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1
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基于虚拟仿真实验教学平台的网络安全实践教学体系研究与构建 |
杨阳
孙皓月
秦晓慧
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《科技资讯》
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2024 |
0 |
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2
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新工科教育背景下高校工科生的数学成熟度探究 |
欧阳云
许敏明
肖春梅
苏安
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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3
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“质量为本,创新驱动”的服装产品开发技术系列课程教学改革与实践 |
吴巧英
屠晔
支阿玲
沈海娜
孔媛
翟丽娜
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《纺织报告》
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2024 |
0 |
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4
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基于数据驱动的高职精准混合教学模式构建与实例分析 |
王威娜
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《吉林化工学院学报》
CAS
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2024 |
0 |
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5
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以3D增材制造项目为牵引的项目驱动式教学改革探讨——以汽车车身结构与设计为例 |
赵颖
李云伍
李明生
邓兰香
徐常塑
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《时代汽车》
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2024 |
0 |
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6
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智能时代学习设计创新:理念、着力点与关键技术 |
黄洛颖
冯晓英
郭璐文
张汇坷
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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7
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集成电路专业项目式实验教学改革与实践 |
兰馗博
梁继然
谢生
秦国轩
赵毅强
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《电气电子教学学报》
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2024 |
0 |
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8
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基于任务驱动法的混合式教学在“护理研究”中的应用 |
周明
王涛
张艳
高星
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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9
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任务驱动教学法结合临床路径式教学法在骨科临床带教中的实践探索 |
吴如陈
刘钧
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《中国继续医学教育》
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2024 |
1
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10
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论教育学类课程问题驱动教学模式 |
程广文
单蓓蕾
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《泉州师范学院学报》
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2024 |
1
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11
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基于ADI模型的论证式教学在高中生物学实验教学中的应用——以渗透作用的再探究实验教学为例 |
马玉兰
范丽仙
王欧
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《科教导刊》
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2024 |
0 |
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12
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应用型本科院校“数字图像处理”课程教学改革 |
杨晨红
宝都吉雅
赵晓宇
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《科教文汇》
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2024 |
2
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13
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任务驱动下的高职英语教学实践研究 |
余胜映
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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14
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“SPOC+情景互动”双线融合式教学模式探究与实践——以中级财务会计课程为例 |
汪婷婷
刘捷先
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《河北北方学院学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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15
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基于“项目式+工具链”的课程教学改革探索与实践——以“电气控制与可编程控制器”课程为例 |
逯九利
何红
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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16
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古代汉语课程研究性教学探索与实践 |
李冬英
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《德州学院学报》
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2024 |
0 |
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17
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大数据驱动的双线融合课程教学质量评价体系构建 |
王筱纶
许钰
滕汶松
刘梦凡
杨长荻
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《江苏科技信息》
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2024 |
0 |
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18
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竞赛项目驱动的电子类课程教学改革——以电子设计竞赛题目“无线运动传感器节点设计”为例 |
唐琳
雷霖
赵永鑫
施开波
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2023 |
5
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19
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大学二外法语项目驱动教学模式改革探究 |
丁杨
方红
田婧
尚文君
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《大连民族大学学报》
CAS
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2023 |
1
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20
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“农业装备智能化技术”课程创新教学模式探索与应用 |
刘英超
谭荣英
陈科
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《北京工业职业技术学院学报》
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2023 |
1
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