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初中英语文学体验阅读的“三文体验”模式探究
被引量：
1
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作者
吴文兰
《名师在线》
2020年第18期30-32,共3页
作为一线实验教师,笔者按照黄远振教授和兰春寿教授2011年国家社科基金项目暨教育部人文社科项目"英语文学体验阅读与语言创新思维研究"的要求进行了课堂教学实践研究。本着"体验"的核心理念,笔者对初二学期进行文...
作为一线实验教师,笔者按照黄远振教授和兰春寿教授2011年国家社科基金项目暨教育部人文社科项目"英语文学体验阅读与语言创新思维研究"的要求进行了课堂教学实践研究。本着"体验"的核心理念,笔者对初二学期进行文学体验阅读教学行为的可行性操作展开分析,实践并印证初中英语文学体验阅读的"RAISE"模式。
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关键词
文学阅读
三文体验
“raise”模式
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职称材料
题名
初中英语文学体验阅读的“三文体验”模式探究
被引量：
1
1
作者
吴文兰
机构
福建省武平县教师进修学校
出处
《名师在线》
2020年第18期30-32,共3页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“核心素养背景下初中英语思维课堂研究与推广”(立项编号:Fujgzx19-076)的阶段性研究成果。
文摘
作为一线实验教师,笔者按照黄远振教授和兰春寿教授2011年国家社科基金项目暨教育部人文社科项目"英语文学体验阅读与语言创新思维研究"的要求进行了课堂教学实践研究。本着"体验"的核心理念,笔者对初二学期进行文学体验阅读教学行为的可行性操作展开分析,实践并印证初中英语文学体验阅读的"RAISE"模式。
关键词
文学阅读
三文体验
“raise”模式
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语文学体验阅读的“三文体验”模式探究
吴文兰
《名师在线》
2020
1
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