运用多媒体教学提高《健康教育》课程教学质量 被引量：1

1

作者 王玲 李平斌 《体育成人教育学刊》 2005年第6期77-78,共2页

采用文献资料法、问卷调查和数理统计法,经过研究表明,运用多媒体教学能够提高体育公选课《健康教育》课程的教学质量。在运用过程中应优化多媒体课件内容,提高课件制作水平;教师应熟练掌握课堂教学技能,将多媒体教学与传统教学有机结... 采用文献资料法、问卷调查和数理统计法,经过研究表明,运用多媒体教学能够提高体育公选课《健康教育》课程的教学质量。在运用过程中应优化多媒体课件内容,提高课件制作水平;教师应熟练掌握课堂教学技能,将多媒体教学与传统教学有机结合起来;发挥教师的主导作用,调动学生的学习积极性。 展开更多

关键词 多媒体教学 《健康教育》 教学质量

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中职卫校《健康教育》教学面临的困境与反思

2

作者 江海东 《广东教育（教研版）》 2006年第12期50-51,共2页

关键词 《健康教育》 中等卫生职业学校 教学 卫校 中职 健康教育工作 卫生服务 职业人才

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《健康教育》教法之研究

3

作者 蒋协德 《黄山学院学报》 2000年第4期119-,126,共2页

本文强调了精神健康在健康教育中的重要位置,论述了社会调查对《健康教育》的促进作用,并提出了电教在《健康教育》中的不可替代作用。

关键词 《健康教育》 教学法 社区健康促进 电教

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运用多媒体教学提高《健康教育》课程教学质量

4

作者 周盛勇 《教育界（教师培训）》 2014年第2期190-190,共1页

经过研究表明多媒体教学能够提高体育选修课《健康教育》课程的教学质量，教师应熟练掌握课堂教学技能，将多媒体教学与传统教学有机结合起来，调动学生的学习积极性。

关键词 多媒体教学《健康教育》教学质量

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基于课程思政对《健康教育与健康促进》的思考与教学探索

5

作者 赵扬 陶晓宇 付佳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期0064-0067,共4页

《健康教育与健康促进》作为高校健康服务与管理专业结构中的重要组成部分,是一门社会科学和预防医学的交叉学科,开发时间短,建设目的是为社会培养高质量、复合型的从事健康服务与管理人才。将课程思政理念渗透到《健康教育与健康促进... 《健康教育与健康促进》作为高校健康服务与管理专业结构中的重要组成部分,是一门社会科学和预防医学的交叉学科,开发时间短,建设目的是为社会培养高质量、复合型的从事健康服务与管理人才。将课程思政理念渗透到《健康教育与健康促进》教学实践中,不仅能够帮助学生解读课程结构、明确学习任务,同时也有利于引导当代大学生树立正确的择业观和价值观,肩负起促进全民健康以及建设“健康中国”的重任,培养学生心系公众健康的担当意识。在实践中,需要《健康教育与健康促进》教师能多元解读课程思政内涵,挖掘教学中与课程思政相关的元素,创设丰富的课堂情境和实践活动,培养学生主动学习和积极创新的意识,为高校培养出高质量的健康管理和健康促进人才奠定坚实的基础。本文主要基于课程思政,谈谈对《健康教育与健康促进》的思考与教学。 展开更多

关键词 课程思政 《健康教育与健康促进》 高等教育 实践教学

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医院免费摆放《健康教育处方》及相关因素的调查分析 被引量：4

6

作者 林琳 李英华 王杰 《中国预防医学杂志》 CAS 2005年第4期317-320,共4页

目的为进一步完善“医院健康教育处方项目”,本调查主要探讨《健康教育处方》(简称:《健教处方》)在医院就诊者及其陪同家属中的认同性及需求状况,以及了解采用《健教处方》上印有协办单位(即赞助企业)的方式认可态度,以便评估在医院推... 目的为进一步完善“医院健康教育处方项目”,本调查主要探讨《健康教育处方》(简称:《健教处方》)在医院就诊者及其陪同家属中的认同性及需求状况,以及了解采用《健教处方》上印有协办单位(即赞助企业)的方式认可态度,以便评估在医院推广使用《健教处方》的必要性和可行性。方法采用问卷调查法,对在北京大学第一医院摆放《健教处方》前后,就诊者对《健教处方》的态度进行问卷调查。结果摆放前后就诊者及其陪同家属希望在医院内获得《健教处方》的比例分别为97.99%和98.18%;摆放《健教处方》后的被调查者对《健教处方》的制作形式、内容等均给予肯定。结论医院免费摆放《健教处方》形式可取;印制赞助企业协办《健教处方》的形式受到大多数患者认可和接受;绝大多数患者对《健教处方》下的药品广告持理智态度。 展开更多

关键词 医院管理 《健康教育处方》 药品广告 免费发放 门诊病人

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分组合作学习在《健康教育与健康促进》实验教学中的尝试 被引量：4

7

作者 来红 《护理研究（中旬版）》 2008年第4期1028-1029,共2页

[目的]探讨分组合作学习在《健康教育与健康促进》实验教学中的效果。[方法]对2004级、2005级护理专科班和2003级、2004级护理本科班以分组合作学习方式进行《健康教育与健康促进》实验教学,课后进行问卷调查。[结果]分组合作学习激发... [目的]探讨分组合作学习在《健康教育与健康促进》实验教学中的效果。[方法]对2004级、2005级护理专科班和2003级、2004级护理本科班以分组合作学习方式进行《健康教育与健康促进》实验教学,课后进行问卷调查。[结果]分组合作学习激发了学生的学习积极性,提高了学生合作、交流、自学、分析和解决问题的能力。[结论]分组合作学习是提高《健康教育与健康促进》教学质量的有效方法。 展开更多

关键词 分组合作学习 《健康教育与健康促进》 实验教学

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兴趣性教学原则在《健康教育学》教学中的应用 被引量：1

8

作者 张晓宁 《淮北职业技术学院学报》 2011年第3期104-105,共2页

《健康教育学》是一门研究、传播保健知识和技术,影响个体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学。在教学过程中,结合教材特点,运用兴趣性教学原则使学生由被动性接受式地学习转向主动性地学习,使该门课程的教学取得更加可喜的效果。

关键词 《健康教育学》 兴趣性教学 效果

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抛锚式教学在高校运动健康类课程教学中的应用探究——以《健康教育学》课程为例 被引量：2

9

作者 董琛 《青少年学刊》 2019年第3期60-64,共5页

随着"大健康"产业的快速发展,健康服务与管理人才供给越来越无法满足当前健康服务业快速更新发展的需要。健康服务与管理类专业人才培养问题日益凸出,作为健康服务与管理类专业人才培养的主要战场,健康教育学科教学也日渐暴... 随着"大健康"产业的快速发展,健康服务与管理人才供给越来越无法满足当前健康服务业快速更新发展的需要。健康服务与管理类专业人才培养问题日益凸出,作为健康服务与管理类专业人才培养的主要战场,健康教育学科教学也日渐暴露出教师教学理念陈旧、教学方式刻板;教学理论脱离实践应用;教学质量和学生学习积极性差等问题。为了提高教学质量,满足社会对健康服务与管理类专业人才的需求,寻求更加有效的教学模式是提高健康教育教学质量和效果的出路。抛锚式教学作为一种能够非常有效的解决理论联系实际问题的教学模式,值得体育与健康管理的相关课程教学探究和使用。 展开更多

关键词 抛锚式教学 体育与健康 《健康教育学》课程 教学模式

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有效开展健康教育的技巧

10

作者 黄敏捷 韩淑惠 +1 位作者 赵云云 冯红 《医学理论与实践》 2003年第5期579-580,共2页

随着医学模式的转变,整体护理已日渐成熟地在各医院开展.健康教育作为整体护理的重要组成部分,越来越受到广大护理人员的重视.我院在实施整体护理的过程中,注重做好病人的健康教育,并不断总结经验,掌握教育技巧,使健康教育真正落到实处... 随着医学模式的转变,整体护理已日渐成熟地在各医院开展.健康教育作为整体护理的重要组成部分,越来越受到广大护理人员的重视.我院在实施整体护理的过程中,注重做好病人的健康教育,并不断总结经验,掌握教育技巧,使健康教育真正落到实处,发挥其应有的作用. 展开更多

关键词 健康教育 《健康教育手册》 护理 标准健康教育计划 整体护理

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健康教育机构与医院共同制作健康教育传播材料的模式初探

11

作者 喻成华 陈启超 《中国初级卫生保健》 2004年第11期71-72,共2页

1健康教育工作今后的发展方向 1.1将健康教育工作作为产业来办是发展趋势 健康教育就其性质来讲,基本上是一种以实现社会效益为目的的社会公益性事业.在市场经济条件下,只有投入而没有直接的经济效益产出和成本的回收,是与社会大环境格... 1健康教育工作今后的发展方向 1.1将健康教育工作作为产业来办是发展趋势 健康教育就其性质来讲,基本上是一种以实现社会效益为目的的社会公益性事业.在市场经济条件下,只有投入而没有直接的经济效益产出和成本的回收,是与社会大环境格格不入的,而且直接影响投资者(主要是政府)的投资信心和健康教育工作者的热情,导致健康教育投入的缩减或不增加和队伍的萎缩,直接遏制了健康教育的发展,甚至引发生存危机. 展开更多

关键词 健康教育机构 医院 健康教育传播材料 制作模式 《健康教育墙报》

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高中《体育与健康》选修课教学模式探讨 被引量：1

12

作者 陈建军 《体育教学》 2006年第5期48-48,共1页

关键词 《体育与健康》 高中新课程 教学模式 选修课 自主学习模式 《健康教育》 学生上网 信息技术

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我掉牙了——综合学习课

13

作者 赵菊英 《小学教学参考（综合版）》 2006年第4期69-70,共2页

关键词 综合学习课 《品德与生活》 《新课程标准》 《健康教育》 儿童发育 语文教材 教学工作 班主任 低年级 上学期

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《健康教育学》应试指导

14

作者 张忠彬 刘骏 +2 位作者 胡俊峰 张春玲 于素芳 《自考．职教．成教》 2001年第21期32-33,共2页

关键词 《健康教育学》 应试指导 高等教育自学考试 课程内容 学习方法 学习重点

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徐州市求助管理站依托地方院校促发展

15

作者 关成席 李平 《社会福利（实务版）》 CSSCI 2008年第7期63-63,共1页

徐州市救助管理站在积极改善流浪未成年人救助保护环境、广泛动员市民参与流浪未成年人救助保护工作的同时，充分利用地方高校资源，切实维护流浪未成年人的基本权益，促进了流浪未成年人救助保护工作的发展。为了保障流浪未成年人受教... 徐州市救助管理站在积极改善流浪未成年人救助保护环境、广泛动员市民参与流浪未成年人救助保护工作的同时，充分利用地方高校资源，切实维护流浪未成年人的基本权益，促进了流浪未成年人救助保护工作的发展。为了保障流浪未成年人受教育的权利，徐州市救助管理站邀请徐州师范大学在校大学生编写了《语文》、《数学》、《电脑》、《健康教育》、 展开更多

关键词 救助管理站 徐州市 地方院校 救助保护工作 《健康教育》 未成年人 求助 徐州师范大学

原文传递

别让垃圾食物成为宝宝的正餐

16

作者 余秀华 《家庭教育（幼儿版）》 2016年第3期47-47,共1页

中国健康教育协会理事、《健康教育》主编赵仲龙教授提示幼儿家长，家中为孩子提供的餐点，应以营养均衡为首要原则，避免使用油炸、高糖、高油盐的烹饪方式。在点心方面，以鲜奶、水果、面包、红绿豆汤等营养食品为主。根据季节调节食... 中国健康教育协会理事、《健康教育》主编赵仲龙教授提示幼儿家长，家中为孩子提供的餐点，应以营养均衡为首要原则，避免使用油炸、高糖、高油盐的烹饪方式。在点心方面，以鲜奶、水果、面包、红绿豆汤等营养食品为主。根据季节调节食谱，如暑期增加一些清淡爽口的菜肴，提升食欲；冬天注意补充性温的食物。 展开更多

关键词 食物 《健康教育》 正餐 宝宝 垃圾 教育协会 幼儿家长 营养均衡

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把垃圾食物赶出家门

17

作者 张榆 《家庭教育》 2007年第11X期38-39,共2页

中国健康教育协会理事、《健康教育》主编赵仲龙教授提示幼儿家长，家中为孩子提供的餐点，应以营养均衡为首要原则，避免使用油炸、高糖、高油盐的烹饪方式，在点心方面，以鲜奶、水果、面包、红绿豆汤等营养食品为主。根据季节调节食... 中国健康教育协会理事、《健康教育》主编赵仲龙教授提示幼儿家长，家中为孩子提供的餐点，应以营养均衡为首要原则，避免使用油炸、高糖、高油盐的烹饪方式，在点心方面，以鲜奶、水果、面包、红绿豆汤等营养食品为主。根据季节调节食谱，如暑期增加一些清淡爽口的菜肴，提升食欲。冬天注意补充性温的食物。 展开更多

关键词 食物 《健康教育》 出家 垃圾 教育协会 幼儿家长 营养均衡 营养食品

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这些饮食应对孩子说“不”

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作者 张榆 《人生十六七（家教指南）》 2008年第2期42-43,共2页

中国健康教育协会理事、《健康教育》主编赵仲龙教授提示幼儿家长，家中为孩子提供的餐点，应以营养均衡为首要原则，避免使用油炸、高糖、高盐的烹饪方式；在点心方面，以鲜奶、水果、面包、红绿豆汤等营养食品为主。根据季节调节食谱... 中国健康教育协会理事、《健康教育》主编赵仲龙教授提示幼儿家长，家中为孩子提供的餐点，应以营养均衡为首要原则，避免使用油炸、高糖、高盐的烹饪方式；在点心方面，以鲜奶、水果、面包、红绿豆汤等营养食品为主。根据季节调节食谱，如暑期增加一些清淡爽口的菜肴，提升食欲。冬天注意补充性温的食物． 展开更多

关键词 孩子 《健康教育》 饮食 教育协会 幼儿家长 营养均衡 营养食品

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走进青春期

19

作者 陈芷璇 陈通水 《百柳（简妙作文小学生必读）》 2015年第7期8-9,共2页

开头写法——扣题提示写什么：一个晚上，我坐在姐姐的书桌旁翻看她发的新书。《语文》《音乐》……还有一本《健康教育》。我好奇地翻开，目录上写着“青春期生理变化”“青春期心理变化”……都是“青春期”，看着看着，我的脸不由得... 开头写法——扣题提示写什么：一个晚上，我坐在姐姐的书桌旁翻看她发的新书。《语文》《音乐》……还有一本《健康教育》。我好奇地翻开，目录上写着“青春期生理变化”“青春期心理变化”……都是“青春期”，看着看着，我的脸不由得发起烧来。中间写法——承头顺写详重点：那是一节音乐课，老师教我们唱《爱的奉献》。歌声响起来了：“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”咦？谁的嗓音又沉又粗，像“隆隆”的闷雷。 展开更多

关键词 青春期 《健康教育》 《爱的奉献》 《音乐》 《语文》 心理变化 生理变化 音乐课

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