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谈项目教学法在中职“计算机网络技术基础”课程教学中的改革创新
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作者 季晓宝 《科技创新与品牌》 2025年第3期67-70,共4页
计算机网络技术基础课程内容涉及广泛,旨在满足信息时代的快速发展需求,并对学生的理论知识与实践技能提出了较高要求。为了确保课程的有效性,教学设计应紧密贴合网络技术的实际应用场景,构建完整的教学体系。采用项目教学法能够显著提... 计算机网络技术基础课程内容涉及广泛,旨在满足信息时代的快速发展需求,并对学生的理论知识与实践技能提出了较高要求。为了确保课程的有效性,教学设计应紧密贴合网络技术的实际应用场景,构建完整的教学体系。采用项目教学法能够显著提升教学质量,该方法鼓励学生积极参与到实际项目中,从而深化理论理解并增强解决实际问题的能力。本文将深入探讨项目教学法的内涵,并提出具体的应用策略,以期达到优化计算机网络课程教学效果的目的,促进学生综合能力的全面发展。 展开更多
关键词 项目教学法 计算机网络技术基础 教学创新
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对当前高职“计算机网络技术基础”课程教材的看法和建议
2
作者 姜波 周乐挺 《中国冶金教育》 2003年第6期51-52,共2页
关键词 高等职业教育 “计算机网络技术基础”课程 教材问题 教学内容 教材改进
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以“计算机网络技术基础”课程为例分析基于微课的翻转课堂教学模式 被引量:6
3
作者 任华 《中国管理信息化》 2018年第13期224-225,共2页
我国教育的改革与创新,随着社会经济与社会科技的发展而不断深化、推进,诸多教学模式中翻转课堂教学模式深受各个阶段教师的喜爱。区别于传统课堂教学模式,翻转课堂能够有效激发学生的学习兴趣,也可以实现课堂教学的多元化,在帮助学生... 我国教育的改革与创新,随着社会经济与社会科技的发展而不断深化、推进,诸多教学模式中翻转课堂教学模式深受各个阶段教师的喜爱。区别于传统课堂教学模式,翻转课堂能够有效激发学生的学习兴趣,也可以实现课堂教学的多元化,在帮助学生建立学习兴趣的基础上,能够开发学生自主学习的能力,从真正意义上实现学习与兴趣的有机融合。本文就"计算机网络技术基础"课程为例分析基于微课的翻转课堂教学模式,以此来探究微课的翻转课堂在教学中的灵活应用。 展开更多
关键词 “计算机网络技术基础” 微课 翻转课堂 教学模式
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虚拟现实技术在“计算机基础”课程教学中的创新应用研究
4
作者 刘洁 马颖 《计算机应用文摘》 2025年第5期25-27,共3页
目前,“计算机基础”课程教学存在实践环节不足、内容陈旧、缺乏趣味性等问题。虚拟现实技术可以有效突破这些限制,并与课程教学在内容、方法和体验等方面实现深度融合。其中,虚拟现实技术在“计算机基础”课程教学中的创新应用模式包... 目前,“计算机基础”课程教学存在实践环节不足、内容陈旧、缺乏趣味性等问题。虚拟现实技术可以有效突破这些限制,并与课程教学在内容、方法和体验等方面实现深度融合。其中,虚拟现实技术在“计算机基础”课程教学中的创新应用模式包括创建虚拟实验室、设计操作场景、开发游戏、组织协作项目、提供个性化学习路径以及进行实时监测与反馈等,这些方式能够显著提升教学效果。然而,应用过程中也面临设备成本高、稳定性和兼容性差、资源匮乏、教师技术水平不足以及学生自主管理能力较弱等挑战。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 “计算机基础”课程 教学创新 应用研究
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医学院校《计算机与信息技术基础》课程思政改革
5
作者 吴淼 刘倩 森干 《教育进展》 2025年第3期682-688,共7页
本文分析了《计算机与信息技术基础》课程思政的进展现状,阐述了在医学院校中开展该课程注意的要点,包括明确课程思政目标和重点内容,构建思政素材库,挖掘思政元素,全面提升授课教师的思政教学能力,课程思政的实施方法等,旨在进一步提... 本文分析了《计算机与信息技术基础》课程思政的进展现状,阐述了在医学院校中开展该课程注意的要点,包括明确课程思政目标和重点内容,构建思政素材库,挖掘思政元素,全面提升授课教师的思政教学能力,课程思政的实施方法等,旨在进一步提高《计算机与信息技术基础》课程的思政教育水平,为广大授课教师和决策者培养符合时代要求的合格医学生提供科学的理论依据与政策建议。This paper analyzes the current development status of integrating ideological and political education into the “Fundamentals of Computer and Information Technology” course. It expounds on the key points to be noted when carrying out this course in medical colleges, including clarifying the goals and key content of ideological and political education in the course, constructing a repository of ideological and political teaching materials, exploring ideological and political elements, comprehensively improving the ideological and political teaching ability of instructors, and the implementation methods of ideological and political education in the course. The aim is to further enhance the level of ideological and political education in the “Fundamentals of Computer and Information Technology” course, and provide scientific theoretical basis and policy recommendations for instructors and decision-makers to cultivate qualified medical students who meet the requirements of the times. 展开更多
关键词 医学院校 计算机与信息技术基础 课程 思政 改革
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基于“一体双翼”模式的教学设计与探索——以“计算机网络基础”课程为例
6
作者 孙梦娜 《计算机应用文摘》 2025年第2期26-28,31,共4页
计算机网络是计算机技术与通信技术深度融合的产物,也是当今计算机领域备受认可的主流技术之一。而“计算机网络基础”课程则致力于培养学生掌握计算机网络的基本知识,使其具备常用网络设备的安装与维护能力。该课程的主要教学任务是介... 计算机网络是计算机技术与通信技术深度融合的产物,也是当今计算机领域备受认可的主流技术之一。而“计算机网络基础”课程则致力于培养学生掌握计算机网络的基本知识,使其具备常用网络设备的安装与维护能力。该课程的主要教学任务是介绍以TCP/IP协议体系为核心的各层协议的基本概念、原理及方法,同时探讨网络新技术的最新进展。文章创新地提出了“一体双翼”模式,以“立德树人”为核心,通过建设思政教学资源库和深入挖掘课程中的思政教育点,着重于知识的贯通与衔接,旨在实现全方位育人的目标。该模式将思政工作融入课程教学的全过程,有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,进而提升其思想道德素养。 展开更多
关键词 课程思政 思政元素 思政案例 计算机网络基础 网络安全
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基于网络信息安全的“计算机应用”基础课程资源推荐
7
作者 王先玉 《微型计算机》 2025年第8期4-6,共3页
在数字化时代下,网络信息安全已成为计算机应用领域不可或缺的重要组成部分。随着网络技术的快速发展和广泛应用,各类安全威胁日益增多,对计算机应用人才的安全意识和技能提出了更高要求。针对这一现状,本文提出了一种基于网络信息安全... 在数字化时代下,网络信息安全已成为计算机应用领域不可或缺的重要组成部分。随着网络技术的快速发展和广泛应用,各类安全威胁日益增多,对计算机应用人才的安全意识和技能提出了更高要求。针对这一现状,本文提出了一种基于网络信息安全视角的计算机应用基础课程资源推荐策略。通过精心筛选和整合相关课程资源,期望能帮助学生在学习计算机应用基础知识的同时,培养安全意识,掌握必要的安全技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 网络信息安全 计算机应用 基础课程资源
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校企协同背景下中职学校计算机网络技术专业实践课程体系构建研究
8
作者 杨和青 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第3期005-008,共4页
随着社会经济发展,科学技术进步,对计算机网络技术人才的需求也不断增长。计算机网络技术专业作为中职教育的重要组成部分,通过加强实践课程教学能够有效提升学生的专业能力,促进综合素养培育。在现代化教育中,校企协同是一种学校与企... 随着社会经济发展,科学技术进步,对计算机网络技术人才的需求也不断增长。计算机网络技术专业作为中职教育的重要组成部分,通过加强实践课程教学能够有效提升学生的专业能力,促进综合素养培育。在现代化教育中,校企协同是一种学校与企业紧密合作,共同促进教育质量和产业发展的双赢模式。通过对该模式的应用,不仅能够提高学生的就业竞争力,同时也能为企业提供更多的人才和技术支持。基于此,研究根据计算机网络技术专业教学需求,结合校企协同的合作模式,对实践课程体系的构建策略进行了全面探讨。 展开更多
关键词 校企协同 计算机网络技术 实践课程 构建
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中职计算机网络技术课程的内容重构与技能培养路径研究
9
作者 冉密 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2025年第4期080-083,共4页
中职计算机网络技术课程的内容重构与技能培养路径对于增强学生的实际操作技能和职场竞争力至关重要。在信息技术快速进步的背景下,过往的教学大纲和方式已难以满足现代企业对网络技术人才的需求。通过对课程单元的优化设计、整合尖端... 中职计算机网络技术课程的内容重构与技能培养路径对于增强学生的实际操作技能和职场竞争力至关重要。在信息技术快速进步的背景下,过往的教学大纲和方式已难以满足现代企业对网络技术人才的需求。通过对课程单元的优化设计、整合尖端技术内容、创造数字化教学资源以及改进实操教学环节,能够显著提升课程的灵活性和实用性。同时,通过构建分层技能体系、实施项目驱动教学、深化校企协作以及完善技能评估机制,可以全面提升学生的综合素质和创新意识。这些教育教学改革措施有助于培养具备实战能力的计算机网络技术人才,为中职教育的高质量发展注入新的活力。 展开更多
关键词 中职教育 计算机网络技术 课程重构 技能培养 校企合作
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思政教育融入中职“计算机网络技术”课程的实践研究
10
作者 张红宁 《教师》 2025年第5期32-34,共3页
文章以“计算机网络技术”课程中的“计算机网络设备”章节为例,探讨如何有效融入思政教育,以促进学生专业技能与思想政治素养的双重提升。研究采用BOPPPS教学模式,分析了网卡、集线器、交换机和路由器等网络设备的教学内容,挖掘其中蕴... 文章以“计算机网络技术”课程中的“计算机网络设备”章节为例,探讨如何有效融入思政教育,以促进学生专业技能与思想政治素养的双重提升。研究采用BOPPPS教学模式,分析了网卡、集线器、交换机和路由器等网络设备的教学内容,挖掘其中蕴含的科学精神、社会责任感和爱国情怀等思政元素,运用多样化的教学方法,如项目教学法、情境教学法和任务驱动法,为中职院校课程思政的实施提供了理论支持与实践案例。 展开更多
关键词 中职 “计算机网络技术 课程思政
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基于5G技术的高校计算机基础课程混合式教学研究
11
作者 冷贝贝 朱奕杰 《造纸装备及材料》 2025年第2期250-252,共3页
文章概述了5G技术的内涵,分析了混合式教学的特征和基于5G技术的混合式教学的应用优势,提出了基于5G技术的高校计算机基础课程混合式教学实施路径,旨在增强教学的效果与创新性。
关键词 5G技术 混合式教学 计算机基础课程 智慧学习环境
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新工科背景下计算机网络技术类实验课程创新应用实践模式探索 被引量:1
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作者 余鹏 张淼 代光发 《计算机教育》 2024年第5期216-220,共5页
分析当前计算机网络技术类实验课程中面临的痛难点问题,在新工科背景下,提出一种“双师整合+实物教学+多学科融合+创新应用”的计算机网络技术类实验课程创新应用实践模式,以计算机网络实验课程为例,介绍创新应用实践过程,最后说明教学... 分析当前计算机网络技术类实验课程中面临的痛难点问题,在新工科背景下,提出一种“双师整合+实物教学+多学科融合+创新应用”的计算机网络技术类实验课程创新应用实践模式,以计算机网络实验课程为例,介绍创新应用实践过程,最后说明教学实践成效。 展开更多
关键词 计算机网络技术类实验课程 实验课程体系改革 创新型开放实验模式
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人工智能技术在计算机文化基础课程教学中的应用 被引量:4
13
作者 杨丹 《信息与电脑》 2024年第15期196-199,共4页
在当今信息化快速发展的时代背景下,人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术已经成为推动教育创新与变革的关键力量。计算机文化基础课程作为大学本科教育中培养学生计算机基本素养和技能的核心课程,正面临着课程内容与教学方法创新... 在当今信息化快速发展的时代背景下,人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术已经成为推动教育创新与变革的关键力量。计算机文化基础课程作为大学本科教育中培养学生计算机基本素养和技能的核心课程,正面临着课程内容与教学方法创新的需求。AI技术的融入,为实现课程教学的个性化、互动性及实用性提供了新的可能,包括自适应学习系统、虚拟现实与增强现实、语音识别以及AI辅助编程教学等方面。本文探讨了人工智能技术在大学本科通识课计算机文化基础课程教学的具体应用,包括自适应学习系统、虚拟现实与增强现实技术、语音识别技术等,旨在提高教学效率,增强学生学习成效。 展开更多
关键词 人工智能技术 高等教育 计算机文化基础课程
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基于混合式教学模式下的大学计算机基础课程改革研究
14
作者 罗仕涛 《内江科技》 2025年第1期147-147,113,共2页
计算机基础课程是大学计算机专业的重要组成部分,直接关系到学生对计算机科学与技术的整体理解和应用能力的培养。随着信息技术的迅速发展,计算机基础课程的教研教改显得尤为迫切。本文通过对线上线下混合式教学模式在大学生计算机基础... 计算机基础课程是大学计算机专业的重要组成部分,直接关系到学生对计算机科学与技术的整体理解和应用能力的培养。随着信息技术的迅速发展,计算机基础课程的教研教改显得尤为迫切。本文通过对线上线下混合式教学模式在大学生计算机基础课程中的应用进行深入研究和探讨,提出了一系列的理论和实践建议,旨在促进计算机基础教育的不断提升,更好地培养出符合社会需求的优秀人才。 展开更多
关键词 计算机基础课程 整体理解 计算机科学与技术 计算机基础教育 信息技术 混合式教学模式 教研教改 计算机专业
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智能技术驱动下地方高校计算机基础课程教学改革研究
15
作者 张志强 张睿 +2 位作者 张丽 张修军 黎忠文 《电脑知识与技术》 2024年第29期168-173,共6页
近年来,高校公共基础类课程教学涉及学生人数多、专业广、影响力大,为此,以推进高校基础教育发展为目标,利用智能技术支撑高校公共基础类课程教学改革研究与实践,显然对高校建设具有重要意义。本文以地方高校公共类计算机基础课程教学... 近年来,高校公共基础类课程教学涉及学生人数多、专业广、影响力大,为此,以推进高校基础教育发展为目标,利用智能技术支撑高校公共基础类课程教学改革研究与实践,显然对高校建设具有重要意义。本文以地方高校公共类计算机基础课程教学为背景、以自主设计的智能技术支撑课程教学改革为核心,从影响课程教学改革实施的关键因素分析、课程教学改革理论支撑体系构建、课程教学改革应用方案设计、学生算法学习评价体系重构、课程持续改进机制构建等多个方面,进行了智能技术驱动下的地方高校公共类计算机基础课程教学改革研究,并提出了相应的观点和方案、探索了智能技术推进地方高校基础教育高质量发展的路径。 展开更多
关键词 智能技术 驱动 地方高校 公共类计算机基础课程 教学改革 基础教育发展
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课程思政视域下高职计算机网络技术专业课程教学研究
16
作者 肖祯怀 《商丘职业技术学院学报》 2024年第6期86-90,96,共6页
面对当今社会环境和高职教育改革的新挑战,将课程思政融入高职计算机网络技术专业课程显得尤为重要.融合课程思政元素的高职计算机网络技术专业课程教学策略有:在课程内容设计中融入思想政治教育元素,强化学生的社会责任感与道德素养;... 面对当今社会环境和高职教育改革的新挑战,将课程思政融入高职计算机网络技术专业课程显得尤为重要.融合课程思政元素的高职计算机网络技术专业课程教学策略有:在课程内容设计中融入思想政治教育元素,强化学生的社会责任感与道德素养;探索适应课程思政理念的教学模式,通过案例教学和课堂讨论等互动方式激发学生思考;创新教学方法,运用多样化的手段与差异化教学策略,以满足学生的个性化需求;同时,建立完善的教学效果评价体系,综合利用多元反馈提升教学质量. 展开更多
关键词 高职教育 计算机网络技术专业 课程思政 教学策略
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基于“双轴两翼”的课程思政教学研究——以计算机网络技术专业为例
17
作者 王丹 《计算机应用文摘》 2024年第5期12-14,共3页
文章以计算机网络技术专业核心课程的思政教学为研究内容,重点阐述了在“大思政”环境下如何优化课程标准、重构教学内容、构建教师队伍、改革教学模式以及开发教学资源,旨在为推动高校思政教育与专业课程的深入融合,培养学生的综合素... 文章以计算机网络技术专业核心课程的思政教学为研究内容,重点阐述了在“大思政”环境下如何优化课程标准、重构教学内容、构建教师队伍、改革教学模式以及开发教学资源,旨在为推动高校思政教育与专业课程的深入融合,培养学生的综合素养和思政觉悟提供有价值的参考。 展开更多
关键词 课程思政 课程标准 计算机网络技术 教学内容
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词云技术与CIPP评价模式相结合的计算机网络课程思政实施及评价方法探索
18
作者 郭文龙 姜惠娟 李勇 《计算机教育》 2024年第12期78-83,共6页
针对计算机网络课程的育人目标及课程特点,提出词云技术与CIPP评价模式相结合的课程思政评价方法,分析评价对象并阐述评价原则,结合不同的育人点,探讨如何采用CIPP评价模式对课程思政案例设计及融入效果进行优化并对实施全过程进行评价... 针对计算机网络课程的育人目标及课程特点,提出词云技术与CIPP评价模式相结合的课程思政评价方法,分析评价对象并阐述评价原则,结合不同的育人点,探讨如何采用CIPP评价模式对课程思政案例设计及融入效果进行优化并对实施全过程进行评价,以及如何运用词云分析技术将实施课程思政前、中、后具有“隐性”特征的学生情感态度以可视化方式呈现,对比实施前、中、后学生情感态度核心表达的变化趋势,分析课程思政实施效果。 展开更多
关键词 课程思政 词云技术 CIPP评价模式 计算机网络 评价策略
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课程思政理念下职业学校计算机网络技术专业育人新模式的探索与实践 被引量:2
19
作者 鲁邦定 《当代教研论丛》 2024年第4期88-91,共4页
随着信息技术的飞速发展,计算机网络技术已成为现代职业教育的重要组成部分。如何将思想政治教育与专业技能培养相结合,实现课程思政育人目标,是当前职业学校教育的重要课题。文章以计算机网络技术专业为例,构建了适应课程思政理念的新... 随着信息技术的飞速发展,计算机网络技术已成为现代职业教育的重要组成部分。如何将思想政治教育与专业技能培养相结合,实现课程思政育人目标,是当前职业学校教育的重要课题。文章以计算机网络技术专业为例,构建了适应课程思政理念的新型教书育人模式,旨在全面提升学生的思想道德素质、职业能力和创新创业能力。 展开更多
关键词 课程思政 职业学校 计算机网络技术专业 教书育人新模式 实践
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计算机与网络技术基础知识网络课程的设计与开发 被引量:3
20
作者 王永固 彭立 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第10期57-60,共4页
关键词 中小学教师 计算机网络技术基础知识》 网络课程 设计 开发 信息素养
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