1
|
《科学》课程挑战理科教师的学科知识结构 |
余妍霞
周兴国
|
《安徽师范大学学报(社会科学版)》
|
2003 |
5
|
|
2
|
浅谈《科学》课程的设计 |
李晶
|
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
|
2001 |
10
|
|
3
|
用科学发展观引领《科学》课程教师教育发展的研究 |
冯鸿
赖麟
曹子建
|
《新课程研究(下旬)》
|
2009 |
1
|
|
4
|
初中《科学》课程实施现状的调查与思考——以深圳市某区两所中学为例 |
杨承印
李海刚
|
《跨世纪》
|
2008 |
1
|
|
5
|
基础教育改革背景下的《科学》课程新理念 |
李道华
|
《西昌学院学报(自然科学版)》
|
2011 |
0 |
|
6
|
八年级《科学》课程科学探究实验的评价 |
余炜炜
|
《科学教育》
|
2004 |
0 |
|
7
|
怎样组织《科学》课程教学试验 |
余炜炜
|
《科学教育》
|
2002 |
0 |
|
8
|
生命科学在初中《科学》课程中的地位(上) |
余自强
|
《生物学教学》
北大核心
|
2002 |
3
|
|
9
|
在《科学》课程的教学中注重学生科学素养的提高——由“观天认星”活动想到的 |
李桂芳
|
《科学教育》
|
2002 |
1
|
|
10
|
构建初中《科学》课程发展性评价体系 |
许锦
|
《科学教育》
|
2005 |
1
|
|
11
|
《科学》课程情感态度与价值观教育的策略研究 |
郑洁
|
《新课程研究(上旬)》
|
2012 |
0 |
|
12
|
生命科学在初中《科学》课程中的地位(下) |
余自强
|
《生物学教学》
北大核心
|
2002 |
0 |
|
13
|
因材教育理念在《科学》课程教学中的有效应用 |
王峰霞
林定泉
|
《丽水学院学报》
|
2010 |
0 |
|
14
|
浅谈初中《科学》课程的快乐教学 |
蔡关火
|
《丽水学院学报》
|
2010 |
0 |
|
15
|
浅谈小学《科学》课程教学 |
蔡新孝
|
《学周刊》
|
2018 |
0 |
|
16
|
积极投入 主动应战 走进《科学》——武昌区《科学》课程(七年级上)实施建议 |
汪岳
|
《科学课(初中版)》
|
2004 |
0 |
|
17
|
初中《科学》课程中女生学习能力的调查与对策研究 |
齐雪芬
|
《科学教育》
|
2010 |
0 |
|
18
|
信息技术在澳大利亚《科学》课程教学中的应用介绍 |
成智
|
《中学生物学》
|
2006 |
0 |
|
19
|
《科学》课程中的数学资源开发 |
李凌
|
《教育科学论坛》
|
2013 |
0 |
|