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1
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论落实“三个代表”重要思想的中间环节 |
陈荣政
卢菊江
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《求实》
北大核心
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2004 |
0 |
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2
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高校实践“三个代表”必须坚持正确的导向 |
段联峥
李红萍
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《求实》
北大核心
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2002 |
0 |
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3
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深入学习贯彻“三个代表” 保持首都改革、发展、稳定的大局 |
强卫
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《前线》
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2001 |
0 |
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4
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实践“三个代表” 永葆共产党员先进性 |
李忠云
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《华中农业大学学报（社会科学版）》
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2005 |
0 |
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5
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"三个代表"重要思想中的系统辩证法 |
丁晓东
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《曲靖师范学院学报》
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2001 |
0 |
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6
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在党建实践中贯彻“三个代表”的思想 |
沈宝祥
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《新长征》
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2001 |
0 |
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7
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实践“三个代表”重要思想 加强对高校大学生党员的教育 |
逄杰武
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《山东省农业管理干部学院学报》
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2002 |
0 |
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8
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论“三个代表”与领导干部素质的培养 |
沈强
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《新长征》
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2003 |
0 |
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9
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“三个代表”重要思想是对马克思主义理论的伟大创新——学习江泽民同志“七一”讲话 |
石仲泉
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《马克思主义与现实》
CSSCI
北大核心
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2002 |
3
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10
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以“三个代表”重要思想为指导做好高校新生的帮困工作 |
郑敏
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《教育财会研究》
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2005 |
3
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11
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“三个代表”的提出意味着什么 |
陶传友
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《前线》
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2001 |
3
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12
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关键 核心 本质——贯彻“三个代表”的根本要求 |
许志功
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《前线》
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2002 |
2
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13
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“三个代表”思想与唯物史观 |
黄根喜
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《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
1
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14
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江泽民“三个代表”重要思想是一个科学体系 |
侯树栋
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《前线》
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2002 |
2
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15
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“三个代表”思想与党的历史和党的建设 |
石仲泉
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《四川党史》
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2001 |
2
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16
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实践“三个代表”的两个理论问题 |
陈先达
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《前线》
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2002 |
1
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17
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浅谈启发性互动式教学法在《邓小平理论和“三个代表”重要思想》课教学中的运用 |
林彤
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《党史研究与教学》
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2006 |
2
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18
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实践“三个代表”重要思想 努力做好安全保卫工作 |
刘兴德
王文刚
贾秀芳
徐秋平
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《求实》
北大核心
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2003 |
0 |
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19
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马克思主义的不断发展:从《共产党宣言》到"三个代表"重要思想 |
杨继瑞
寇亚辉
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《四川统一战线》
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2004 |
1
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20
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以“三个代表”思想作指导,做好毕业生就业工作 |
黄光武
吕志平
闵晓阳
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《广西医科大学学报》
CAS
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2002 |
0 |
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