“双元互动、三段递进式”在核医学教学中的应用

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作者 卞岍雨 肖林林 姚晓波 《安徽医专学报》 2024年第5期84-87,共4页

目的:探讨“双元互动、三段递进式”应用于核医学教学的效果。方法:选取临床专业和影像专业学生240例,采用随机数表法,分为对照组(120例,传统教学模式)和研究组(120例,“双元互动、三段递进式”教学模式),比较两组考核成绩、教学满意度... 目的:探讨“双元互动、三段递进式”应用于核医学教学的效果。方法:选取临床专业和影像专业学生240例,采用随机数表法,分为对照组(120例,传统教学模式)和研究组(120例,“双元互动、三段递进式”教学模式),比较两组考核成绩、教学满意度。结果:研究组理论考核的单元测试、期末测试得分,临床实践、操作技能考核的实验技能、病例分析、见习读片得分明显高于对照组(P<0.05)。研究组增强师生互动、培养独立思考能力、加深对知识点的理解与应用、激发学习兴趣、改善学习效果、提高自主学习能力满意度明显高于与对照组(P<0.05)。结论:“双元互动、三段递进式”应用于核医学教学,可有效提高学生的理论考核成绩以及临床实践、操作技能考核成绩和教学满意度。 展开更多

关键词 双元互动 三段递进式 教学模式 核医学

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高职《应用文写作》“三段递进式”教学体系构建 被引量：7

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作者 高淑红 《职业技术教育》 北大核心 2012年第20期28-30,共3页

高职院校《应用文写作》课程存在地位边缘、认识模糊、模式单一、附加值低等问题。因此,有必要根据高职院校教学实际和学生的特点,按照高职《应用文写作》课程改革的"简""新""用""特"四项原则... 高职院校《应用文写作》课程存在地位边缘、认识模糊、模式单一、附加值低等问题。因此,有必要根据高职院校教学实际和学生的特点,按照高职《应用文写作》课程改革的"简""新""用""特"四项原则,构建"三段递进式"教学体系:以案例教学法渗透写作知识;以任务驱动强化模拟写作;以岗位实践实现能力拓展。 展开更多

关键词 高职院校 应用文写作 三段递进式 教学体系

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房地产专业“双元嵌入三段递进式”教学模式探析 被引量：1

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作者 张平平 汪贞叶 刘超 《鄂州大学学报》 2020年第6期85-88,共4页

目前,产教深度融合校企“双元”育人已经成为众多高职院校所认可的一种教育教学方式。为破解产教深度融合的困境,依托安徽商贸职业技术学院房地产经营与管理专业建设现状,总结当前高职院校房地产经营与管理专业教学存在的主要问题,从人... 目前,产教深度融合校企“双元”育人已经成为众多高职院校所认可的一种教育教学方式。为破解产教深度融合的困境,依托安徽商贸职业技术学院房地产经营与管理专业建设现状,总结当前高职院校房地产经营与管理专业教学存在的主要问题,从人才培养、教学环境建设、教学方法改革入手,创新产教深度融合下的教学模式,提出“双元嵌入三段递进式”创新实践。 展开更多

关键词 房地产专业 产教深度融合 “双元嵌入三段递进式”教学模式 专业教学

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高职商务经纪与代理专业人才培养模式探究——兼述“双线三段递进式”人才培养模式内涵 被引量：1

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作者 谭晓峰 《天津职业大学学报》 2018年第4期64-67,共4页

商务经纪与代理专业是一门实践性很强的专业,其职业岗位的规范性、程序性和综合性都是其他相近专业无法比拟的。文章阐述了"双线三段递进式"人才培养模式的内涵,论证了商务经纪与代理专业选择"双线三段递进式"人才... 商务经纪与代理专业是一门实践性很强的专业,其职业岗位的规范性、程序性和综合性都是其他相近专业无法比拟的。文章阐述了"双线三段递进式"人才培养模式的内涵,论证了商务经纪与代理专业选择"双线三段递进式"人才培养模式的必要性。说明了商务经纪与代理专业"双线三段递进式"人才培养模式的构建原则,最后提出了商务经纪与代理专业"双线三段递进式"人才培养模式中的把控点:突出就业方向的核心课程设计;注重教材建设与创新;加强师资队伍的建设;打造深度合作的校企实习基地。 展开更多

关键词 “双线三段递进式” 内涵 构建原则 把控点 模式

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学校-社区-家庭“三段递进式”教学模式在社区护理教学中的应用 被引量：5

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作者 邹银婷 熊海燕 +1 位作者 唐玉清 李海念 《卫生职业教育》 2020年第13期57-59,共3页

目的探索学校-社区-家庭"三段递进式"教学模式在高职社区护理教学中的应用效果。方法选取广东某护理学院2018级护理专业学生作为研究对象,其中1班53人为实验组,5班54人为对照组。实验组采用学校-社区-家庭"三段递进式&qu... 目的探索学校-社区-家庭"三段递进式"教学模式在高职社区护理教学中的应用效果。方法选取广东某护理学院2018级护理专业学生作为研究对象,其中1班53人为实验组,5班54人为对照组。实验组采用学校-社区-家庭"三段递进式"教学模式,对照组采用传统教学模式。教学前后,利用自设调查问卷对两组学生进行社区护理知识掌握情况、教学效果评价及满意度调查。结果教学前后,两组学生社区护理知识总体掌握情况比较无显著性差异。教学结束后,实验组对教学效果的评价与教学满意度高于对照组。结论学校-社区-家庭"三段递进式"教学模式是一种很好的教学模式,有利于提高学生临床能力和学习质量。 展开更多

关键词 高职 “三段递进式”教学模式 社区护理

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“三段递进式”机械类专业技能培养模式实践探索

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作者 王铁军 《职业》 2019年第19期88-89,共2页

余姚市职业技术学校在机械类专业中实施了“三段递进式”技能培养模式,即在中职学习期间,将技能教学时间分为三个阶段:第一阶段以参加宁波市技能检测为契机着重培养学生的专业基本技能;第二阶段以考取职业资格证书为目标培养学生的实训... 余姚市职业技术学校在机械类专业中实施了“三段递进式”技能培养模式,即在中职学习期间,将技能教学时间分为三个阶段:第一阶段以参加宁波市技能检测为契机着重培养学生的专业基本技能;第二阶段以考取职业资格证书为目标培养学生的实训项目加工能力;第三阶段产训学生以提升岗位技能为主,为顶岗实习做准备,而参加高职考复习的学生则进一步强化技能,为技能高考做准备,这种技能培养模式在实践中取得了较好效果。 展开更多

关键词 机械专业 技能培养模式 三段递进式

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基于“三段递进式”的“农业经济学”教学新模式

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作者 杨丽莎 陈妍 《科技视界》 2022年第32期110-112,共3页

培养复合型人才是现代高等教育发展的主流趋势,为创新教学模式提供了新思路。基于培养独立思考型、团队协作型和自主创新型学生的理念,本文以“农业经济学”课程为例,提出“内容讲授—角色演进—空间转换”三段递进式的创新教学方式,构... 培养复合型人才是现代高等教育发展的主流趋势,为创新教学模式提供了新思路。基于培养独立思考型、团队协作型和自主创新型学生的理念,本文以“农业经济学”课程为例,提出“内容讲授—角色演进—空间转换”三段递进式的创新教学方式,构建了“理论+”“思维+”“实践+”三个模式的教学改革新思路,以期为农经领域培养“知农、爱农”优秀人才提供借鉴参考。 展开更多

关键词 农业经济学 教学改革 三段递进式

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高职会计实践教学体系的探索与实践——“三段双轨递进式”实践教学模式 被引量：51

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作者 陈兆芳 《会计之友》 北大核心 2010年第2期98-99,共2页

会计实践教学是高职会计教学不可或缺的重要环节。本文根据笔者多年的实践教学经验,尝试在高职会计专业构建"三段双轨递进式"实践教学模式,并提出具体的构建思路、实施策略及保障措施,以期为会计实践教学提供借鉴和参考。

关键词 高职 会计实践教学 三段双轨递进式

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基于TAFE视角构建“三段四维递进式”高职青年教师双师培养模式 被引量：1

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作者 陈兰 《高等职业教育探索》 2017年第5期52-56,共5页

基于TAFE视角下对于职业教育教师能力的具体解构,针对高职院校青年教师"双师"成长发展,构建了"三段四维递进式"双师培养模式,提出在不同阶段、不同维度上青年教师成长的目标及要求,以实现高职院校青年教师培养系统化。

关键词 青年教师 “三段四维递进式” 双师 TAFE

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“三段双轨递进式”实践教学体系构建探析——以高职院校会计专业为例 被引量：1

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作者 张桂春 《当代教育科学》 北大核心 2013年第19期48-49,共2页

根据会计专业建设要求和高职会计专业人才培养目标,紧紧围绕岗位职业能力,构建高职会计专业"三段双轨递进式"实践教学体系,将模拟企业、会计岗位实训、ERP应用实训、会计综合实训、会计岗位顶岗实习按照学生认知规律融入到课... 根据会计专业建设要求和高职会计专业人才培养目标,紧紧围绕岗位职业能力,构建高职会计专业"三段双轨递进式"实践教学体系,将模拟企业、会计岗位实训、ERP应用实训、会计综合实训、会计岗位顶岗实习按照学生认知规律融入到课程体系。 展开更多

关键词 会计专业 实践教学 三段双轨递进式

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基于线上线下混合式教学在高职电工电子技术课程中的应用 被引量：9

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作者 孔令军 《绿色科技》 2018年第17期298-300,303,共4页

指出了将线上资源与线下课堂有机结合的混合式教学是提高教育教学质量的重要途径。从线上线下混合式教学的"三段递进式"设计思想入手,设计了高职电工电子技术课程的教学过程、具体任务的教学流程和教学评价的方案。经过一年... 指出了将线上资源与线下课堂有机结合的混合式教学是提高教育教学质量的重要途径。从线上线下混合式教学的"三段递进式"设计思想入手,设计了高职电工电子技术课程的教学过程、具体任务的教学流程和教学评价的方案。经过一年的实践探索,结果表明:学生反响良好,教育教学质量得到明显提高。 展开更多

关键词 电工电子技术课程 混合式教学 三段递进式

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高职高专电子商务专业人才培养新思路探析 被引量：6

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作者 宋艳萍 《教育与职业》 北大核心 2010年第17期98-99,共2页

随着网络技术的发展，电子商务成为企业经营的重要手段。电子商务人才培养成了我国发展电子商务方面的诸多问题中最根本的问题。高职高专电子商务专业的“三段递进式”人才培养模式的形成，使电子商务专业的人才培养目标进行了新的定位... 随着网络技术的发展，电子商务成为企业经营的重要手段。电子商务人才培养成了我国发展电子商务方面的诸多问题中最根本的问题。高职高专电子商务专业的“三段递进式”人才培养模式的形成，使电子商务专业的人才培养目标进行了新的定位，重组了课程体系，实现了以就业为目标，培养了学生的就业和创业能力。 展开更多

关键词 三段递进式 创新合作 电子商务专业 人才培养

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“一体两翼”讲《伤寒》 被引量：1

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作者 孔祥亮 吴中平 何新慧 《河南中医》 2013年第1期1-3,共3页

将"一体两翼"的办学理念融入《伤寒论》教学,形成《伤寒论》三段递进式教学模式,用科研成果来充实教学内容,用PBL教学等手段来调动学生主动学习的积极性,同时结合现代医学知识来讲解《伤寒论》病证本质与方药功效,结合人文社... 将"一体两翼"的办学理念融入《伤寒论》教学,形成《伤寒论》三段递进式教学模式,用科研成果来充实教学内容,用PBL教学等手段来调动学生主动学习的积极性,同时结合现代医学知识来讲解《伤寒论》病证本质与方药功效,结合人文社会学知识来诠释《伤寒论》文化内涵,强化学生的中医临证辨治思维和实践能力,提高其综合素质。 展开更多

关键词 “一体两翼” 教学改革 PBL教学 三段递进式教学模式 《伤寒论》 张仲景

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