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成人《写作》课教法浅议
1
作者 焦作通 《中国成人教育》 北大核心 2004年第4期72-73,共2页
关键词 成人高等教育 《写作》课 教学方法 教学内容 教学模式
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由“说”到“写”《写作》课教学一得
2
作者 郑震 《远距离教育》 1996年第3期29-30,共2页
关键词 “说” “写” 《写作》课 教学 语文 电大
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加强“主体情商教育”提高《写作》课素质教育效益的途径及实践
3
作者 李康云 《阿坝师范高等专科学校学报》 1998年第2期107-112,共6页
高校《写作》课程的教学训练应该在素质教育大潮中找准自己的位置、迈开自己的步子加强“主体教育”、加强“情商教育”并使之与原有的“智商式教育”态势有机结合起来，是《写作》教学效益的新途径。本文从对上述新教育观念的理论分析... 高校《写作》课程的教学训练应该在素质教育大潮中找准自己的位置、迈开自己的步子加强“主体教育”、加强“情商教育”并使之与原有的“智商式教育”态势有机结合起来，是《写作》教学效益的新途径。本文从对上述新教育观念的理论分析、大学生写作学习情商因素的调查分析以及“主体情商教育”在《写作》“立体数学模式”中的实践三个方面说明，加强“主体情商教育”确实是提高高校《写作》课素质教育效益，切实提高写作者主体写作能力的重要途径。 展开更多
关键词 素质教育 主体教育 立体教学模式 教学效益 高校 《写作》课 情商教育 写作教学
全文增补中
谈本学期的写作课程安排——刘锡庆老师答本刊记者问
4
作者 本刊记者 《远程教育杂志》 1986年第2期18-19,共2页
问：刘老师，本学期电大汉语言文学专业的《写作》课程主要讲授哪些内容？采用什么教材？ 答：本学期的《写作》课内容主要是文学评论的写作，另外，还将讲授杂文的写作。主要采用《文学评论的写作》这一教材，由中央电大委扼河南安阳... 问：刘老师，本学期电大汉语言文学专业的《写作》课程主要讲授哪些内容？采用什么教材？ 答：本学期的《写作》课内容主要是文学评论的写作，另外，还将讲授杂文的写作。主要采用《文学评论的写作》这一教材，由中央电大委扼河南安阳印行。 问：这门课程分哪几部分讲授？ 展开更多
关键词 《写作》课 课程安排 老师 刘锡庆 汉语言文学专业 记者 文学评论 中央电大
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谈谈经济学科毕业作业写作
5
作者 杨荣源 葛正鹏 《远程教育杂志》 1988年第3期36-37,共2页
关于撰写毕业作业的一般理论和方法，《写作》课早已有过交代。 近来，仍常有学员问：经济学科毕业作业有哪些形式可写？上几轮不合格的文章，毛病在何处？到底什么样的文章才算是好文章？等等。看来这是大家最为关心的问题。 从前几... 关于撰写毕业作业的一般理论和方法，《写作》课早已有过交代。 近来，仍常有学员问：经济学科毕业作业有哪些形式可写？上几轮不合格的文章，毛病在何处？到底什么样的文章才算是好文章？等等。看来这是大家最为关心的问题。 从前几轮毕业作业写作情况看，电大学员采用的样式，主要有以下这些：学术性论文、商榷性论文、经济调查、读帖札记，资料分析，等等。 展开更多
关键词 《写作》课 毕业作业 经济学科 经济调查 文章 不合格 学术性 学员
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也谈语文教学改革
6
作者 封燕燕 《河北财经学院学报》 1991年第5期66-70,73,共6页
从91级学生起，我院将《大学语文》课改为《写作》课，也就是说语文教学安排将以写作教学为中心。笔者认为，这个决定是对的。从财经院校学生未来工作的性质看，我们的毕业生要想胜任本职工作，成为一个合格的经济工作者，除了要掌握党... 从91级学生起，我院将《大学语文》课改为《写作》课，也就是说语文教学安排将以写作教学为中心。笔者认为，这个决定是对的。从财经院校学生未来工作的性质看，我们的毕业生要想胜任本职工作，成为一个合格的经济工作者，除了要掌握党的有关经济政策和熟悉专业业务外，一定还要具备写作能力。这对受过高等教育的人来说，只是个起码的要求。 展开更多
关键词 语文教学改革 《大学语文》 经济政策 《写作》课 写作教学 教学安排 财经院校 本职工作
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