《大学物理》课程教学方法探讨 被引量：2

1

作者 肖鸿飞 李萍 《鞍山师范学院学报》 2003年第4期44-45,共2页

从抓好教学的各个环节和提高学生能力入手 ,从四个方面阐述了如何有效地组织好《大学物理》课程的教学、如何对大学物理教学方法进行改革 .

关键词 《大学物理》课程 教学方法 学生 能力培养 教学改革 启发式教学 教学内容 学习兴趣

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MATLAB在《大学物理》课程教学中的应用 被引量：3

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作者 殷勇 俎凤霞 《中国西部科技》 2016年第1期112-115,共4页

《大学物理》对于逻辑思维能力有较高的要求。抽象思维能力对于学好大学物理需是很重要的,抽象思维有助于理解物理规律背后的物理图象。在教学中利用各种先进的教学工具辅助教学,对于提高学生的学习兴趣,提高课堂教学质量有很好的帮助... 《大学物理》对于逻辑思维能力有较高的要求。抽象思维能力对于学好大学物理需是很重要的,抽象思维有助于理解物理规律背后的物理图象。在教学中利用各种先进的教学工具辅助教学,对于提高学生的学习兴趣,提高课堂教学质量有很好的帮助。本文利用Matlab的仿真技术与强大的图形处理功能,以课内学习的几个重要物理模型为基础,利用计算机形象的再现物理现象与物理规律。本文的讨论对提高《大学物理》的教学质量,拓展大学物理教学方法,增强学生的学习兴趣有积极的帮助。 展开更多

关键词 MATLAB 《大学物理》课程 实践教学

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因特网上美国的《大学物理》课程

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作者 柯惟力 《开放教育研究》 1999年第6期44-44,共1页

历史进入到二十世纪九十年代末,信息技术的迅猛发展推动着现代教育,特别是远程教育和终身学习的深刻变化.作为理工专业的重要基础课《大学物理》,过去是较难想象进行远程教学的.

关键词 《大学物理》课程 因特网 技术学院 远程学习 远程教学 现代教育 终身学习 教学内容 计算机模拟 江苏广播电视大学

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MATLAB在《大学物理》课程实践教学中的应用分析 被引量：2

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作者 张玲玲 《计算机光盘软件与应用》 2014年第4期242-243,共2页

《大学物理》是一门逻辑抽象、推导复杂、比较枯燥的课程,面对新时代的大学生,这门课程的教学遇到的问题日益明显。本文利用MATLAB语言仿真技术,建立物理模型,再现物理现象,期望能够提高《大学物理》的课堂教学质量,拓展物理知识的应用... 《大学物理》是一门逻辑抽象、推导复杂、比较枯燥的课程,面对新时代的大学生,这门课程的教学遇到的问题日益明显。本文利用MATLAB语言仿真技术,建立物理模型,再现物理现象,期望能够提高《大学物理》的课堂教学质量,拓展物理知识的应用范围。 展开更多

关键词 《大学物理》课程 实践教学

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工程教育专业认证下的《大学物理》课程思政建设

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作者 吴文娟 李乐中 +1 位作者 吴波 高秀英 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第2期121-122,共2页

习近平总书记强调,要将思想政治工作贯穿教育教学全过程,以立德树人为中心环节,实现全程育人、全方位育人。在新时期下,《大学物理》课程的教学应突破传统教育模式,深挖物理学的德育内涵,将物理和思政教育深度融合,以实现《大学物理》... 习近平总书记强调,要将思想政治工作贯穿教育教学全过程,以立德树人为中心环节,实现全程育人、全方位育人。在新时期下,《大学物理》课程的教学应突破传统教育模式,深挖物理学的德育内涵,将物理和思政教育深度融合,以实现《大学物理》课程思政的立体化育人效果。 展开更多

关键词 《大学物理》课程 思政教育

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工科专业《大学物理》课程的实验报告改革探索

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作者 韦兰香 《丝路视野》 2018年第35期64-65,共2页

针对工科专业《大学物理》课程的实验报告存在的问题,提出了相应的改革措施,即实验报告应包括预习环节、实验操作环节、实验总结及讨论环节、小论文环节等,学生的实验成绩则通过对各环节进行综合评定而得出,旨在激发学生学习《大学物理... 针对工科专业《大学物理》课程的实验报告存在的问题,提出了相应的改革措施,即实验报告应包括预习环节、实验操作环节、实验总结及讨论环节、小论文环节等,学生的实验成绩则通过对各环节进行综合评定而得出,旨在激发学生学习《大学物理》课程的兴趣,提高《大学物理》课程的教学质量。 展开更多

关键词 高校 《大学物理》课程 实验报告 改革

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西南后发展高校专业基础课程教学与大学生素质培养——以西南后发展高校《大学物理》课程为例 被引量：1

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作者 潘彩娟 覃铭 《广西物理》 2012年第1期48-50,共3页

针对后发展高校的人才培养目标,结合西南地区的发展与人才需求,深入分析当前《大学物理》课程的现状,提出后发展高校《大学物理》教师要及时更新课程理念,改进《大学物理》课程体系,针对不同专业设置结构体系科学合理、注重理论联系实... 针对后发展高校的人才培养目标,结合西南地区的发展与人才需求,深入分析当前《大学物理》课程的现状,提出后发展高校《大学物理》教师要及时更新课程理念,改进《大学物理》课程体系,针对不同专业设置结构体系科学合理、注重理论联系实际的教学模块;开发和利用当地企业的生产条件资源,适度增加《大学物理》实践教学环节,使《大学物理》课程具有地方特色,更好地满足后发展高校理工类学生对《大学物理》学习的需求。 展开更多

关键词 《大学物理》课程 西南地区 后发展高校

原文传递

《大学物理》教学实践之我见 被引量：2

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作者 朱雪兰 《技术物理教学》 2006年第1期7-8,共2页

通过多年教学实践，我对《大学物理》课程的认识，对教材内容、教学基本要求、教学目的及教学方法有了深入的理解，对入学大学生的知识结构和能力有了较全面的了解．现就教学过程中一些制约《大学物理》教学的因素及如何提高教学效果谈... 通过多年教学实践，我对《大学物理》课程的认识，对教材内容、教学基本要求、教学目的及教学方法有了深入的理解，对入学大学生的知识结构和能力有了较全面的了解．现就教学过程中一些制约《大学物理》教学的因素及如何提高教学效果谈谈自己的观点． 展开更多

关键词 《大学物理》课程 教学实践 《大学物理》教学 教学基本要求 教材内容 教学方法 教学目的 教学效果 教学过程 知识结构

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师范院校非物理专业物理实验教学研究 被引量：1

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作者 张伟英 《洛阳师范学院学报》 2010年第5期191-193,共3页

物理学是整个自然科学的基础，物理学实验是对高等学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程．目前，师范院校的理科专业普遍开设了《大学物理》课程及相关物理实验．物理专业对大学物理实验给予足够的重视，而师范院校的... 物理学是整个自然科学的基础，物理学实验是对高等学校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程．目前，师范院校的理科专业普遍开设了《大学物理》课程及相关物理实验．物理专业对大学物理实验给予足够的重视，而师范院校的其它理科专业，对大学物理实验的重要性缺乏必要的重视． 展开更多

关键词 大学物理实验 非物理专业 师范院校 教学研究 《大学物理》课程 物理学实验 基础课程 理科专业

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网络化《大学物理》教学体系的建设和应用 被引量：10

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作者 罗春荣 侯建平 +2 位作者 郑建邦 周王民 魏炳波 《物理》 CAS 北大核心 2005年第6期461-463,共3页

文章介绍了基于网络技术的《大学物理》教学体系的建设和应用,该体系以精品课程建设为依托,建设《大学物理》课程网络资源,在正常教学中引入网络化联班教学模式.实现主讲教室和其他多媒体副教室之间的音视频及教学课件传输,并对信号进... 文章介绍了基于网络技术的《大学物理》教学体系的建设和应用,该体系以精品课程建设为依托,建设《大学物理》课程网络资源,在正常教学中引入网络化联班教学模式.实现主讲教室和其他多媒体副教室之间的音视频及教学课件传输,并对信号进行实时采集和编辑处理,形成可供网络传输的流媒体课件.在保证教学质量的前提下,该网络化教学体系有效地扩大了教学规模,实现了教学手段的优化和教学资源共享. 展开更多

关键词 教学体系 网络化 应用 《大学物理》课程 精品课程建设 教学资源共享 网络技术 网络资源 教学课件 教学模式 编辑处理 实时采集 教学质量 网络传输 教学手段 音视频 多媒体 流媒体 教室

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加强基础课教学　提高工科高校学生素质

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作者 曹书刚 刘镇国 冯滨鲁 《煤炭高等教育》 1997年第3期57-58,共2页

关键词 基础课教学 基础课程 工科高校 专业课程 《高等数学》 教学改革试点 基础课教师 《大学物理》课程 专业素质 学生的综合素质

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论文摘要选登

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《物理与工程》 2021年第S01期141-147,共7页

课程思政理念下军队院校《大学物理》课程教学改革与实践刘凤凤张娥(武警警官学院,四川成都610200)摘要"课程思政"是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立... 课程思政理念下军队院校《大学物理》课程教学改革与实践刘凤凤张娥(武警警官学院,四川成都610200)摘要"课程思政"是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念。思想政治教育是课程思政的主要形式,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各个课程中去,潜移默化地对学员的思想意识以及行为举止产生影响。 展开更多

关键词 思想政治理论课 课程思政 思想政治教育 《大学物理》课程 立德树人 行为举止 教学改革与实践 协同效应

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