1
|
日语格助词“で”表示时间的意义特征——与格助词“に”的比较 |
邹文
|
《长江大学学报(社会科学版)》
|
2009 |
1
|
|
2
|
语境对语义的限定功能——以「~のでは(んじゃ)なかった」句为主 |
李爱华
赵平
|
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
|
2010 |
0 |
|
3
|
浅谈「そうなんです」———从受话人“期待感”的角度探讨 |
李孟欣
|
《科教文汇》
|
2011 |
0 |
|
4
|
日语中的格助词に与で之比较 |
蒋庆荣
|
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》
|
2003 |
0 |
|
5
|
日语提示助词「も」和「でも」的用法辨析 |
刘莉
|
《科教文汇》
|
2012 |
0 |
|
6
|
浅谈汉语母语者如何正确习得日语助词「まで」、「までに」——基于认知界限性理论 |
汪梦婧
|
《科教导刊》
|
2019 |
0 |
|
7
|
《こだまでしょうか》的受容研究 |
田琳
|
《南京工业职业技术学院学报》
|
2017 |
0 |
|
8
|
「まで」词性的界定 |
邱美双
|
《泉州师范学院学报》
|
2006 |
0 |
|
9
|
基础日语初级教学阶段的“に”与“で” |
李岩
|
《成才之路》
|
2021 |
0 |
|
10
|
表示场所的格助词“に”和“で”的区别 |
冯环环
|
《唐山学院学报》
|
2011 |
0 |
|
11
|
「に」和「で」的教学要领和误析 |
张登美
|
《科教文汇》
|
2013 |
0 |
|
12
|
应答表现「そうですか」与“是吗”对照研究 |
李孟欣
|
《科教文汇》
|
2011 |
0 |
|
13
|
格助词“に”和“で”的偏误分析——以表示原因的用法为中心 |
张晓娟
王明丹
|
《佳木斯职业学院学报》
|
2018 |
1
|
|
14
|
二语习得视域下格助词“で”的意义结构及其教学启示 |
袁琳艳
|
《科教导刊》
|
2021 |
0 |
|
15
|
“のです(か)”教学法探究 |
杨易文
|
《科教文汇》
|
2019 |
0 |
|
16
|
日语中常用关于原因的接续助词及异同 |
徐海峰
|
《科教文汇》
|
2011 |
0 |
|
17
|
关于表达因果关系接续词的习得的考察——以「それで」「そこで」「だから」为中心 |
王艳玲
吴惠升
|
《佳木斯教育学院学报》
|
2011 |
5
|
|
18
|
浅析「まで」、「までに」、「までで」的区别 |
王瑞方
|
《佳木斯教育学院学报》
|
2012 |
0 |
|
19
|
关于「です」的教学探究——从误用分析谈起 |
王蕾
|
《佳木斯教育学院学报》
|
2012 |
1
|
|
20
|
格助词“に”和“で”的区别——以表示时间和原因的用法为中心 |
张晓娟
|
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
|
2018 |
0 |
|