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职业导向、能力本位的项目式教学——浅谈《电工技术基础》课程的项目式教学改革 被引量:4
1
作者 黄东 《广西教育学院学报》 2010年第3期143-146,共4页
为了使《电工技术基础》课程教育更贴近企业的实际需要,针对目前本课程在教学中存在的不足,要深入企业调研,明确课程教学目标,确定课程教学模式,进行以工作过程为导向(即职业导向、能力本位)的项目式教学设计。
关键词 《电工技术基础》职业导向 能力本位 项目式教学
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基于电工电子技术基础课程的士官职业教育体系三化研究
2
作者 李楠 濮霞 黄天辰 《中国教育技术装备》 2024年第13期43-46,共4页
以电工电子技术基础课程为例,以部队岗位需求为目标,在全开放实践教学模式背景下,对士官职业教育体系进一步进行“三化”重构,即对电类专业士官进行层次化重组,对课程内容进行模块化重建,对考核过程进行多样化评价,为推动新时代士官职... 以电工电子技术基础课程为例,以部队岗位需求为目标,在全开放实践教学模式背景下,对士官职业教育体系进一步进行“三化”重构,即对电类专业士官进行层次化重组,对课程内容进行模块化重建,对考核过程进行多样化评价,为推动新时代士官职业教育发展提供有益借鉴。 展开更多
关键词 电类专业士官 电工电子技术基础 最近发展区 士官职业教育
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基于“行动导向”的职业教育理念和教学方法的高职《电工电子技术》课程改革 被引量:10
3
作者 王红英 《黑龙江科技信息》 2013年第33期39-39,138,共2页
针对高等职业教育中《电工电子技术》课程体系的特点和学生现实状况,借鉴融合教学模式对《电工电子技术》课程进行教学改革,着重介绍了《电工电子技术》课程的设计方案、实施过程和评估标准,经过教学实践取得的教学效果和教师所面临的... 针对高等职业教育中《电工电子技术》课程体系的特点和学生现实状况,借鉴融合教学模式对《电工电子技术》课程进行教学改革,着重介绍了《电工电子技术》课程的设计方案、实施过程和评估标准,经过教学实践取得的教学效果和教师所面临的挑战。 展开更多
关键词 “行动导向”的职业教育理念和教学方法 教学改革 电工电子技术 项目驱动 任务引领
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“以就业为导向,加强职业技能培养”方向下的教学资源建设——《电工与电子技术》(第2版)及其配套教学资源简析 被引量:1
4
作者 韦晓阳 《职业技术教育》 2006年第16期94-95,共2页
高等教育出版社2001年出版的中职国家规划教材《电工与电子技术》(第1版)(程周主编)自出版以来,得到了中职学校一线教师的好评。但随着中职培养目标与教学模式的变化,原有教材内容仍显偏多、偏深、偏难;加之长期受普通教育学科... 高等教育出版社2001年出版的中职国家规划教材《电工与电子技术》(第1版)(程周主编)自出版以来,得到了中职学校一线教师的好评。但随着中职培养目标与教学模式的变化,原有教材内容仍显偏多、偏深、偏难;加之长期受普通教育学科型教材影响,教材的职业性特点不够明显,与实际应用联系有待加强;电工电子技术日新月异的发展,也使教材部分内容显得陈旧,急需更新,以适应经济结构调整和科技进步发展的需要。 展开更多
关键词 《电工与电子技术 教学资源建设 职业技能培养 高等教育出版社 国家规划教材 第2版 中等职业学校 就业导向
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“以就业为导向,加强职业技能培养”方向下的教学资源建设——《电工与电子技术》(第2版)及其配套教学资源简析 被引量:1
5
作者 韦晓阳 《职业技术教育》 2006年第10期94-95,共2页
高等教育出版社2001年出版的中职国家规划教材《电工与电子技术》(第1版)(程周主编)自出版以来。得到了中职学校一线教师的好评。但随着中职培养目标与教学模式的变化,原有教材内容仍显偏多、偏深、偏难;加之长期受普通教育学科... 高等教育出版社2001年出版的中职国家规划教材《电工与电子技术》(第1版)(程周主编)自出版以来。得到了中职学校一线教师的好评。但随着中职培养目标与教学模式的变化,原有教材内容仍显偏多、偏深、偏难;加之长期受普通教育学科型教材影响,教材的职业性特点不够明显,与实际应用联系有待加强;电工电子技术日新月异的发展,也使教材部分内容显得陈旧,急需更新,以适应经济结构调整和科技进步发展的需要。 展开更多
关键词 《电工与电子技术 教学资源建设 职业技能培养 高等教育出版社 国家规划教材 第2版 导向 就业 配套 中职学校
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职业活动导向教学模式初探——以食品分析技术课程教学为例
6
作者 李俊文 《中国食品》 2024年第22期60-62,共3页
职业学校的学生毕业后有一部分选择直接参加工作,也有一部分选择升学。为了照顾升学的学生,专业会偏重于基础知识和基本操作技能的教学,这对于直接进入企业工作的学生不利,因为这种教学模式跟企业实际的工作情况结合不够紧密,学生刚进... 职业学校的学生毕业后有一部分选择直接参加工作,也有一部分选择升学。为了照顾升学的学生,专业会偏重于基础知识和基本操作技能的教学,这对于直接进入企业工作的学生不利,因为这种教学模式跟企业实际的工作情况结合不够紧密,学生刚进入社会需要用心去适应新的环境和工作任务,过渡期比较长。 展开更多
关键词 教学模式 职业活动导向教学 技术课程教学 基本操作技能 升学 模式初探 基础知识 过渡期
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电工类专业职业技能教学新思路——评《电工技术基础与技能》 被引量:5
7
作者 司晓卉 《教育与职业》 北大核心 2020年第10期I0003-I0003,共1页
机电、电子信息、自动化专业素来以培养学生的实操能力见长,电工课程教学也不例外。由苏永昌主编、高等教育出版社出版的《电工技术基础与技能》一书,从中职生的自身特点出发,突出电工技能的实际应用,注重学生实操能力的培养,内容更加... 机电、电子信息、自动化专业素来以培养学生的实操能力见长,电工课程教学也不例外。由苏永昌主编、高等教育出版社出版的《电工技术基础与技能》一书,从中职生的自身特点出发,突出电工技能的实际应用,注重学生实操能力的培养,内容更加贴近生活和生产实际。该书摒弃了复杂的理论分析和数学推导,将电路的工作原理尽量精简,使其更容易被中职生理解和掌握,为中职电工课程教学提供了新思路。整体而言,该书具有以下特点。 展开更多
关键词 高等教育出版社 职业技能教学 《电工技术基础与技能》 电子信息 中职生 实操能力 电工课程 自动化专业
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项目导向法在汽车电工电子技术基础课程教学中的应用 被引量:1
8
作者 王丹雯 《汽车测试报告》 2023年第23期140-142,共3页
目前,项目导向法在职业教育中得到广泛应用,强调体现学生的主体地位,引领学生在完成学习项目的过程中强化问题解决能力。汽车电工电子技术基础课程内容具备实践性、抽象性强的特征,如果教师在教学中采用传统的课堂讲授法,很难提高学生... 目前,项目导向法在职业教育中得到广泛应用,强调体现学生的主体地位,引领学生在完成学习项目的过程中强化问题解决能力。汽车电工电子技术基础课程内容具备实践性、抽象性强的特征,如果教师在教学中采用传统的课堂讲授法,很难提高学生的专业素质和技能水平。项目导向法的应用,能从教学模式、教学内容及教学资源等方面促进汽车电工电子技术基础课程教学改革,有利于培养出更多符合社会要求、时代趋势的汽车电工电子技术人才。该文分析项目导向法在汽车电工电子技术基础课程教学中的应用意义,探讨项目导向法在汽车电工电子技术基础课程教学中的应用思路和策略,从而更好地提升汽车电工电子技术基础课程教学效果。 展开更多
关键词 项目导向 职业教育 汽车电工电子技术基础课程
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多媒体技术在《电工基础》教学中的应用
9
作者 徐作华 《科技资讯》 2012年第28期151-151,共1页
多媒体技术是优化课堂教学模式,提高教学效果的有效途径。将多媒体技术带入课堂,全面应用于电工基础教学,可以激发学生学习兴趣,活跃课堂教学气氛,有效突破教学重点、难点,提高学生的职业综合能力,获得事半功倍的教学效果,以便于最大程... 多媒体技术是优化课堂教学模式,提高教学效果的有效途径。将多媒体技术带入课堂,全面应用于电工基础教学,可以激发学生学习兴趣,活跃课堂教学气氛,有效突破教学重点、难点,提高学生的职业综合能力,获得事半功倍的教学效果,以便于最大程度地达到提高教学质量和教学效率。 展开更多
关键词 多媒体技术 电工基础 提高 职业能力
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“互联网+”背景下行动导向教学在高职“电工技术应用”课程中的应用
10
作者 孟冉 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2023年第2期63-67,共5页
针对“电工技术应用”课程授课形式单一,高职学生学习兴趣不高和实践参与度不足的问题,在“互联网+”背景下,从教学载体、教学任务、教学实施和教学评价等方面开展基于行动导向的课程教学模式改革,为课程建设提供支持,进一步促进高素质... 针对“电工技术应用”课程授课形式单一,高职学生学习兴趣不高和实践参与度不足的问题,在“互联网+”背景下,从教学载体、教学任务、教学实施和教学评价等方面开展基于行动导向的课程教学模式改革,为课程建设提供支持,进一步促进高素质技术技能型人才培养。 展开更多
关键词 互联网+ 行动导向教学 职业教育 电工技术应用
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《电工技术基础》课程整合的研究与实践 被引量:1
11
作者 朱建伟 姚晴洲 《职业教育研究》 2008年第7期84-85,共2页
详细地分析了维修电工等级证所含的主要技能点和知识点。在深入调查高职院校《电工技术基础》课程实际情况的基础上,探讨了以职业技能为导向对该课程进行整合的方法,以期适应高职院校项目课程改革与建设的需要。
关键词 《电工技术基础》课程整合 实践 职业技能 课程改革
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基于OBE理念的机械制造技术基础课程设计与开发 被引量:3
12
作者 吴丽姣 《农机使用与维修》 2024年第9期154-156,160,共4页
在现代职业教育中,基于成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)理念的课程设计与开发逐渐成为提升教育质量的重要手段。该文以机械制造技术基础课程为例,基于OBE理念的核心思想和在职业教育中的应用优势,结合机械制造技术基础课程... 在现代职业教育中,基于成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)理念的课程设计与开发逐渐成为提升教育质量的重要手段。该文以机械制造技术基础课程为例,基于OBE理念的核心思想和在职业教育中的应用优势,结合机械制造技术基础课程的特点,详细阐述课程目标的设定方法,确保其能够反映学生在学习结束时应具备的知识、技能和素质。然后分析具体教学内容的选择与组织,并提出如何通过项目化教学、实践训练等方式增强学生的学习效果,并对未来课程设计的发展方向提出建议。通过探讨,希望能够为职业教育课程改革提供有益参考,促进学生的全面发展与职业能力的提升。 展开更多
关键词 成果导向教育(OBE) 课程设计 职业教育 机械制造技术基础
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中职《电工技术基础与技能训练》课程开发与设计 被引量:2
13
作者 金玉萍 《职业技术教育》 北大核心 2011年第14期18-21,共4页
《电工技术基础与技能训练》是学习电气运行与控制专业知识和进行技能训练的基础性课程,其课程开发应依据典型职业活动调研分析,确立课程目标;依据课程目标,规划课程内容;依据课程内容,确定考核标准。课程教学设计以工作过程为导向,设... 《电工技术基础与技能训练》是学习电气运行与控制专业知识和进行技能训练的基础性课程,其课程开发应依据典型职业活动调研分析,确立课程目标;依据课程目标,规划课程内容;依据课程内容,确定考核标准。课程教学设计以工作过程为导向,设计学习单元、设计工作项目和任务、开发教学资源、实施行动导向教学法以及制定考核评价标准。 展开更多
关键词 工作过程导向 课程开发 电气运行与控制 电工技术基础 技能训练
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《电工技术基础》士官教学的几点思考 被引量:3
14
作者 安树 王文婷 曹曼 《教育教学论坛》 2019年第17期246-247,共2页
针对我校区多层次培训任务中士官职业教育的要求,分析了军校本科学历教育和士官职业教育的培养目标、学员特点和课程作用的不同,从重构教学内容、创新教学模式、改革课程考核和提升教员素质等四个方面对《电工技术基础》课程的士官教学... 针对我校区多层次培训任务中士官职业教育的要求,分析了军校本科学历教育和士官职业教育的培养目标、学员特点和课程作用的不同,从重构教学内容、创新教学模式、改革课程考核和提升教员素质等四个方面对《电工技术基础》课程的士官教学进行了探讨和思考。 展开更多
关键词 士官职业教育 《电工技术基础》 士官教学
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以在线课程建设促进专业基础课程改革——以《电工技术》在线课程为例
15
作者 莫莉萍 赵红顺 《内江科技》 2015年第11期150-150,148,共2页
本文阐述了在线课程的出现和发展增强了教学吸引力,激发了学习者的学习积极性和自主性,扩大了优质教育资源受益面,正在促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革,给高职教育带来了新的机遇。同时,通过研究,以在线课程建设解... 本文阐述了在线课程的出现和发展增强了教学吸引力,激发了学习者的学习积极性和自主性,扩大了优质教育资源受益面,正在促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革,给高职教育带来了新的机遇。同时,通过研究,以在线课程建设解决目前专业基础课教学中的一些问题。 展开更多
关键词 在线课程 基础课程改革 电工技术 教学管理体制 资源应用 教师信息技术 电工 受益面 职业工作 章节内容
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电工技术基础教学中数学教学问题初探 被引量:3
16
作者 樊黎 《管理观察》 2009年第17X期113-113,共1页
《电工技术基础》是中等职业技术学校电子专业的必修课程之一,该课程的理论性和实践性都非常强,但是该课程学生的掌握情况不是太好,原因非常多。由于该课程中牵涉大量的数学知识,下面仅就该课程中数学知识的教学问题做一初步探讨。
关键词 电工技术基础 数学 中等职业学校 电子专业
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中职“电工技术基础与技能”MOOC建设及其职教特色 被引量:2
17
作者 陆明 张音 《职业技术》 2018年第6期88-93,共6页
探讨如何更好地建设中职"电工技术基础与技能"慕课。介绍课程建设基础、建设目标、授课团队、课程大纲、视频设计等方面的经验并总结其适应职业教育的特色之处。慕课教学能够提高学习者主动性和学习效率,促进职业教育教学改... 探讨如何更好地建设中职"电工技术基础与技能"慕课。介绍课程建设基础、建设目标、授课团队、课程大纲、视频设计等方面的经验并总结其适应职业教育的特色之处。慕课教学能够提高学习者主动性和学习效率,促进职业教育教学改革。中等职业教育MOOC建设需要顶层设计和科学规划,需要更多高素质人才及经费支持。 展开更多
关键词 中等职业教育 电工技术基础与技能 MOOC
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浅谈《电工技术基础》实验课改革 被引量:1
18
作者 邢洁林 刘炜杰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》 2007年第12期44-45,共2页
关键词 《电工技术基础》 电工实验课 中等职业学校 技术基础 改革 中等职业教育 基础课程 机电类专业
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行动导向法在中职计算机实训课程《网络综合布线基础》中的应用
19
作者 徐素荣 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第10期0197-0201,共5页
《网络综合布线基础》课程是一门综合性、实践性课程。学生能否良好掌握这门技术性课程将关系到学生能否顺利与后续课程内容接轨,对于学生的工程技术能力、工程职业意识的培养上也有着重要的培养意义。行动导向法是以就业为导向、以学... 《网络综合布线基础》课程是一门综合性、实践性课程。学生能否良好掌握这门技术性课程将关系到学生能否顺利与后续课程内容接轨,对于学生的工程技术能力、工程职业意识的培养上也有着重要的培养意义。行动导向法是以就业为导向、以学生为教学活动主体、以提升实践能力为目标的一种新颖的教学范式。本文以《网络综合布线基础》课程为例,使用行动导向法对该门课程进行教学改革,将行动导向法应用于《网络综合布线基础》课程。 展开更多
关键词 中等职业技术教育 行动导向 中职实训课 网络综合布线基础
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“职教高考”背景下《电工电子技术基础》课程教学的探索与实践 被引量:1
20
作者 郑传琴 李晓莉 邓玲黎 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期136-139,共4页
“职教高考”制度的出台有效地捍卫了中等职业教育在社会中的权威性,为中等职业技术教育带来了福音,也为中职学生想要继续升学的希望提供了政策保证。本课题主要研究在《电工电子技术基础》课程教学过程中,如何提高在“中职学测”中的... “职教高考”制度的出台有效地捍卫了中等职业教育在社会中的权威性,为中等职业技术教育带来了福音,也为中职学生想要继续升学的希望提供了政策保证。本课题主要研究在《电工电子技术基础》课程教学过程中,如何提高在“中职学测”中的通过率;采用哪些创新的教学方法和手段;如何丰富课题中的教学资源;如何克服教学设备紧缺问题以及完善和创新技能教学评价等五方面的研究。旨在适应社会的发展,解决中职学校在教学中面临的问题,通过充分借助信息化教学手段,在“基础知识+职业技能”考试办法下应用混合式教学模式进行教学实践,既能满足中职毕业生通过“职教高考”的升学梦,又能让想直接就业的毕业生能够更好地适应岗位需求。 展开更多
关键词 学业水平测试 电工电子技术基础 职业技能 职教高考
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