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“三教改革”背景下高职院校市场营销专业人才培养模式改革实践——以安徽工贸职业技术学院为例 被引量：1
1
作者 严寒 《科技风》 2024年第4期43-45,共3页
职业教育改革背景下,“三教”改革成为职业教育人才培养与评价改革的核心内容。安徽工贸职业技术学院实践“三教”改革,形成“校企合作,能力为上”的新人才培养模式。依据岗位职业能力要求重构课程体系、更新教学资源,丰富教学方式方法... 职业教育改革背景下,“三教”改革成为职业教育人才培养与评价改革的核心内容。安徽工贸职业技术学院实践“三教”改革,形成“校企合作,能力为上”的新人才培养模式。依据岗位职业能力要求重构课程体系、更新教学资源,丰富教学方式方法,改革考核评价机制。同时,强化教师队伍建设、深化校企合作,保障“三教”改革质量。 展开更多
关键词 三教改革 人才培养模式 改革实践
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三教改革背景下高职医护类专业活页式教材开发研究
2
作者 高娜 肖华鹏 《中国教育技术装备》 2024年第5期35-36,43,共3页
高职教材建设是三教改革中的重要部分,也是最终影响高职教育教学改革的重要因素之一。新型活页式教材是教材改革中提倡的教材新形式,具有结构化、形式化及模块化等特点和趣味性、重组性及灵活性等特征,受到高度关注。以高职医护类专业为... 高职教材建设是三教改革中的重要部分,也是最终影响高职教育教学改革的重要因素之一。新型活页式教材是教材改革中提倡的教材新形式,具有结构化、形式化及模块化等特点和趣味性、重组性及灵活性等特征,受到高度关注。以高职医护类专业为例,对三教改革背景下新型活页式教材的开发建设进行深入探索,以期为医护类教材改革提供有效参考。 展开更多
关键词 三教改革 高职 医护类专业 活页式教材
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产教融合背景下高职英语三教改革探索与实践
3
作者 吕翠玲 《科教导刊》 2024年第5期63-65,共3页
产教融合是高职教育校企合作、共享资源的办学模式,是培养应用型专业人才的重要路径。高职英语是高职教育的重要基础课程,提升高职英语学科教学水平,有助于学生对外交流与涉外就业,是高职教育国际化的重要支撑。文章在明确高职院校产教... 产教融合是高职教育校企合作、共享资源的办学模式,是培养应用型专业人才的重要路径。高职英语是高职教育的重要基础课程,提升高职英语学科教学水平,有助于学生对外交流与涉外就业,是高职教育国际化的重要支撑。文章在明确高职院校产教融合办学模式对高职英语教学要求的前提下,从教师、教材和教法改革三个方面入手,深入分析当前高职英语教学中存在的问题,提出具体策略,旨在全面、深入推进高职英语教学改革,使高职英语教学更好地为人才培养服务。 展开更多
关键词 产教融合 三教改革 要求 问题
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基于促进虚拟仿真技术在传统服装行业成果转化的服装设计与工艺专业三教改革路径研究
4
作者 蔡柳萍 《辽宁丝绸》 2024年第1期86-86,85,共2页
旨在研究利用高等院校的虚拟仿真技术与传统服装行业相融合,从而实现成果转化,把转化成果服务于服装设计与工业专业的三教改革。
关键词 服装虚拟仿真技术 三教改革
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三教改革背景下虚拟仿真实训平台在高职助产专业教学中的应用效果
5
作者 徐咏梅 王凤丽 袁龙 《中国继续医学教育》 2024年第6期22-26,共5页
目的 探究三教改革背景下虚拟仿真实训护理模式在高职助产专业教学中的应用效果。方法 选取江苏省徐州医药高等职业学校2020年9月—2023年1月在籍104名助产专业学生作为观察对象,按照入学年限,将其分为对照组和观察组,对照组52名实施传... 目的 探究三教改革背景下虚拟仿真实训护理模式在高职助产专业教学中的应用效果。方法 选取江苏省徐州医药高等职业学校2020年9月—2023年1月在籍104名助产专业学生作为观察对象,按照入学年限,将其分为对照组和观察组,对照组52名实施传统护理实训教学模式,观察组52名实施三教改革背景下虚拟仿真实训护理教学模式,对比2组学生单元考核成绩、学生通用能力、核心胜任能力等情况。结果 观察组学生产前保健及检查、正常分娩期护理、异常分娩的评估与处理的理论知识、实践操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);观察组学生在与他人配合相处能力为(10.38±1.43)分、数字运用能力为(3.69±0.14)分、自我发展和自我管理能力为(14.43±1.37)分、创新和设计能力为(6.44±1.47)分、技术运用能力为(3.13±1.19)分、沟通交流能力为(14.33±1.22)分、总分为(65.37±5.39)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);观察组学生在孕前保健、孕期保健、分娩期保健、新生儿保健、产后保健、公共卫生保健评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 三教改革背景下虚拟仿真实训护理教学模式有助于提高高职助产专业学生单元考核成绩,加强学生通用能力,提升其核心胜任能力。 展开更多
关键词 高职 助产专业 三教改革 虚拟仿真实训 单元考核成绩 通用能力 核心胜任能力
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“提质培优”背景下建筑类专业“三教改革”存在的问题与对策研究
6
作者 郭慧芳 《湖北开放职业学院学报》 2024年第7期79-81,共3页
《国家职业教育改革方案》以及《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》均对“教师、教材和教法”提出了更高层次的要求。“三教改革”是职业教育高质量发展和提质培优的关键抓手。本文通过向建筑类专业教师发放调查问卷,发现目前... 《国家职业教育改革方案》以及《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》均对“教师、教材和教法”提出了更高层次的要求。“三教改革”是职业教育高质量发展和提质培优的关键抓手。本文通过向建筑类专业教师发放调查问卷,发现目前三教改革的现状和共性问题有:教师双师素质尚不完全具备,“三教改革”所涉及的教师发展制度、教材教法制度尚不健全,教材的职业教育特色不够明显,教师和教法与新时代要求不完全相符等问题。根据国家提质培优计划的要求,分析了“教师、教材、教法”的发展方向,并根据新时代要求,提出了“三教改革”的对策,包括:完善教师相关制度,提升教师综合能力;利用好校企合作平台,提升教师专业技能和提升学生的职业能力,在教师和教法的改革过程中加强信息化和课程思政的融入等。 展开更多
关键词 提质培优计划 职业教育 三教改革 教师 教材 教法
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三教改革环境下基于1+X证书的“课证融合”体系构建探索
7
作者 许东霞 《湖北开放职业学院学报》 2024年第1期61-62,65,共3页
“三教”改革是当今职教改革的大环境,“1+X证书”试点是职教改革的内因,“课证融合”是职教改革的目标,在三教改革大环境下,基于“1+X证书”制度如何进行课程体系重构,促使电气自动化技术专业实现“课证融合”,广东环境保护工程职业学... “三教”改革是当今职教改革的大环境,“1+X证书”试点是职教改革的内因,“课证融合”是职教改革的目标,在三教改革大环境下,基于“1+X证书”制度如何进行课程体系重构,促使电气自动化技术专业实现“课证融合”,广东环境保护工程职业学院做出了一些尝试并取得一些成绩,文末结合本专业给出了下一步工作建议。 展开更多
关键词 三教改革 1+X证书 课证融合
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1+X证书制度服务高职三教改革的逻辑与进路
8
作者 李华 《厦门城市职业学院学报》 2024年第2期38-44,共7页
“三教”改革与1+X证书制度皆服务于人才强国战略下高素质劳动者和技术技能人才的培养,利于完善高职教育体系和育人机制,这为探索两者协同育人的逻辑关系提供基点。“三教”改革与1+X证书制度守高职教育之使命、显高职教育之功能、循高... “三教”改革与1+X证书制度皆服务于人才强国战略下高素质劳动者和技术技能人才的培养,利于完善高职教育体系和育人机制,这为探索两者协同育人的逻辑关系提供基点。“三教”改革与1+X证书制度守高职教育之使命、显高职教育之功能、循高职教育之指南。但在1+X证书制度服务高职三教改革过程中仍面临诸多挑战,如教师改革与1+X证书制度联动异步、教材改革与1+X证书制度单向流通、教法改革与1+X证书制度对接脱轨等。因此,应基于人才强国战略背景,激活高职教育“三教”改革与1+X证书制度人才培养“成才密码”“活力密码”和“引擎密码”的创新路径,推动高职教育高质量发展,为建设人才强国、教育强国作出积极贡献。 展开更多
关键词 “三教”改革 1+X证书制度 实践进路 人才强国
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“三教改革”背景下基于学银在线平台的“软件测试”翻转教学实践研究
9
作者 胡汀 罗明凡 《南方农机》 2024年第10期184-186,共3页
“三教改革”是提高高职院校教育教学质量的重要突破口,在此背景下设计构建翻转教学实践将有助于全面提高学习者的职业知识、职业技能、职业素养和职业道德,实现人才培养目标。本次翻转教学实践基于学银在线平台,以企业真实测试案例为依... “三教改革”是提高高职院校教育教学质量的重要突破口,在此背景下设计构建翻转教学实践将有助于全面提高学习者的职业知识、职业技能、职业素养和职业道德,实现人才培养目标。本次翻转教学实践基于学银在线平台,以企业真实测试案例为依托,通过对“软件测试”课程实施重构课程教学内容、翻转教学、改革考核评价体系等创新举措,大大提高了教学过程中学生的自主学习能力,提高了该课程的实际教学成效,具有较强的示范推广效应。 展开更多
关键词 三教改革 学银在线 软件测试 翻转教学
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“三教改革”背景下高职会计专业课程建设探索——以《财务会计》课程为例
10
作者 罗诗 周德新 《江苏商论》 2024年第4期132-135,141,共5页
“三教改革”是职业院校提升教学质量、推进职业内涵建设的核心力量,深化教师、教材、教法的改革,必须以课程为依托才能真正落到实处。本文以《财务会计》课程为例,通过深入研究当下职业院校教师梯队建设、教学资源、教学手段和教材内... “三教改革”是职业院校提升教学质量、推进职业内涵建设的核心力量,深化教师、教材、教法的改革,必须以课程为依托才能真正落到实处。本文以《财务会计》课程为例,通过深入研究当下职业院校教师梯队建设、教学资源、教学手段和教材内容等方面现状,揭示新时代课程建设所面临的机遇和挑战,针对问题提出相关建议。以期为高职院校双高计划建设、技能人才培育、产业转型升级提供有力的保障。 展开更多
关键词 “三教改革” 人才 财务会计
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“三教改革”背景下《医学信息技术》课堂革命教学案例的设计与实施
11
作者 李琨 贾立伟 石晓明 《河南医学高等专科学校学报》 2024年第1期133-136,共4页
创建一种以“学生主动学习为中心”的新型教学案例,从教材建设、教法改革、教学模式变革等方面实施“课堂革命”,落实“三教”改革任务势在必行。本文以提高学生信息素养能力以及自主学习和团队合作能力两方面能力水平为目标,从“点”... 创建一种以“学生主动学习为中心”的新型教学案例,从教材建设、教法改革、教学模式变革等方面实施“课堂革命”,落实“三教”改革任务势在必行。本文以提高学生信息素养能力以及自主学习和团队合作能力两方面能力水平为目标,从“点”“线”“角”“面”“素”“混”“评”“库”八个维度对传统教学模式进行创新改革,面向《医学信息技术》课程设计并实施了“一线-二面-三段-四步-多评”任务驱动式课堂革命教学案例。该案例的设计与实施,为后续相关课程开展课堂革命典型案例的建设提供了一种参考依据。 展开更多
关键词 三教改革 医学信息技术 课堂革命典型案例 任务驱动式
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三教改革背景下高职音乐表演专业钢琴教学与实践改革路径分析
12
作者 杜南杉 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第2期0134-0137,共4页
三教改革聚焦“教师”“教材”“教法”三个环节,力求通过教育改革措施的制定与实施,落实立德树人的教育根本任务,实现真正意义上的全方位育人。对此,本文立足于三教改革背景下,以高职院校音乐表演专业为例,分析钢琴教学改革的现实意义... 三教改革聚焦“教师”“教材”“教法”三个环节,力求通过教育改革措施的制定与实施,落实立德树人的教育根本任务,实现真正意义上的全方位育人。对此,本文立足于三教改革背景下,以高职院校音乐表演专业为例,分析钢琴教学改革的现实意义及现状,从整合钢琴教学资源、完善钢琴课程体系、创新钢琴教学模式几个方面入手,重点探讨钢琴教学改革的实践路径。 展开更多
关键词 三教改革 高职院校 音乐表演专业 钢琴教学
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教学做合一:“三教改革”背景下的 中职幼儿保育专业课堂教学变革
13
作者 梁欢 《炫动漫》 2024年第5期0057-0059,共3页
在幼儿教育领域,作为儿童成长的关键时期,其教育质量直接影响到下一代的成长和发展。同时,“三教改革”是提升教育教学质量、培养高素质幼儿教育人才的重要契机。本研究旨在分析中职幼儿保育专业课堂教学当前面临的主要问题,并在“三教... 在幼儿教育领域,作为儿童成长的关键时期,其教育质量直接影响到下一代的成长和发展。同时,“三教改革”是提升教育教学质量、培养高素质幼儿教育人才的重要契机。本研究旨在分析中职幼儿保育专业课堂教学当前面临的主要问题,并在“三教改革”的大背景下,提出创新的课堂教学策略。通过对教师队伍建设、教材内容丰富、理论与实践相结合以及数字化资源应用等方面的深入探讨,为中职幼儿保育专业教学提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 “三教改革” 中职 幼儿保育专业 课堂教学
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“三教改革”视域下高职英语课程思政建设实证研究--以平凉职业技术学院为例
14
作者 杨柳娜 党果伟 +2 位作者 刘晓莉 张彩明 史静 《海外英语》 2024年第2期235-237,共3页
本课题从立德树人理念出发,提出了在深化“三教改革”的基础上,高职英语课程思政教学要以教师改革为根本,提升其思政育人意识和育人水平;以教材改革为基础,改进完善课程思政建设载体;以教法改革为首要,提升优化课程思政教学的手段,旨在... 本课题从立德树人理念出发,提出了在深化“三教改革”的基础上,高职英语课程思政教学要以教师改革为根本,提升其思政育人意识和育人水平;以教材改革为基础,改进完善课程思政建设载体;以教法改革为首要,提升优化课程思政教学的手段,旨在探索高职英语课程思政建设的有效途径,不断丰富高职英语课程内涵建设,以期实现语言知识传授、交际技能提升、核心素养提高、政治立场坚定、价值理念端正的高职英语课程育人目标,为社会主义建设事业培养兼具国际视野和文化自信的高素质职业技能人才。 展开更多
关键词 三教改革 高职英语 课程思政
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“三教改革”中职思政教育渗透中医传统文化的探索--以《中医学基础》为例
15
作者 赵航 莫伟军 《科学咨询》 2024年第4期208-211,共4页
本文基于教师、教材、教法“三教改革”理念,论述中职思政教育渗透中医传统文化的策略:构建实践型教学团队,提升教学科研能力;融入思政元素,完善教材教学内容;弘扬中医特色,推动教学方法多样化,更好地推进中职婴幼儿托育专业思政教育。
关键词 三教改革 思政教育 中医传统文化
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“三教改革”背景下高职财经类专业课程课程思政典型案例建设路径研究
16
作者 邹莉 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第2期0121-0124,共4页
以国务院职业教育改革方案为指导,以财政部会计专业人才发展规划为方向,以“三教改革”为背景,以高职大数据与会计专业《财务会计》课程思政建设为例,从教师、教材、教法三个维度对财经类专业课程思政建设路径进行创新设计及实践应用,... 以国务院职业教育改革方案为指导,以财政部会计专业人才发展规划为方向,以“三教改革”为背景,以高职大数据与会计专业《财务会计》课程思政建设为例,从教师、教材、教法三个维度对财经类专业课程思政建设路径进行创新设计及实践应用,探索建构一条科学有效的建设路径,为高职财经类专业课程思政典型案例建设提供有益借鉴。 展开更多
关键词 三教改革 课程思政典型案例 建设路径
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三教改革背景下基于课程思政与“5E”教学模式的探究
17
作者 普吉莉 周荣稳 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第4期0169-0172,共4页
随着社会的进步,教育领域也在不断变化和创新。当前,在我国三教改革的新形势下,如何将“有效整合课程思政和教学模式,提高教学质量,成为一个迫切需要探讨的教育问题。“三教改革”的目标是把“课程思政”与“教学”相结合,努力培养全面... 随着社会的进步,教育领域也在不断变化和创新。当前,在我国三教改革的新形势下,如何将“有效整合课程思政和教学模式,提高教学质量,成为一个迫切需要探讨的教育问题。“三教改革”的目标是把“课程思政”与“教学”相结合,努力培养全面发展的社会主义建设者和接班人。在三教变革的大环境下,教师应怎样将"5 E"与“课程思政”的教学方式有机地融合起来,才能更好地实现对人的全方位发展,提高教育与教学的实效。 展开更多
关键词 三教改革 课程思政 “5E”教学模式 学生全面发展 教育质量。
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三教改革背景下高职公共英语教学的实践研究
18
作者 骆阳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0198-0201,共4页
随着我国英语教学改革的深入开展,许多高职院校都在积极探索如何更好地将公共课引入到学生中,但是由于受传统教育模式影响以及一些教师专业素质不高等原因,导致了部分大学生对公共英语学习存在一定质疑。因此本文从理论与实际出发来探... 随着我国英语教学改革的深入开展,许多高职院校都在积极探索如何更好地将公共课引入到学生中,但是由于受传统教育模式影响以及一些教师专业素质不高等原因,导致了部分大学生对公共英语学习存在一定质疑。因此本文从理论与实际出发来探讨和研究三教体制改革背景下高职双语口语交际能力培养问题及对策分析是非常有必要的。这就要求教师必须不断更新自己的观念、提高自身素质水平。同时还需要加强学生对相关知识与技能学习以及运用所学理论解决实际问题等方面能力训练。 展开更多
关键词 三教改革 高职公共英语 英语教学
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三教改革视域下航空类专业基础课程思政建设路径研究
19
作者 潘甜 梁佩佩 +1 位作者 刘子琪 陈国泉 《中国教育技术装备》 2024年第4期77-79,共3页
航空类高职院校中专业基础课程因其理论性较强,思政教学难以有效融合。故以“立德树人”为根本任务,以专业基础课程航空机械基础为例,进行课程思政建设研究。首先分析了传统的专业基础课程中思政教育的融合问题及原因,接着从教师、教材... 航空类高职院校中专业基础课程因其理论性较强,思政教学难以有效融合。故以“立德树人”为根本任务,以专业基础课程航空机械基础为例,进行课程思政建设研究。首先分析了传统的专业基础课程中思政教育的融合问题及原因,接着从教师、教材和教法三个视角剖析了课程思政融入专业基础课的原理和路径,概括出了航空思政元素。从航空材料、常见机械机构、常见机械传动、常用轴系零部件等几个模块实施,通过考核评价,分析“三教”改革融入课程思政的教学效果,能够有效提升人才培养质量和高职院校办学质量,为航空类专业基础课程思政提供新的研究方向。 展开更多
关键词 “三教”改革 高职 航空机械基础 思政建设 思政元素
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