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“双减”政策下七年级数学作业的优化设计策略
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作者 刘国壮 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0061-0064,共4页
为进一步减轻义务教育阶段学生存在的作业负担、校外培训负担,教育部出行“双减”政策。在“双减”政策、新课改教育理念的背景下,作为七年级农村学校的数学教师,必须认真贯彻“双减”、“新课改”中的要求、标准,主要针对传统阶段的作... 为进一步减轻义务教育阶段学生存在的作业负担、校外培训负担,教育部出行“双减”政策。在“双减”政策、新课改教育理念的背景下,作为七年级农村学校的数学教师,必须认真贯彻“双减”、“新课改”中的要求、标准,主要针对传统阶段的作业设计方法、手段等进行有效的创新,也就是让学生在完成作业的基础上,既得到能力的全面发展,也不会产生较多的作业压力,长时间下来有利于教师营造高效化的教学氛围。本文就 “双减”政策下七年级数学作业的优化设计策略提出观点。 展开更多
关键词 “双减”政策 新课改教育理念 农村学校 七年级数学作业
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