的社会中提供有益的实践经验,以便其更好发挥教育民众、引导群众价值观等功能。
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关键词
主流媒体话语方式
半月谈新闻评论
“祖安文化”
主流
文化
亚
文化
多元化表达
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职称材料
校园“祖安文化”的治理策略
4
作者
刘湘于
赵树清
《传播力研究》
2021年第16期150-152,共3页
近年来,网络“祖安”现象的传播导致不少青少年染上出口成脏的恶习。本文从“祖安文化”的话语表征、“祖安文化”扎根校园的外部环境与内在逻辑,探究校园“祖安文化”传播因素。研究发现,校园“祖安人”在校园和社交媒体平台参与“脏...
近年来,网络“祖安”现象的传播导致不少青少年染上出口成脏的恶习。本文从“祖安文化”的话语表征、“祖安文化”扎根校园的外部环境与内在逻辑,探究校园“祖安文化”传播因素。研究发现,校园“祖安人”在校园和社交媒体平台参与“脏话狂欢”中获得偏差的身份认同。本文为当下我国青少年互联网使用研究提供了重要案例,通过探究校园“祖安文化”在疫情期间出圈走进校园的原因,为校园“祖安文化”的治理提供可借鉴的思考路径。
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关键词
“祖安文化”
群体感染
网络亚
文化
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职称材料
“祖安”网络文化对青少年的道德冲击及其治理
被引量：
1
5
作者
任雪
《青少年学刊》
2021年第5期32-37,共6页
“祖安”文化是由网络谩骂衍生而来的一种网络詈俗文化,具有继承性、抵抗性、非理性和潜隐性等特征。“祖安”文化对青少年产生道德冲击,干扰青少年的道德认知、引发负面的道德情感并消解青少年的道德自律,使道德作用失调。治理“祖安...
“祖安”文化是由网络谩骂衍生而来的一种网络詈俗文化,具有继承性、抵抗性、非理性和潜隐性等特征。“祖安”文化对青少年产生道德冲击,干扰青少年的道德认知、引发负面的道德情感并消解青少年的道德自律,使道德作用失调。治理“祖安”文化要以培养青少年网络道德为根本,注重在教育引导中提升青少年思想素养,在道德文明实践中涵养青少年的积极人格,并通过制度规范为青少年构建有利的网络道德环境。
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关键词
“祖安
”
文化
青少年
网络道德
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职称材料
题名
“祖安文化”的传播与治理研究
1
作者
王四新
朱莉
机构
中国传媒大学
中国传媒大学传播研究院
出处
《教育传媒研究》
2022年第4期68-70,共3页
基金
2019年度国家社科基金艺术学重大项目“网络文化安全研究”(项目编号:19ZD12)的阶段性成果之一。
文摘
“祖安文化”兴起于移动互联网时代,是一种以网络粗口为核心的青年亚文化。本文主要对“祖安文化”传播的基本情况、主要内容和表现形式及其对网络生态的影响进行研究并提出相应的网络空间综合治理的相关建议。
关键词
“祖安文化”
基本情况
主要特点
网络生态
综合治理
分类号
G206 [文化科学—传播学]
G122 [文化科学]
原文传递
题名
互动仪式链理论视角下“祖安文化”的生成逻辑与引导路径
被引量：
4
2
作者
莫腾飞
唐立
机构
华东理工大学社会与公共管理学院
淮阴师范学院社会工作系
出处
《当代青年研究》
CSSCI
2021年第5期49-55,70,共8页
文摘
近来,"祖安文化"成为社会关注的热点,是青年网络亚文化的典型代表。作为兴起和发展于网络空间的低俗亚文化,"祖安文化"带来了一系列消极影响:青年盲目从众致使话语偏差、丧失公序良俗价值判断、对网络环境造成污、拓展新的滋生土壤进而侵蚀现实空间。互动仪式链理论能够对"祖安文化"的起因、特点、生成逻辑和动力机制作出深入阐释。同时,互动仪式链理论作为"情感社会学"的典型,契合"情绪"和"情感能量"优先的网络空间场域,能够为网络空间亚文化的作用和引导机制提供可行性理论指导路径。
关键词
“祖安文化”
互动仪式链
网络空间
亚
文化
Keywords
“Zu’an Culture”
Interactive Ritual Chain
Cyberspace
Group Subculture
分类号
C913.5 [经济管理]
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职称材料
题名
融媒体时代主流媒体的时评话语分析——以《半月谈》关于“祖安文化”的时评为例
被引量：
1
3
作者
王雅文
机构
贵州民族大学
出处
《新闻研究导刊》
2022年第3期140-142,共3页
文摘
融媒体时代到来,提升了传统媒体和新媒体的宣传手段和价值,也对主流媒体的话语方式提出更多挑战。当下,一方面是“祖安文化”在青年和未成年人人群中的走红和受追捧,另一方面是网络语言暴力对社会的影响,面对如此局面,主流媒体该采用何种话语方式进行报道才能正确引导民众,是值得探讨的问题。文章以主流媒体《半月谈》在其官方公众号对“祖安文化”发表的新闻评论为研究对象,从文本和语境两个角度探讨主流媒体对被歪曲了的亚文化传播问题表明观点与立场的话语方式。通过研究,从文本视角来看,该篇新闻评论运用事实与观点相结合的论证方式,条理清晰地阐述这种亚文化对社会造成的危害;从语境的角度来看,为了展现以《半月谈》为代表的主流文化对“祖安文化”这种亚文化的包容性,它从话语生产和受众接受的角度调整话语呈现方式,引导受众自发抵制此种文化,同时避免了主流文化与亚文化之间的对立。分析以《半月谈》为代表的主流媒体针对社会敏感问题的话语呈现,能够为主流媒体在崇尚多元化表达的社会中提供有益的实践经验,以便其更好发挥教育民众、引导群众价值观等功能。
关键词
主流媒体话语方式
半月谈新闻评论
“祖安文化”
主流
文化
亚
文化
多元化表达
分类号
G206.3 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
校园“祖安文化”的治理策略
4
作者
刘湘于
赵树清
机构
中国传媒大学国家重点实验融媒体中心
出处
《传播力研究》
2021年第16期150-152,共3页
文摘
近年来,网络“祖安”现象的传播导致不少青少年染上出口成脏的恶习。本文从“祖安文化”的话语表征、“祖安文化”扎根校园的外部环境与内在逻辑,探究校园“祖安文化”传播因素。研究发现,校园“祖安人”在校园和社交媒体平台参与“脏话狂欢”中获得偏差的身份认同。本文为当下我国青少年互联网使用研究提供了重要案例,通过探究校园“祖安文化”在疫情期间出圈走进校园的原因,为校园“祖安文化”的治理提供可借鉴的思考路径。
关键词
“祖安文化”
群体感染
网络亚
文化
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
“祖安”网络文化对青少年的道德冲击及其治理
被引量：
1
5
作者
任雪
机构
华东师范大学马克思主义学院
出处
《青少年学刊》
2021年第5期32-37,共6页
基金
2019年度国家社科基金青年项目“新时代大学生的精神需求图景与高校思想政治教育的精准化研究”(19CKS047)。
文摘
“祖安”文化是由网络谩骂衍生而来的一种网络詈俗文化,具有继承性、抵抗性、非理性和潜隐性等特征。“祖安”文化对青少年产生道德冲击,干扰青少年的道德认知、引发负面的道德情感并消解青少年的道德自律,使道德作用失调。治理“祖安”文化要以培养青少年网络道德为根本,注重在教育引导中提升青少年思想素养,在道德文明实践中涵养青少年的积极人格,并通过制度规范为青少年构建有利的网络道德环境。
关键词
“祖安
”
文化
青少年
网络道德
分类号
G122 [文化科学]
C913.5 [经济管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“祖安文化”的传播与治理研究
王四新
朱莉
《教育传媒研究》
2022
0
原文传递
2
互动仪式链理论视角下“祖安文化”的生成逻辑与引导路径
莫腾飞
唐立
《当代青年研究》
CSSCI
2021
4
下载PDF
职称材料
3
融媒体时代主流媒体的时评话语分析——以《半月谈》关于“祖安文化”的时评为例
王雅文
《新闻研究导刊》
2022
1
下载PDF
职称材料
4
校园“祖安文化”的治理策略
刘湘于
赵树清
《传播力研究》
2021
0
下载PDF
职称材料
5
“祖安”网络文化对青少年的道德冲击及其治理
任雪
《青少年学刊》
2021
1
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职称材料
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