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“一体两翼四融合”高职艺术设计专业人才培养模式的创新与实践 ——以广东科贸职业学院为例
被引量：
1
1
作者
高广宇
《顺德职业技术学院学报》
2020年第2期47-52,共6页
为培养符合时代需求的高职艺术设计应用型人才,广东科贸职业学院艺术设计专业经过近9年的摸索与实践,逐步形成了“一体两翼四融合”的高职艺术设计专业创新人才培养体系。“一体”即构建了具有广东特色的设计工坊育人平台,探索以“一站...
为培养符合时代需求的高职艺术设计应用型人才,广东科贸职业学院艺术设计专业经过近9年的摸索与实践,逐步形成了“一体两翼四融合”的高职艺术设计专业创新人才培养体系。“一体”即构建了具有广东特色的设计工坊育人平台,探索以“一站式培养+技能竞赛”为双翼驱动的人才培养机制,“四融合”即在人才培养中融入企业人员、企业项目、企业文化、企业标准。有效解决了人才培养模式与市场需求脱节、行业企业缺位、课程项目选择和实施困难、实践环节缺失等问题,促进了产教高度融合,为高职艺术设计专业人才培养提供了重要经验。
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关键词
一体两翼四融合
艺术设计专业
设计工坊
校企共同体
创新人才培养
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职称材料
高职院校思政课“一体两翼四融合”教学模式的构建探索——以吉林工业职业技术学院为例
被引量：
1
2
作者
杨宝忠
解静
《吉林省教育学院学报》
2022年第11期1-5,共5页
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。职业教育是区别于普通教育的类型教育,高职院校思政课教学改革创新也应该区别于普通高等院校。吉林工业职业技术学院在思想政治理论课教学改革创新中,以课堂教学为主体,...
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。职业教育是区别于普通教育的类型教育,高职院校思政课教学改革创新也应该区别于普通高等院校。吉林工业职业技术学院在思想政治理论课教学改革创新中,以课堂教学为主体,以课外实践教学、网络教学为两翼,努力实现“学思践悟”有机融合,构建“一体两翼四融合”教学模式,进行了积极有意义的制度建设与实践探索。
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关键词
思政课
“
一体两翼四融合
”
教学模式
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职称材料
基于华为 ICT 学院“一体两翼三层次四融合” 人才培养模式的实践与创新
3
作者
汪希
李征虎
《华章》
2022年第10期33-35,共3页
《中华人民共和国职业教育法》提出,职业教育必须坚持产教融合、校企合作。文章剖析华为ICT学院“一体两翼三层次四融合”人才培养模式实践与创新,其主要经验包括:将课程思政与物联网产业职业素养教育有效融合,共建产教融合实训基地,学...
《中华人民共和国职业教育法》提出,职业教育必须坚持产教融合、校企合作。文章剖析华为ICT学院“一体两翼三层次四融合”人才培养模式实践与创新,其主要经验包括:将课程思政与物联网产业职业素养教育有效融合,共建产教融合实训基地,学校专业教师与华为企业讲师共同构建双师素质教学团队,对接产业需求和企业标准,重构课程体系,引入华为职业认证,实现课证融通。实践证明,华为ICT学院“一体两翼三层次四融合”模式成效显著,实现了校企融合、资源共建共享、联合开发智能传感器平台、人才培养质量提升。
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关键词
校企合作
一体
两翼
三层次
四
融合
智能传感器平台
ICT学院
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职称材料
新高考视域下高中思政课“一体两翼三化四融合”教学模式研究
4
作者
胡元华
李欢欢
《高考》
2024年第8期9-11,共3页
新高考改革对高中思政课教学提出了新的挑战与要求,为适应这一变革,本文提出了“一体两翼三化四融合”的思政课教学模式。该模式坚持以生为本、以实践为主线、以多元化为方向、以融合为手段,确保教学模式的针对性和实效性。同时,该模式...
新高考改革对高中思政课教学提出了新的挑战与要求,为适应这一变革,本文提出了“一体两翼三化四融合”的思政课教学模式。该模式坚持以生为本、以实践为主线、以多元化为方向、以融合为手段,确保教学模式的针对性和实效性。同时,该模式在提升思政课教学效果、发展学生实践能力与创新能力、提高学生思想道德水平等方面展现出了显著价值。
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关键词
新高考
思政课
实践教学
一体
两翼
三化
四
融合
原文传递
题名
“一体两翼四融合”高职艺术设计专业人才培养模式的创新与实践 ——以广东科贸职业学院为例
被引量：
1
1
作者
高广宇
机构
广东科贸职业学院人文艺术学院
出处
《顺德职业技术学院学报》
2020年第2期47-52,共6页
基金
广东省普通高校特色创新类项目(人文社科类)(2018GWTSCX017)
2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目(粤教高函[2015]72号)
+1 种基金
广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目(2019GXJK233)
教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计专门委员会2019年度教育教学改革项目(cpsj201922)。
文摘
为培养符合时代需求的高职艺术设计应用型人才,广东科贸职业学院艺术设计专业经过近9年的摸索与实践,逐步形成了“一体两翼四融合”的高职艺术设计专业创新人才培养体系。“一体”即构建了具有广东特色的设计工坊育人平台,探索以“一站式培养+技能竞赛”为双翼驱动的人才培养机制,“四融合”即在人才培养中融入企业人员、企业项目、企业文化、企业标准。有效解决了人才培养模式与市场需求脱节、行业企业缺位、课程项目选择和实施困难、实践环节缺失等问题,促进了产教高度融合,为高职艺术设计专业人才培养提供了重要经验。
关键词
一体两翼四融合
艺术设计专业
设计工坊
校企共同体
创新人才培养
Keywords
"one body
two wings and four integrations"
Art Design program
design workshop
school-enterprise community of shared interest
innovative talent training
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职院校思政课“一体两翼四融合”教学模式的构建探索——以吉林工业职业技术学院为例
被引量：
1
2
作者
杨宝忠
解静
机构
吉林省教育学院
吉林工业职业技术学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2022年第11期1-5,共5页
基金
2021年度吉林省教育厅科学研究项目“高职院校思政课‘一体两翼四融合’教学模式研究与实践”(JJKH20210221SZ)。
文摘
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。职业教育是区别于普通教育的类型教育,高职院校思政课教学改革创新也应该区别于普通高等院校。吉林工业职业技术学院在思想政治理论课教学改革创新中,以课堂教学为主体,以课外实践教学、网络教学为两翼,努力实现“学思践悟”有机融合,构建“一体两翼四融合”教学模式,进行了积极有意义的制度建设与实践探索。
关键词
思政课
“
一体两翼四融合
”
教学模式
Keywords
ideological and political course
"one body
two wings and four integration"
teaching mode
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于华为 ICT 学院“一体两翼三层次四融合” 人才培养模式的实践与创新
3
作者
汪希
李征虎
机构
成都市技师学院
成都飞亚航空设备应用研究所有限公司
出处
《华章》
2022年第10期33-35,共3页
基金
成都工贸职业技术学院校级重点课题,项目名称:基于物联网的智能传感器实训平台设计,项目编号:GMJS101001。
文摘
《中华人民共和国职业教育法》提出,职业教育必须坚持产教融合、校企合作。文章剖析华为ICT学院“一体两翼三层次四融合”人才培养模式实践与创新,其主要经验包括:将课程思政与物联网产业职业素养教育有效融合,共建产教融合实训基地,学校专业教师与华为企业讲师共同构建双师素质教学团队,对接产业需求和企业标准,重构课程体系,引入华为职业认证,实现课证融通。实践证明,华为ICT学院“一体两翼三层次四融合”模式成效显著,实现了校企融合、资源共建共享、联合开发智能传感器平台、人才培养质量提升。
关键词
校企合作
一体
两翼
三层次
四
融合
智能传感器平台
ICT学院
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
新高考视域下高中思政课“一体两翼三化四融合”教学模式研究
4
作者
胡元华
李欢欢
机构
四川省通江中学
出处
《高考》
2024年第8期9-11,共3页
基金
四川省高校思想政治理论课教学培训中心(项目批准号)研究成果“基于新高考的高中思政课实践教学‘一体两翼三化四融合’模式研究”(课题立项批准号:SZQ2023016)
文摘
新高考改革对高中思政课教学提出了新的挑战与要求,为适应这一变革,本文提出了“一体两翼三化四融合”的思政课教学模式。该模式坚持以生为本、以实践为主线、以多元化为方向、以融合为手段,确保教学模式的针对性和实效性。同时,该模式在提升思政课教学效果、发展学生实践能力与创新能力、提高学生思想道德水平等方面展现出了显著价值。
关键词
新高考
思政课
实践教学
一体
两翼
三化
四
融合
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“一体两翼四融合”高职艺术设计专业人才培养模式的创新与实践 ——以广东科贸职业学院为例
高广宇
《顺德职业技术学院学报》
2020
1
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职称材料
2
高职院校思政课“一体两翼四融合”教学模式的构建探索——以吉林工业职业技术学院为例
杨宝忠
解静
《吉林省教育学院学报》
2022
1
下载PDF
职称材料
3
基于华为 ICT 学院“一体两翼三层次四融合” 人才培养模式的实践与创新
汪希
李征虎
《华章》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
新高考视域下高中思政课“一体两翼三化四融合”教学模式研究
胡元华
李欢欢
《高考》
2024
0
原文传递
已选择
0
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