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脑瘫并语言障碍患儿小组语言训练的效果观察 被引量:6
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作者 豆筱敏 《中国实用医药》 2014年第21期253-254,共2页
目的观察脑瘫并语言障碍患儿小组语言训练的效果。方法 64例脑瘫并语言障碍患儿,按门诊单号将其分为A、B两组。给予A组患儿一对一语言训练,给予B组患儿小组语言训练,对比两组患儿训练效果。结果 A组患儿治疗总有效率为78.1%,B组患儿治... 目的观察脑瘫并语言障碍患儿小组语言训练的效果。方法 64例脑瘫并语言障碍患儿,按门诊单号将其分为A、B两组。给予A组患儿一对一语言训练,给予B组患儿小组语言训练,对比两组患儿训练效果。结果 A组患儿治疗总有效率为78.1%,B组患儿治疗总有效率为81.2%。两组对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论采用小组语言训练对脑瘫并语言障碍患儿进行训练,可有效提高患儿语言能力发育,效果与一对一语言训练结果接近,且操作过程更为简单,值得临床进一步推广。 展开更多
关键词 脑瘫并语言障碍 小组语言训练 一对一语言训练
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