基于金字塔式实训平台的中国创业教育模式研究——以万里模式为例 被引量：3

1

作者 孙华平 江彦 鄢军 《科技与经济》 CSSCI 2012年第3期6-10,共5页

在后金融危机时代背景下,创业教育的普及和深化对中国实现和谐社会建设与经济包容性增长具有重要意义。对在校大学生和普通创业者而言,创业梦想的实现需要创业理性的指引和创业实践的锤炼,科学创业实训平台的搭建可以为创业者提供创业... 在后金融危机时代背景下,创业教育的普及和深化对中国实现和谐社会建设与经济包容性增长具有重要意义。对在校大学生和普通创业者而言,创业梦想的实现需要创业理性的指引和创业实践的锤炼,科学创业实训平台的搭建可以为创业者提供创业训练和创业经验的积累。基于中国创业教育的发展条件分析了我国创业教育中的制约因素,并构建了基于创业过程的创业教育动态模型。最后结合浙江万里学院创建"创业型大学"的实践探索,提出了基于金字塔式实训平台的中国创业教育模式。 展开更多

关键词 创业教育 筛选矩阵 金字塔式平台 万里模式 创业苗圃

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万里模式:高等学校“国有”“民办”的全新组合 被引量：9

2

作者 陈厥祥 《黑龙江高教研究》 北大核心 2004年第5期22-25,共4页

浙江万里学院是经教育部批准 ,唯一作为公办高校实行新的管理模式与运行机制的试点单位。几年过去了 ,它究竟新在哪里 ?取得了哪些成功 ?有何深意 ?等等。文章从万里模式的界定入题 ,通过对几种代表性研究成果的评析 ,提出了自己的见解 ... 浙江万里学院是经教育部批准 ,唯一作为公办高校实行新的管理模式与运行机制的试点单位。几年过去了 ,它究竟新在哪里 ?取得了哪些成功 ?有何深意 ?等等。文章从万里模式的界定入题 ,通过对几种代表性研究成果的评析 ,提出了自己的见解 ,认为万里模式是“国有”“民办”的优化组合 ,开辟了中国高等教育发展的新境界。 展开更多

关键词 高等教育 体制 机制 万里模式 “国有”“民办”

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对“万里模式”的再认识 被引量：1

3

作者 白非 《浙江万里学院学报》 2007年第1期119-122,共4页

“万里模式”是我国教育体制改革的成功探索,其市场理念的主导机制符合当今我国经济和社会发展的实际情况。这种模式的性质是在学校资产国有的前提下,由国家委托万里教育集团举办,并由万里集团采取新的管理模式的“国有公办”高校。学... “万里模式”是我国教育体制改革的成功探索,其市场理念的主导机制符合当今我国经济和社会发展的实际情况。这种模式的性质是在学校资产国有的前提下,由国家委托万里教育集团举办,并由万里集团采取新的管理模式的“国有公办”高校。学校的体制创新和开放的办学体系为我国高校体制改革提供了有益的经验,而采取不断创新完善的方法,是解决“万里模式”面临的挑战和持续发展的基本途径。 展开更多

关键词 万里模式 体制创新 再认识

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以高等教育的国际视野审察中国特色现代大学制度——试论潘懋元先生对“万里模式”的理论概括

4

作者 陈厥祥 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2010年第6期90-93,共4页

长期以来我们习惯根据所有制形式对高等学校进行分类,而实际上所有制并非学校属性的决定因素。潘懋元先生第一次以第三部门主体的视角、人文办学治校的观照系和高等教育的国际视野审察中国特色的现代大学制度,提出了万里模式的体制机制... 长期以来我们习惯根据所有制形式对高等学校进行分类,而实际上所有制并非学校属性的决定因素。潘懋元先生第一次以第三部门主体的视角、人文办学治校的观照系和高等教育的国际视野审察中国特色的现代大学制度,提出了万里模式的体制机制、办学理念和内部治理结构等一系列教育思想,将浙江万里学院从主流的边缘提升到一个代表未来中国高等教育发展的典范案例,促进了我国高等教育改革创新和健康发展,也为高等教育理论领域作出了开创性的贡献。 展开更多

关键词 万里模式 现代大学制度 第三部门高等学校 潘懋元

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论“万里模式”原创的成因和价值

5

作者 吴祖新 《浙江万里学院学报》 2003年第3期1-6,共6页

文章根据浙江万里教育集团创建十周年所取得的巨大成绩,对“万里模式”的原创进行了成因和价值分析,并对如何将这些原创发扬光大,推向前进作了思考。

关键词 万里模式 原创 成因 价值

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论“万里模式”下的学生辅导员队伍建设

6

作者 高玉宇 《浙江万里学院学报》 2004年第1期96-99,共4页

在创建新型大学的战略规划下,浙江万里学院以她独特的办学模式和快速发展的态势对学生工作提出了更高的要求。文章结合“万里模式”下的学生工作特点,提出学生辅导员应具备的基本素质以及如何加强辅导员的队伍建设。

关键词 万里模式 学生辅导员 队伍建设 高校 办学模式 学生工作 素质

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“万里模式”下实验教学改革的探索

7

作者 金慧 《浙江万里学院学报》 2003年第3期20-22,共3页

文章结合浙江万里学院实验教学的实际情况,从实验课程体系、教学大纲、教学内容和方法、实验教师队伍建设以及实验室管理机制和体制这五方面对目前实验教学改革作了一些的探讨。

关键词 万里模式 实验教学 教学改革

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论“万里模式” 被引量：16

8

作者 徐亚芬 《复旦教育论坛》 2003年第2期66-70,共5页

“万里模式”在宏观高等教育体系方面的特点是从既不同于国立高校 ,又不同于一般意义上的民办高校两个侧面体现出来的 ,它是国立高校的拓展 ,又是对民办高校的完善 ;“万里模式”的办学理念是“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨... “万里模式”在宏观高等教育体系方面的特点是从既不同于国立高校 ,又不同于一般意义上的民办高校两个侧面体现出来的 ,它是国立高校的拓展 ,又是对民办高校的完善 ;“万里模式”的办学理念是“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”。“以生为本”是办学之纲。“万里模式”的办学机制是与其全新的办学体制密不可分的 ,推动这一机制运行的是以万里精神为核心的“文化力” 。 展开更多

关键词 万里模式 特点 理念 机制 高等教育

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论“万里模式” 被引量：21

9

作者 徐亚芬 《浙江万里学院学报》 2002年第2期1-3,共3页

文章指出了“万里模式”既不同于国立学校 ,也不同于民办学校的诸多特点 ,深刻地揭示了“万里模式”是创新的办学体制和现代办学理念的紧密结合 。

关键词 “万里模式” 国立学校 民办学校 办学体制 教育成本 评价机制 市场经济

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万里模式下英语专业教学改革的创新设想

10

作者 杨建华 《浙江万里学院学报》 2007年第1期134-136,共3页

文章根据浙江万里学院的特有的办学模式,分析了万里学生的特点和英语专业教学改革的必要性,并阐述了如何把“三本生”培养成优秀毕业生的可行性;在此基础上进而提出了英语专业教学改革的创新思路。

关键词 万里模式 “三本生” 优秀毕业生 教学改革

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论“万里模式”

11

作者 徐亚芬 《教育家》 2003年第1期16-18,共3页

关键词 办学模式 办学理念 民办学校 评价机制 用人机制 “万里模式”

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以高等教育的国际视野审察中国特色现代大学制度——试论潘懋元先生对“万里模式”的理论概括与典型总结

12

作者 陈厥祥 《中国高等教育评论》 2011年第1期373-380,共8页

受传统思维定式的影响,长期以来我们习惯以所有制划分高等学校的属性并进行分类,而实际上所有制并非完全是学校属性的决定因素,特别是高等教育在新时期多样、多元、多态并存的现实情况下。潘懋元先生带领他的研究团队第一次以第三部门... 受传统思维定式的影响,长期以来我们习惯以所有制划分高等学校的属性并进行分类,而实际上所有制并非完全是学校属性的决定因素,特别是高等教育在新时期多样、多元、多态并存的现实情况下。潘懋元先生带领他的研究团队第一次以第三部门主体的视角、人文办学治校的观照系和高等教育的国际视野审察中国特色现代大学制度,总结了'万里模式'体制机制、办学理念和内部治理结构等一系列创新实践的重大示范意义和探索价值,指出了看似非典型性办学模式所蕴涵的高等教育内在规律性和国际化特征,从而将浙江万里学院从主流的边缘提升到一个代表未来中国高等教育发展的典范案例,在促进和推动高等教育改革创新和健康发展的同时,也在高等教育理论领域作出了开创性的贡献。 展开更多

关键词 “万里模式” 中国特色现代大学制度 理论贡献

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万里模式:一种可资借鉴的现代大学制度 被引量：12

13

作者 厦门大学教育研究院课题组 李国强 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期42-52,共11页

浙江万里学院通过投资体制、办学体制及内部管理制度等方面的一系列创新,形成了一种既不同于公办院校,又不同于一般民办院校的独特现代大学制度体系——万里模式。通过对万里模式的创新特点和形成机制的研究,可以得到如下启示:建设中国... 浙江万里学院通过投资体制、办学体制及内部管理制度等方面的一系列创新,形成了一种既不同于公办院校,又不同于一般民办院校的独特现代大学制度体系——万里模式。通过对万里模式的创新特点和形成机制的研究,可以得到如下启示:建设中国特色的现代大学制度,必须重构现代大学理念;必须为大学创造宽松的政策环境,理顺政府、大学、市场的关系,给大学真正的办学自主权;大学应调整内部组织结构,协调内部权力分配。 展开更多

关键词 现代大学制度 万里模式

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万里模式:整合资源提升价值

14

作者 刘华仑 《中国道路运输》 2019年第4期56-58,共3页

许昌万里运输集团的前身许昌市搬运公司成立于1950年6月。当时除了承担军用物资转运任务,还代行运输市场管理工作,幵展废除封建把持制度的民主改革运动。工人们依靠扁担、纤绳和人力车运作,吃黑豆扛炮弹,支援大军下江南解放全中国。多... 许昌万里运输集团的前身许昌市搬运公司成立于1950年6月。当时除了承担军用物资转运任务,还代行运输市场管理工作,幵展废除封建把持制度的民主改革运动。工人们依靠扁担、纤绳和人力车运作,吃黑豆扛炮弹,支援大军下江南解放全中国。多次承担国家重大建设工程的物资搬运任务,支援国家建设、生产救灾等。还有大批工人参加中国人民志愿军赴朝参战。可以说,前辈凭着"小车不倒只管推"的忘我精神,起早贪黑风雨无阻,坚决完成上级交付的各种任务,多次获授嘉奖。其中一块牌匾上镌刻"前装后卸,功上加功",可谓是争气争光争荣誉。 展开更多

关键词 万里模式 整合资源 中国人民志愿军 价值 军用物资 国家建设 1950年 运输集团

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论万里精神

15

作者 陈厥祥 蒋建军 吴祖新 《浙江万里学院学报》 2007年第1期1-5,共5页

万里精神与万里模式有着内在必然的联系,它们都是万里持续发展的原动力,都是万里人深入学习、领悟邓小平理论,三个代表重要思想和建设社会主义和谐社会的丰硕成果。文章着重对万里精神的丰富内容进行了归整、分析和研究,对它的意义作了... 万里精神与万里模式有着内在必然的联系,它们都是万里持续发展的原动力,都是万里人深入学习、领悟邓小平理论,三个代表重要思想和建设社会主义和谐社会的丰硕成果。文章着重对万里精神的丰富内容进行了归整、分析和研究,对它的意义作了充分的肯定。这对弘扬万里精神,进一步深入研究万里模式,不断推动万里模式向前发展具有重要意义。 展开更多

关键词 万里精神 万里模式 以人为本 创新发展

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“万里”解读

16

作者 海信 《职业技术教育》 北大核心 2001年第12期28-31,共4页

起步于1993年的浙江万里教育集团，经过8年的滚动发展，已经形成了从幼儿园到大学的“一条龙”办学模式。从起步初期的100万元投入，发展到今天拥有固定资产6亿多元．各类在校生1.2万人的规模，万里教育集团创造了中国教育的一个奇迹，... 起步于1993年的浙江万里教育集团，经过8年的滚动发展，已经形成了从幼儿园到大学的“一条龙”办学模式。从起步初期的100万元投入，发展到今天拥有固定资产6亿多元．各类在校生1.2万人的规模，万里教育集团创造了中国教育的一个奇迹，引起了国内各界的关注。…… 展开更多

关键词 万里学院 产权 承办者 万里 教育范畴 万里模式 学校 学堂 办学模式 民办教育机构 民办机制 公立大学

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化体制优势为工作优势 重社会评价增办学活力

17

作者 陈厥祥 王福银 《浙江万里学院学报》 2007年第3期117-120,共4页

浙江万里学院通过办学理念创新、教育教学创新,注重社会评价、市场评价,激发了体制机制的内在活力,提升了办学的核心竞争力,学校发展呈现出蓬勃的生机。

关键词 万里模式 办学理念 人才培养 核心竞争力

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浙江万里学院党建工作纪事

18

作者 今哲 《今日浙江》 2002年第18期14-15,共2页

1999年2月,浙江农技师专转由自收自支的全民事业单位--浙江省万里教育集团举办,改制为浙江万里学院.学校奉行"以生为本、以师立校、面向社会、国际接轨"的办学宗旨,在短短的3年时间里取得了引人瞩目的业绩.

关键词 党建工作 党委 浙江万里学院 社区党团组织 群团工作 学生社团 学校 学堂 万里模式 学生工作体系 思想政治工作

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