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题名基于师生互动的《护士人文修养》教学优化研究
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作者
王叶
范丽多
刘梦雅
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机构
商丘工学院医学院
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第2期0035-0038,共4页
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文摘
护理教学改革是立足于专业教育的实际情况,为社会的发展培养具有复合型能力的新型护理人才。《护士人文修养》作为培养应用型护理人才的主要学科,要主动打破理论为主的教育教学模式,依托《护士人文修养》课程,积极与其他护理课程融合,引导学生在护理实践中感受护士人文修养的具体要求与内涵,从而将护士人文修养内化于心。结合《护士人文修养》在当前教学中的具体情况,从师生互动角度出发,改进传统互动教学法,形成以教学任务为驱动、以师生交互为融合、以学生为主体的新型教学模式,探究该教学模式在《护士人文修养》中的具体应用。
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关键词
任务型
交互式
《护士人文修养》
师生互动
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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