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基于微课的民族高校实验教学模式研究——以《教育电声系统》课程为例
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作者 陈邦泽 《新西部（中旬·理论）》 2017年第5期148-149,共2页
微课教学是当前教育技术领域研究的热点问题，为传统实验教学带来了新思路。本文以《教育电声系统》课程为例，分析了民族院校实验教学现状，探讨了基于微课的实验教学模式，认为该模式有利于推进实验课程教学改革，提高民族院校学生的... 微课教学是当前教育技术领域研究的热点问题，为传统实验教学带来了新思路。本文以《教育电声系统》课程为例，分析了民族院校实验教学现状，探讨了基于微课的实验教学模式，认为该模式有利于推进实验课程教学改革，提高民族院校学生的自主学习能力和创新实践能力。 展开更多
关键词 民族院校 微课 《教育电声系统》 实验教学 教学模式
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