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1
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多种解读定准位,破解密码重表达——以六年级下册《匆匆》教学为例 |
纪波
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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2
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基于语料库的译者风格研究:以《匆匆》英译本为例 |
王炜骅
雷鹏飞
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《安徽工业大学学报(社会科学版)》
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2023 |
0 |
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3
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功能对等理论视角下《匆匆》英文译本对比研究——以张培基、朱纯深译本为例 |
李俊叶
李晋逸
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《今古文创》
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2023 |
1
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4
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从翻译美学角度赏析张培基英译散文《匆匆》 |
熊海霞
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《现代语言学》
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2023 |
0 |
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5
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从《匆匆》中学情感表达 |
袁君君
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《湖北教育》
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2023 |
0 |
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6
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从文学文体学角度对比分析《匆匆》英译本——以张培基、朱纯深译本为例 |
刘瑞
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《文化创新比较研究》
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2023 |
0 |
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7
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“听读先行,情动声发”小学语文朗读指导策略举隅——以部编版第十二册《匆匆》一文为例 |
沈珣
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《小学阅读指南（导学版）》
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2023 |
0 |
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8
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《匆匆》两译本修辞翻译风格对比研究 |
闵西鸿
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《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
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2013 |
8
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9
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从阅读教学取向看课程性质之误读——以阅读教学观摩大赛特等奖《匆匆》一课为例 |
黄云姬
施茂枝
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《语文建设》
北大核心
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2013 |
1
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10
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基于语料库的译者风格研究——以《匆匆》两译本为例 |
崔红叶
邓睿
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《哈尔滨职业技术学院学报》
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2015 |
2
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11
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《匆匆》课堂实录及评析 |
何捷（执教）
黄国才（评析）
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《小学语文》
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2011 |
1
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12
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《匆匆》英译本中修辞风格的再现——基于功能对等理论的视角 |
翟子惠
刘凌玲
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《钦州学院学报》
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2015 |
1
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13
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从《匆匆》的英译文看张培基散文翻译特色 |
王永
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《英语广场（学术研究）》
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2014 |
2
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14
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谈译文的形式与内容——比较张培基和张梦井翻译的朱自清散文《匆匆》 |
辛春晖
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《长春大学学报》
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2005 |
7
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15
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组块教学:一种值得推荐的阅读教学设计模式——评薛法根《匆匆》教学实录 |
吴忠豪
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2014 |
3
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16
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个性化语言在散文翻译中的再现——以张培基《匆匆》英译本为例 |
安登贤
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《河北联合大学学报（社会科学版）》
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2014 |
1
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17
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指向表达的新设计——人教版六下《匆匆》教学案例及点评 |
何捷
吴琳
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2014 |
1
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18
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从《匆匆》英译本对比看论说性散文翻译中的衔接 |
赵鹏
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《新乡学院学报（社会科学版）》
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2010 |
1
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19
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词是内容骨 情从感悟出——闫学老师《匆匆》词语教学赏析 |
夏斌
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《小学教学参考（语文版）》
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2008 |
0 |
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20
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感悟与运用——《匆匆》教学设计 |
吉春亚
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《小学教学参考（语文版）》
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2004 |
0 |
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