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《微生物学》实验教学体系的创新与学生实践能力的培养 被引量:12
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作者 陈文强 邓百万 +3 位作者 刘开辉 彭浩 解修超 丁小维 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第24期13537-13538,13541,共3页
围绕高等院校《微生物学》实验教学体系的创新与学生实践能力的培养,提出了《微生物学》实验教学的指导思想、学生实践技能的训练、教材建设、现代化教学手段的提高等创新的思路和方法,旨在进一步提高《微生物学》实验教学的质量,培养... 围绕高等院校《微生物学》实验教学体系的创新与学生实践能力的培养,提出了《微生物学》实验教学的指导思想、学生实践技能的训练、教材建设、现代化教学手段的提高等创新的思路和方法,旨在进一步提高《微生物学》实验教学的质量,培养合格的专业人才。 展开更多
关键词 《微生物学》 实验教学 创新 实践能力 培养
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本科生科研导师制对《微生物学》教学的作用 被引量:4
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作者 刘思园 王兆慧 +2 位作者 常燕 曹军 叶辉 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第32期20268-20269,共2页
结合目前《微生物学》课程教学中存在的问题,探讨了本科生科研导师制的实施对《微生物学》课程教学的促进作用。
关键词 科研导师制 《微生物学》 促进作用
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《微生物学》实验教学改革与创新 被引量:4
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作者 程国军 何冬兰 +1 位作者 李晓华 裴国凤 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第35期22138-22139,22142,共3页
针对传统《微生物学》实验教学中存在的问题,从教学内容、教学手段、教学体系、考核方式等方面进行了一系列改革,并取得了良好的教学效果。
关键词 《微生物学》 实验教学 改革
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基于线上线下的《微生物学》课程思政的教学探索 被引量:16
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作者 孟建宇 冯福应 +2 位作者 玛丽娜 武春燕 李蘅 《高教学刊》 2021年第14期166-170,共5页
课程思政对高校落实立德树人、实现人才培养目标具有重要的意义。在专业课中进行课程思政改革有助于探究高校专业课程中育人功能的发挥。《微生物学》作为生命科学相关专业重要的专业基础课程,在生命科学知识体系的构建中具有重要作用... 课程思政对高校落实立德树人、实现人才培养目标具有重要的意义。在专业课中进行课程思政改革有助于探究高校专业课程中育人功能的发挥。《微生物学》作为生命科学相关专业重要的专业基础课程,在生命科学知识体系的构建中具有重要作用。文章立足内蒙古农业大学《微生物学》混合示范课程改革的教学实践,对课程中蕴含的思政内容和切入点进行梳理,使课程思政元素贯穿于《微生物学》教学全过程,使知识传授与价值引领同行并重,培养学生的综合素质。 展开更多
关键词 《微生物学》 课程思政 线上线下
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新版《微生物学》实施CAI课件教学的实践与探索 被引量:3
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作者 涂国全 黄林 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第2期109-111,共3页
对新版《微生物学》全面实施CAI课件教学进行有益的探索 ,全课程制作了近 1 ,0 0 0个PowerPoint课件 ,编写了近 4 0 0道题库 ,采用E mail网络和个别与集中辅导答疑形式。并通过教学效果的互评 ,根据授课学生对授课教师综合测定和学生考... 对新版《微生物学》全面实施CAI课件教学进行有益的探索 ,全课程制作了近 1 ,0 0 0个PowerPoint课件 ,编写了近 4 0 0道题库 ,采用E mail网络和个别与集中辅导答疑形式。并通过教学效果的互评 ,根据授课学生对授课教师综合测定和学生考试成绩统计分析 。 展开更多
关键词 《微生物学》 CAI课件 教学实践 编排制作
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《微生物学》网络课程的教学设计 被引量:3
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作者 赵颜 蒋珍莲 《中国成人教育》 北大核心 2007年第23期173-174,共2页
本文从网络课程的含义、理论基础和网络课程的定位出发,指出要开发出一门的好网络课程,教学设计是关键。本文以《微生物》网络课程的设计与开发为例,对课程的教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学评价设计等各环节进行了较... 本文从网络课程的含义、理论基础和网络课程的定位出发,指出要开发出一门的好网络课程,教学设计是关键。本文以《微生物》网络课程的设计与开发为例,对课程的教学目标设计、教学内容设计、教学过程设计、教学评价设计等各环节进行了较为具体的讨论。 展开更多
关键词 网络课程 教学设计 《微生物学》 课程教学
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微观世界 精彩纷呈——评价Prescott等著《微生物学》第5版中文版 被引量:2
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作者 陆承平 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第11期62-64,共3页
高等教育出版社近两年来推出一系列国外优秀生命科学教材的中文译本。Prescott等著、沈萍、彭珍荣教授等翻译《微生物学》第5版(Microbiology,5th ed,McGrawHill,2002)的中文版已闪亮登场。该书精彩纷呈的丰富内涵,美轮美奂的图文... 高等教育出版社近两年来推出一系列国外优秀生命科学教材的中文译本。Prescott等著、沈萍、彭珍荣教授等翻译《微生物学》第5版(Microbiology,5th ed,McGrawHill,2002)的中文版已闪亮登场。该书精彩纷呈的丰富内涵,美轮美奂的图文设计,令人赏心悦目,爱不释手。 展开更多
关键词 高等教育出版社 优秀生 微观世界 教材 教授 中文译本 生命科学 《微生物学》 中文版 评价
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通过厌氧消化实验探讨《微生物学》综合性实验教学 被引量:1
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作者 代先祝 张磊 《安徽农业科学》 CAS 2012年第1期584-586,共3页
通过对厌氧消化实验教学过程的改革研究,以提高学生实践能力和创新精神为目的,探讨了微生物学综合性实验教学的新方法。
关键词 《微生物学》 厌氧消化实验 教学实践
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数码显微互动系统对《微生物学》课程教学模式的影响 被引量:1
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作者 王嫱 佟硕秋 +3 位作者 韩淑梅 陈琳 马炳南 朱丽萍 《教育教学论坛》 2019年第25期191-192,共2页
数码显微互动系统是基于数台光学显微镜的图像采集和汇总显示系统,通过在光学显微镜上加装UOP0500CC数码相机进行图像采集,通过Image View软件对相机采集图像进行处理,通过易创数字网络显微互动系统软件,实现将教室中任意一台电脑显示... 数码显微互动系统是基于数台光学显微镜的图像采集和汇总显示系统,通过在光学显微镜上加装UOP0500CC数码相机进行图像采集,通过Image View软件对相机采集图像进行处理,通过易创数字网络显微互动系统软件,实现将教室中任意一台电脑显示屏上显示的图像、视频等在教室内部的各台电脑上同步显示,从而使《微生物学》实验中涉及显微观察的部分有了重大的技术改革。 展开更多
关键词 数码显微互动系统 《微生物学》 教学改革
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改革《微生物学》课程实验教学,注重学生综合技能培养 被引量:5
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作者 陆步诗 李新社 王放银 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2007年第1期189-190,共2页
《微生物学》是生物与化学工程系一门重要的专业基础课,要提高教学效果,培养学生创新能力,关键是要不断深化实验教学改革。通过改革微生物学实验教学内容、教学方法,改善微生物学实践教学环境,设计“三性”实验,着力技能培养,对... 《微生物学》是生物与化学工程系一门重要的专业基础课,要提高教学效果,培养学生创新能力,关键是要不断深化实验教学改革。通过改革微生物学实验教学内容、教学方法,改善微生物学实践教学环境,设计“三性”实验,着力技能培养,对微生物学实验教学进行了深入研究与探索。 展开更多
关键词 《微生物学》 创新能力 技能训练 “三性”实验
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高职院校医学《微生物学》实验课程教学改革的思考 被引量:3
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作者 张甲 黄曼 《新西部》 2019年第5期158-158,160,共2页
本文在分析高职院校医学类专业《微生物学》课程实验教学存在问题的基础上,提出了相应的改革措施:提高认识,转变观念;紧跟时代,更新内容;精心规划,合理布局;资源共享,优势互补;强化考核,健全制度。
关键词 高职院校 医学专业 《微生物学》 实验课程 改革措施
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如何在《微生物学》教学中促进学生对知识的掌握和升华
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作者 张福丽 胡利宗 王红星 《教育教学论坛》 2016年第42期239-240,共2页
为推动周口师范学院转型发展,更好地为社会输送应用型人才,结合《微生物学》教学中存在的具体问题,改变传统的教学方法和手段,充分调动学生参与课堂的积极性和主动性,使学生对于知识的学习从死记硬背上升为无意识掌握,并进一步升华为实... 为推动周口师范学院转型发展,更好地为社会输送应用型人才,结合《微生物学》教学中存在的具体问题,改变传统的教学方法和手段,充分调动学生参与课堂的积极性和主动性,使学生对于知识的学习从死记硬背上升为无意识掌握,并进一步升华为实践应用。 展开更多
关键词 《微生物学》教学 促进 知识 掌握 升华
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生物专业大学生如何学好《微生物学》这门课
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作者 马汇泉 《生物学杂志》 CAS CSCD 2003年第4期52-52,54,共2页
关键词 生物专业 大学生 《微生物学》 教学
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新版《微生物学》实施CAI课件教学的实践与探索
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作者 涂国全 黄林 《江西农业大学学报(社会科学版)》 2002年第4期147-150,共4页
对新版《微生物学》全面实施CAI课件教学进行有益的探索 ,全课程制作了近 10 0 0个PowerPoint课件 ,编写了近 4 0 0道题库 ,采用E—mail网络和个别与集中辅导答疑形式。并通过教学效果的互评 ,根据授课学生对授课教师综合测定和学生考... 对新版《微生物学》全面实施CAI课件教学进行有益的探索 ,全课程制作了近 10 0 0个PowerPoint课件 ,编写了近 4 0 0道题库 ,采用E—mail网络和个别与集中辅导答疑形式。并通过教学效果的互评 ,根据授课学生对授课教师综合测定和学生考试成绩的统计分析 ,都取得良好的效果。 184名学生对授课教师平均测评结果为 91分 ,学生平均考试成绩为 78.6分 ,最高为 91分 ,6 0分以下、6 0~ 6 9、70~ 79、80~ 89、90以上分数段所占学生比例分别为 1.0 9%、5 .98%、4 4 .0 2 %、4 5 .6 5 %和 3.2 6 %。 展开更多
关键词 《微生物学》 CAI课件 课程教学 教学效果 综合测评 生物工程本科专业
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烟草专业《微生物学》课程思政教学探索
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作者 张松涛 张凯 +2 位作者 邵惠芳 殷全玉 王富华 《农技服务》 2021年第10期97-99,共3页
课程思政建设是高等教育事业发展和一流本科课程建设的必然要求,对提高人才培养质量有至关重要的作用。烟草专业《微生物学》课程是专业基础课,是烟草学科与生命学科基础课程交叉产生的新课程,为思政教育与《微生物学》课程融合教学提... 课程思政建设是高等教育事业发展和一流本科课程建设的必然要求,对提高人才培养质量有至关重要的作用。烟草专业《微生物学》课程是专业基础课,是烟草学科与生命学科基础课程交叉产生的新课程,为思政教育与《微生物学》课程融合教学提供参考,介绍了烟草专业《微生物学》课程思政融合教学内容;从明确育人目标、挖掘思政教育素材,创新教学方法、保障教学效果,汇聚师资优势、提升育人能力方面提出了《微生物学》课程思政改革思路。 展开更多
关键词 课程思政 《微生物学》 专业课 教学改革
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中等护理专业《微生物学》教学方法改革探讨
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作者 陶艺君 《实用预防医学》 CAS 2002年第4期424-424,共1页
关键词 中等护理专业 《微生物学》 教学方法 改革
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在《微生物学》教学中如何渗透STS教育理念
17
作者 俞敏 《职业教育研究》 2009年第2期88-89,共2页
通过对激发学习动机、发展理性思维、提倡科学精神、增强社会责任感、培养参与意识等几个方面的论述,讨论了如何在《微生物学》课堂教学中渗透STS教育理念。
关键词 《微生物学》 STS教育理念 教学模式 教学质量
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浅谈课改下的《微生物学》教学 被引量:1
18
作者 姜秀英 《职业技术》 2006年第20期35-35,共1页
关键词 《微生物学》教学 形态结 教学过程 专业基础课 学习积极性 课程改革 医药职业学校
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我校《微生物学》实验内容及方法的改革实践
19
作者 王淑芳 付国赞 +4 位作者 康怀彬 李宏伟 李爱江 何佳 高灵照 《洛阳农业高等专科学校学报》 2000年第3期68-69,共2页
介绍我校《微生物学》实验内容及方法改革实践的基本情况 ,作者在实践教学中的体会 ,包括调整实验内容 ,加强实验准备 ,改革菌种保存方法 ,细菌标本皿和标本片制备和保存方法 ,充分利用实验材料节约实验经费等。
关键词 农业高等专科学校 《微生物学》实验课教学 实验内容 实验方法 改革 实践教学
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新时代下《微生物学》课程核心素养提升策略研究 被引量:2
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作者 王霞 王廷璞 王弋博 《国家通用语言文字教学与研究》 2022年第11期38-40,共3页
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出“研制学生发展核心素养体系”,发展学生的核心素养是当前推进教育改革的重要内容,如何将“立德树人”根本任务融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,在... 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出“研制学生发展核心素养体系”,发展学生的核心素养是当前推进教育改革的重要内容,如何将“立德树人”根本任务融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,在提高教学质量的同时提升学生核心素养,是高校教师需要认真思考的重要课题。对此,本文以《微生物学》课程教学为例,在分析以问题为导向的微生物学理论教学模式优势的基础上,从六个方面展开了新时代下《微生物学》课程核心素养提升策略探索,以期提升学生的学科核心素养。 展开更多
关键词 新时代 《微生物学》 核心素养
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