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“三层次”“算法设计与分析”课程思政探索与实践——具有哈工大特色的课程思政育人之路
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作者 何震宇 朱国庆 +1 位作者 张征 周彬 《教育教学论坛》 2025年第4期94-98,共5页
“算法设计与分析”是计算机专业的核心课程,该课程的授课对象是所有计算机大类相关专业的学生。因此,将思想政治教育融入该课程中,能够对更多的学生产生积极影响。然而,当前算法类课程思政建设实践存在思政资源挖掘不够、课程与思政“... “算法设计与分析”是计算机专业的核心课程,该课程的授课对象是所有计算机大类相关专业的学生。因此,将思想政治教育融入该课程中,能够对更多的学生产生积极影响。然而,当前算法类课程思政建设实践存在思政资源挖掘不够、课程与思政“两张皮”的问题,易导致课堂氛围沉闷,降低学生的求知欲望。为了解决这些问题,通过提炼思政元素,实现“术道融合”,赓续文脉传承,厚植家国情怀,激发学生的学习兴趣,锤炼其创新能力,并从国家、学校、个人三个层次开展课程思政建设,构建了具有哈工大特色的“三层次”“算法设计与分析”课程思政实施路径。 展开更多
关键词 哈工大特色 课程思政 思政育人 算法设计与分析
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“算法设计与分析”课程教学改革探索
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作者 李莉 《西部素质教育》 2024年第6期165-168,共4页
为了提高“算法设计与分析”课程教学质量,文章首先分析了“算法设计与分析”课程教学现状,然后论述了“算法设计与分析”课程教学改革实践,最后阐述了“算法设计与分析”课程教学改革成效。
关键词 “算法设计与分析”课程教学 项目驱动 高阶智慧课堂
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信息管理与信息系统专业 “算法设计与分析”课程建设研究
3
作者 沈洋 郭勇陈 杭震宇 《工业和信息化教育》 2024年第11期6-10,共5页
“算法设计与分析”是信息管理与信息系统专业的核心课程,是该专业推动“金课”建设、实现教改创新的核心工作之一。文章在细致分析课程与学生特点的基础上,看齐“高阶性、创新性、挑战度”的“金课”标准,从教学需求、教学质量、教学... “算法设计与分析”是信息管理与信息系统专业的核心课程,是该专业推动“金课”建设、实现教改创新的核心工作之一。文章在细致分析课程与学生特点的基础上,看齐“高阶性、创新性、挑战度”的“金课”标准,从教学需求、教学质量、教学手段、过程管理4个维度出发,总结出一系列教学质量提升举措,设计了一套特色鲜明、行之有效的算法类课程教学模式。该模式已在教学实践中形成完备的教学资源,取得了良好成效,为信息管理与信息系统专业的“金课”建设和教改创新提供了借鉴和参考。 展开更多
关键词 教改创新 课程建设 金课 算法设计与分析
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线上线下混合式教学在“算法设计与分析”课程中的应用研究 被引量:42
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作者 刘雨薇 李茹 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第9期62-64,共3页
"算法设计与分析"是计算机科学与技术专业的核心课程。目前,在计算机科学与技术专业"算法设计与分析"课程教学中,还存在诸多问题:这门课程需要使用计算思维进行工程实践,但是学生的计算思维还不够强;课程本身工程... "算法设计与分析"是计算机科学与技术专业的核心课程。目前,在计算机科学与技术专业"算法设计与分析"课程教学中,还存在诸多问题:这门课程需要使用计算思维进行工程实践,但是学生的计算思维还不够强;课程本身工程实践性较强,需要培养学生的工程实践能力;学生学习水平参差不齐,教学需要照顾到每一个学生,因材施教。在计算机科学与技术专业"算法设计与分析"课程的理论教学、实践教学、考试考核和课外活动四个教学环节中应用线上线下混合式教学,可以提高教学质量和效果,培养学生的计算思维,提高学生的工程实践能力。 展开更多
关键词 线上线下混合式教学 “算法设计与分析”课程 理论教学 实践教学 考试考核 课外教学
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“算法设计与分析”课程教学与实践方法探讨 被引量:6
5
作者 向金海 任继平 余文君 《计算机教育》 2012年第6期87-89,93,共4页
"算法设计与分析"是信息类相关专业的核心课程之一。文章针对课程教学中存在的问题,根据课程特点,就教学内容、教学方法、教学实践方面的改革进行探讨。
关键词 算法设计与分析 课程教学 实践方法
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“算法设计与分析”课程教学改革初探 被引量:6
6
作者 郑红 邵志清 符海波 《计算机教育》 2008年第14期29-30,26,共3页
“算法设计与分析”是工程硕士研究生的一门核心课程,本文结合算法设计与分析课程的特点,对该课程的教学内容、教学方法与教学手段等三方面的改革做了一些有益的探讨。
关键词 算法设计 算法分析 教学方法
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OBE教学模式在“算法设计与分析”课程教学改革中的应用探索 被引量:6
7
作者 陈英 杨丰玉 +1 位作者 郑巍 段喜龙 《南昌航空大学学报(自然科学版)》 CAS 2022年第1期113-118,共6页
OBE教学模式符合软件工程专业认证的教育模式,强调“以学生为中心、产出为导向”的持续改进,能满足学生获取知识和培养能力的需求。在“算法设计与分析”课程中运用OBE教学模式,改革教学目标和任务,与竞赛相结合,推进“师导生学”和线... OBE教学模式符合软件工程专业认证的教育模式,强调“以学生为中心、产出为导向”的持续改进,能满足学生获取知识和培养能力的需求。在“算法设计与分析”课程中运用OBE教学模式,改革教学目标和任务,与竞赛相结合,推进“师导生学”和线上线下混合教学方式,制定长效激励机制,构建面向学生综合产出的考核方式。解决课程目前存在的“痛点”和“堵点”,使课程与人才培养相结合,进而有效达成毕业要求。实际应用的结果表明,改革取得的效果比较明显,学生在各类算法竞赛中所取得的成绩明显优于改革前的成绩。 展开更多
关键词 OBE教学模式 算法设计与分析 教学改革
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“算法设计与分析”课程教学和创新能力培养 被引量:6
8
作者 徐子珊 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2008年第3期64-66,共3页
学生专业技能和创新意识的培养需要通过课程体系来实现,教学目标、教学模式和实践环节是课程建设中的三大基本因素。文章在教学目标、教学模式和实践环节诸方面,就利用"算法设计与分析"课程强化计算机专业本科生程序设计技能... 学生专业技能和创新意识的培养需要通过课程体系来实现,教学目标、教学模式和实践环节是课程建设中的三大基本因素。文章在教学目标、教学模式和实践环节诸方面,就利用"算法设计与分析"课程强化计算机专业本科生程序设计技能与创新意识培养的问题展开讨论,并提出了进一步加强教学改革的设想。 展开更多
关键词 算法设计与分析 创新思维 程序设计 实践环节 双语教学
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“算法设计与分析”课程改革初探 被引量:6
9
作者 高尚 《计算机教育》 2008年第14期37-38,共2页
“算法设计与分析”是计算机科学与技术学科的核心课程之一。本文针对目前该课程教学中存在的问题,就教学内容、教学方法、教学手段、实验环节和考核方式等五个方面的改革进行了探讨。
关键词 算法设计与分析 计算机专业 教学改革
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“算法设计与分析”课程探究式教学改革实践 被引量:2
10
作者 孙廷凯 於东军 +2 位作者 孔慧 张宏 陆建峰 《工业和信息化教育》 2017年第10期66-70,共5页
"算法设计与分析"是计算机相关专业的一门核心课程。笔者针对传统的"算法分析与设计"课程教学过程前后所发现的问题,通过凝练精品式算法案例、实施探究式教学方法、制定和完善考评激励机制等一系列教学改革,有效地... "算法设计与分析"是计算机相关专业的一门核心课程。笔者针对传统的"算法分析与设计"课程教学过程前后所发现的问题,通过凝练精品式算法案例、实施探究式教学方法、制定和完善考评激励机制等一系列教学改革,有效地提高了学生的学习积极性和主动性,提振了班风和学风,学习产出有了整体的提升。 展开更多
关键词 算法分析设计 精品式案例 探究式教学 考评激励机制
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基于信息技术的“算法设计与分析”课程混合式教学设计 被引量:1
11
作者 刘汉英 陈宫 +1 位作者 敬超 王宇 《科技风》 2022年第24期121-123,共3页
“算法设计与分析”是一门较难学的专业课,传统教学内容旧,课堂交互少。在信息技术的支持下,引入混合式教学模式,学生容易抓住重点,自主学习、合作能力、分析问题、解决问题的能力有了明显提高。
关键词 信息技术 算法设计与分析 混合式教学设计
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信息与计算科学专业“算法设计与分析”课程教学改革 被引量:1
12
作者 邵虎 蒋娟 《陕西教育(高教版)》 2009年第10期106-106,共1页
从信息与计算科学专业中“算法设计与分析”课程的教学特点出发,结合实际例子,以数学的视角为线索,进行了该课程教学改革的讨论。
关键词 算法设计与分析 教学改革 信息与计算科学 非计算机专业
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“算法设计与分析”课程教学中若干实践与思考
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作者 石润华 仲红 《电脑知识与技术》 2012年第1期246-248,共3页
"算法设计与分析"是计算机专业的核心课程。该文分别从培养目标、学习兴趣、积极思考、教学方式、理论与实验、科研与教学等多方面探讨该课程的教学实践,并引出若干思考。这对提高这门课程的教学效果与教学质量有着重要意义。
关键词 算法设计 算法分析 教学研究 教学实践
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“算法设计与分析”课程的“翻转课堂”教学模式研究 被引量:5
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作者 苏鹏 刘源 《科技视界》 2018年第7期58-59,39,共3页
"算法设计与分析"课程是计算学科的核心课程之一。在计算学科课程体系中,该课程教学内容的难度较高,很多知识点的抽象层次高,这就使得该课程的传统教学很难达到教学目标。针对这一突出问题,提出了一种新的该课程的翻转课堂教... "算法设计与分析"课程是计算学科的核心课程之一。在计算学科课程体系中,该课程教学内容的难度较高,很多知识点的抽象层次高,这就使得该课程的传统教学很难达到教学目标。针对这一突出问题,提出了一种新的该课程的翻转课堂教学模式。相比其它翻转教学模式,该模式可以在课中环节完成深度学习与知识内化,充分达到翻转课堂的预定目标。 展开更多
关键词 翻转课堂 算法设计与分析课程 教学模式
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对分课堂在“算法设计与分析”课程的教学实践 被引量:3
15
作者 邵攀 董婷 《教育教学论坛》 2020年第20期268-269,共2页
对分课堂集成了讲授教学和讨论教学的优点,能有效改善大学课堂师生互动缺失、师生关系割裂的缺陷,使教与学真正成为双向互动的过程,提高教学质量。本研究将对分课堂引入“算法设计与分析”课程教学,探索基于对分课堂的算法设计与分析教... 对分课堂集成了讲授教学和讨论教学的优点,能有效改善大学课堂师生互动缺失、师生关系割裂的缺陷,使教与学真正成为双向互动的过程,提高教学质量。本研究将对分课堂引入“算法设计与分析”课程教学,探索基于对分课堂的算法设计与分析教学新模式。教学实践表明,对分课堂教学模式能够提高算法设计与分析课程的教学效果。 展开更多
关键词 对分课堂 算法设计与分析 教学模式 教学改革
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“算法设计与分析”课程教学方法探究
16
作者 杜轻 韩雪 石丽婷 《电脑知识与技术(过刊)》 2015年第3X期102-103,共2页
该文分析了算法设计与分析课程教学和学生学习时存在的问题,根据近几年积累的教学经验,提出了一些教学方法的建议,如互动式教学,板书和多媒体相结合,重视上机练习以及考核方式的改革。
关键词 计算机 算法设计与分析 教学方法
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“算法设计与分析”课程教学改革探索 被引量:3
17
作者 王东 林宏 左欣 《计算机时代》 2022年第1期107-109,共3页
探索“算法设计与分析”课程的一系列教学改革措施。将“对分课堂”的新型教学理念、教学方法和评价手段融入到教学过程中,根据教学内容特点灵活使用对分策略;以程序设计辅助教学系统为支撑,完成课程过程性考核评价;建设优质课程试题库... 探索“算法设计与分析”课程的一系列教学改革措施。将“对分课堂”的新型教学理念、教学方法和评价手段融入到教学过程中,根据教学内容特点灵活使用对分策略;以程序设计辅助教学系统为支撑,完成课程过程性考核评价;建设优质课程试题库、课程资源及拓展学习平台,为学生提供全面、持续的学习服务。教学实践证明,这些改革举措取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 算法设计与分析 对分课堂 教学改革 过程性考核
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以培养创新型人才为导向的算法设计与分析课程改革探索
18
作者 胡晨曼 张媛 李洋 《信息与电脑》 2025年第6期245-247,共3页
文章探讨了在计算机类专业中通过优化算法课程促进创新型人才培养的思路和方法。针对当前教学中存在的基础不牢、实践能力不足等问题,提出了“精要传授”“融合共生”“寓德于专”和“赛学相长”四大改革策略。通过精准教学、线上线下... 文章探讨了在计算机类专业中通过优化算法课程促进创新型人才培养的思路和方法。针对当前教学中存在的基础不牢、实践能力不足等问题,提出了“精要传授”“融合共生”“寓德于专”和“赛学相长”四大改革策略。通过精准教学、线上线下融合、思政元素融入和竞赛引导,旨在提升学生的算法理论水平和实践能力,激发创新思维,为培养高素质创新型计算机人才提供有效路径。 展开更多
关键词 算法设计与分析 算法设计 课程改革
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“双创”背景下课程思政在高校算法分析与设计课程教学的应用研究
19
作者 李妹燕 覃焕昌 +1 位作者 吴再群 农继贵 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第2期173-176,共4页
“双创”背景下,我国高等教育事业正快速推进。培养创新创业能力与加强思想政治素养,是高校育人工作的核心内容,在提升学生综合实力、推动培养成效落地等方面发挥着关键作用。高校算法分析与设计课程应把握时代脉搏,深化“双创”教育与... “双创”背景下,我国高等教育事业正快速推进。培养创新创业能力与加强思想政治素养,是高校育人工作的核心内容,在提升学生综合实力、推动培养成效落地等方面发挥着关键作用。高校算法分析与设计课程应把握时代脉搏,深化“双创”教育与思政工作的协同发展。通过科学引导就业理念,全面提升人才素质,切实贯彻立德树人的根本使命。在“双创”的新形势下,高校算法分析与设计课程与思政教育融合具有重要意义。本研究首先分析了当前“双创”背景下课程思政在高校算法分析与设计课程教学特点,并提出了相应的设计课程教学路径,旨在培养学生的创新思维,增强创业实践能力。 展开更多
关键词 “双创”背景 课程思政 算法分析设计 教学应用
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面向自主探索思维培养的算法设计与分析课程教学改革——以贵州大学为例
20
作者 张镇勇 《西部素质教育》 2025年第1期103-106,共4页
文章首先阐述了算法设计与分析课程教学存在的问题,然后提出了面向自主探索思维培养的算法设计与分析课程教学改革,包括构建课内课外双循环课程学习体系、构建学生学习兴趣培养体系、构建温馨的算法课堂等。
关键词 算法设计与分析课程教学 自主探索思维 实践教学
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