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第三种劳动:智能品牌传播中的人机关系 被引量:3
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作者 姚曦 姚俊 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期154-161,176,共9页
智能时代劳动工具“类人化”塑造着新的人机分工劳动配置,以人为中心的劳动关系的瓦解促成了人机劳动共同体,人类与智能机器分工与协同的劳动称为第三种劳动。在智能品牌传播业务执行中,人机间并非单方面替代与被替代的竞争关系,而是互... 智能时代劳动工具“类人化”塑造着新的人机分工劳动配置,以人为中心的劳动关系的瓦解促成了人机劳动共同体,人类与智能机器分工与协同的劳动称为第三种劳动。在智能品牌传播业务执行中,人机间并非单方面替代与被替代的竞争关系,而是互惠式增强关系,即人工智能的生产力和效率优势通过人类劳动者与技术间有意识、功能性的协作来实现。在此劳动关系中形成了新的人机劳动形态:提示、审核、修改、提问。互惠式增强关系的形成机制是系统的反身性,它是一种可持续、可反馈的构建动态协调人机关系的能力。品牌传播业务运作流程中存在两种反身能力:日常反身能力与紧急反身能力。基于人机互惠式增强关系,有效释放第三种劳动的生产力及提升品牌传播价值,需要围绕如何建构有效的协同式增强关系展开,即顺应人机共生趋势,“功能互补”与“价值匹配”兼顾,警惕“逆分工”削弱人机系统的反身能力。 展开更多
关键词 智能品牌传播 三种劳动 劳动分工 人机关系 反身能力
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素养目标的落地需要教师具备三种能力
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作者 缪徐 《江苏教育》 2024年第27期1-1,共1页
伴随着初中、高中各学科新版课程标准的颁布,课堂教学必须以培养学生核心素养为主旨的新型目标观正渐渐走进广大一线教师的内心。然而,从理念认同到理念落地还有一段艰难的路程需要走。笔者以为,要缩短这段路程的行走时间,让素养目标尽... 伴随着初中、高中各学科新版课程标准的颁布,课堂教学必须以培养学生核心素养为主旨的新型目标观正渐渐走进广大一线教师的内心。然而,从理念认同到理念落地还有一段艰难的路程需要走。笔者以为,要缩短这段路程的行走时间,让素养目标尽快落地,一线教师应提升以下三种能力。 展开更多
关键词 一线教师 目标观 学生核心素养 行走时间 素养目标 三种能力 落地 新版课程标准
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树立三种意识 把握三种模式 实践三种路径
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作者 吴昊 冯晓东 《四川统一战线》 2024年第5期37-40,共4页
推进经济统战工作是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、整合统一战线各方力量、服务发展的一项重要任务,是深入学习党的二十届三中全会提出完善大统战工作格局的现实需求。
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 三种意识 大统战工作格局 经济统战工作 统一战线 现实需求 三种模式 贯彻落实
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三种饮用水对NIH小鼠血液指标的影响
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作者 王学文 吴征宏 +4 位作者 彭卫娟 邱丽媛 董浩 左琴 刘佐民 《实验动物科学》 2024年第3期46-50,共5页
目的 探讨三种饮用水对NIH小鼠血液指标的影响。方法 将54只NIH小鼠随机分为3组,分别饮用高压灭菌水、高压酸化水和无菌水袋水(膜过滤水),在实验30、60和90 d分别取血进行血常规和血生化检测,并取肝组织进行组织病理学检查,探讨三种饮... 目的 探讨三种饮用水对NIH小鼠血液指标的影响。方法 将54只NIH小鼠随机分为3组,分别饮用高压灭菌水、高压酸化水和无菌水袋水(膜过滤水),在实验30、60和90 d分别取血进行血常规和血生化检测,并取肝组织进行组织病理学检查,探讨三种饮用水对小鼠健康状态的影响。结果 60 d水袋水组白蛋白(ALB)显著高于高压灭菌水组(P<0.05),酸化水组总蛋白(TP)极显著高于高压灭菌水组(P<0.01),其他生化和血常规指标组间无统计学意义(P>0.05),肝组织病理学结果显示各组小鼠肝组织未发现病变,为正常肝组织。结论 三种饮用水对NIH小鼠健康状态无明显影响。 展开更多
关键词 三种饮用水 NIH小鼠 血液指标
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产业升级的“第三种机会窗口”:逻辑理路与典型化事实
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作者 邓久根 田亚彩 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第3期31-42,共12页
产业升级是人类发展的永恒话题,也是国家赶超的核心内容。不同学者对判断和选择用于解释产业升级的理论依据有不同的看法。通过批判主流经济学以比较优势为理论基础的“第一种机会窗口”,如雁阵发展模式,分析“第二种机会窗口”的弊端,... 产业升级是人类发展的永恒话题,也是国家赶超的核心内容。不同学者对判断和选择用于解释产业升级的理论依据有不同的看法。通过批判主流经济学以比较优势为理论基础的“第一种机会窗口”,如雁阵发展模式,分析“第二种机会窗口”的弊端,并且梳理领先市场嵌入“机会窗口”的逻辑理路,从而提出“第三种机会窗口”的内涵。运用比较方法,论证国内外典型案例,为“第三种机会窗口”的理论提供实践依据。为此,产业升级要抓住领先市场嵌入“机会窗口”,从价值链高端实现产业高质量发展。 展开更多
关键词 比较优势理论 领先市场 三种机会窗口 价值链高端战略
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基于“三个维度”“三种层次”建立“双师型”教师评价考核体系研究
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作者 夏洋 杨婵 +3 位作者 李晓东 李丹 冉望 凤龙 《科学咨询》 2024年第11期192-195,共4页
职业教育要落实培养高素质技能型人才的办学理念,离不开双师型教师的培养、评价工作的有效开展。评价、考核是促进双师型教师内涵建设的关键,对教师队伍建设起到重要导向作用。作为四川省高职教育研究中心2022年立项课题“职业院校‘双... 职业教育要落实培养高素质技能型人才的办学理念,离不开双师型教师的培养、评价工作的有效开展。评价、考核是促进双师型教师内涵建设的关键,对教师队伍建设起到重要导向作用。作为四川省高职教育研究中心2022年立项课题“职业院校‘双师型’教师‘两融合’培养路径研究与实践”课题组成员,依托本课题研究,结合四川交通运输职业学校“李晓东汽车钣金维修技能大师工作室”在“双师型”师资队伍培养上形成的工作路径,建立基于“三个维度”“三种层次”建立“双师型”教师考核评价体系,即师德、能力和业绩三个维度,学生评价、学校评价、企业评价三种层次。评价体系的构建能充分发挥对教师的正向激励作用,形成“双师型”教师评价的导向作用,助力职业教育高质量发展。基于此,本文针对基于“三个维度”“三种层次”的“双师型”教师考核评价体系的建设策略进行分析,以供参考。 展开更多
关键词 个维度 三种层次 双师型教师 考核评价体系
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具有三种否定的模糊推理算法及应用
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作者 吴晓刚 《重庆大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期32-39,共8页
模糊推理中,合成规则推理方法(compositional rule of inference, CRI)与基于贴近度的方法(similarity based approximate reasoning,SAR)都是建立在只有一种否定的经典模糊集上。针对广义模糊集GFScom(generalized fuzzy sets with con... 模糊推理中,合成规则推理方法(compositional rule of inference, CRI)与基于贴近度的方法(similarity based approximate reasoning,SAR)都是建立在只有一种否定的经典模糊集上。针对广义模糊集GFScom(generalized fuzzy sets with contradictory, opposite and medium negation)具有三种否定(矛盾否定、对立否定、中介否定)的特点,对模糊推理方法 CRI的蕴含算子作了扩展。提出了具有三种否定的GFScom贴近度定义和公式,得到模糊近似推理的一种新的计算形式GSAR方法,证明了GSAR该方法具有FMP(fuzzy modus ponens)还原性。通过应用实例对比,模糊推理GSAR的新方法不仅克服了CRI方法在建立模糊关系矩阵具有主观性和随意性的不足,而且客观有效地反映了模糊推理中的3种否定信息,丰富了模糊推理的形式。 展开更多
关键词 广义模糊集 三种否定 贴近度 模糊推理
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马克思主义哲学与中国哲学结合的三种进路——兼论对“第二个结合”的启示
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作者 李承贵 《海南大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2024年第3期1-9,F0002,共10页
自马克思主义哲学进入中国思想界的第一天,就开始了马克思主义哲学与中国哲学互动结合的学术实践。在这种波澜壮阔的学术实践中,两种伟大哲学学说的碰撞与汇合是由无数个鲜活的、个性的、成功的、失误的案例组成的,涉及内容非常广泛,涉... 自马克思主义哲学进入中国思想界的第一天,就开始了马克思主义哲学与中国哲学互动结合的学术实践。在这种波澜壮阔的学术实践中,两种伟大哲学学说的碰撞与汇合是由无数个鲜活的、个性的、成功的、失误的案例组成的,涉及内容非常广泛,涉及形式非常多样。这里从无数的案例中选择部分代表,概括为“三种进路”,以考察马克思主义哲学与中国哲学结合的具体情形,辨其得失,汲取经验,从而为“第二个结合”的展开提供参考。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 中国哲学 三种进路 第二个结合
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小学语文单元整体教学设计的三种思维
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作者 何裕奋 《教学与管理》 北大核心 2024年第11期30-34,共5页
素养导向下单元整体教学要从“整”字入手,学会用三种思维设计大单元教学,即用“望远镜思维”,整体关联,找准单元定位;用“设计师思维”,整体规划,构建单元框架;用“放大镜思维”,聚焦细节,教好单篇课文。单篇教学在单元整体思维的关照... 素养导向下单元整体教学要从“整”字入手,学会用三种思维设计大单元教学,即用“望远镜思维”,整体关联,找准单元定位;用“设计师思维”,整体规划,构建单元框架;用“放大镜思维”,聚焦细节,教好单篇课文。单篇教学在单元整体思维的关照下,从“散点”转向“结构”,从“封闭”转向“开放”,从“静态”转向“实践”,保持单元与单篇目标、内容、情境的一致性,共同指向学生核心素养的培养。 展开更多
关键词 核心素养 三种思维 单元整体 单篇语文 结构化
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文明互鉴视阈下林纾的三种身份考读
10
作者 栾丽梅 《福建理工大学学报》 CAS 2024年第2期122-127,共6页
林纾作为清末民初的文学巨擘,集“文言文捍卫者”“传统文化殉道者”“外国小说译介者”三种身份于一体。作为文言文捍卫者,他在新文化运动中力排众议,用铮铮铁骨竭力捍卫文言文固有的地位,提倡古文与白话文并行,骈散结合、言畅意美。... 林纾作为清末民初的文学巨擘,集“文言文捍卫者”“传统文化殉道者”“外国小说译介者”三种身份于一体。作为文言文捍卫者,他在新文化运动中力排众议,用铮铮铁骨竭力捍卫文言文固有的地位,提倡古文与白话文并行,骈散结合、言畅意美。作为传统文化殉道者,他的好义尚侠、家风严谨、学养深厚,凝聚了五千年中华文明传统美德。作为外国小说译介者,他在国运多舛之际,通过大量翻译小说达到警醒国人、救国保种之目的。林纾作品彰显了中华文化的多元魅力,他是清末民初一位对文化界做出巨大贡献的文化狂生、译界泰斗。他既坚守传统文化的主体地位,又主动翻译西方文学作品,其文明互鉴理念对当代增强文化自信、提升文化软实力具有划时代的借鉴意义。 展开更多
关键词 林纾 传统文化 林译小说 三种身份
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三种分析方法测定锡铜矿石中硫的对比
11
作者 张玲玲 《化工设计通讯》 CAS 2024年第9期12-14,共3页
锡铜矿石中硫的分析方法有很多,研究了电感耦合等离子体发射光谱法、高频红外碳硫仪分析法和燃烧-碘量法三种不同分析方法测定锡铜矿石中硫的精密度、准确度、检测限,三种方法的精密度和准确度均较好;通过对比检测限得出:高频红外碳硫... 锡铜矿石中硫的分析方法有很多,研究了电感耦合等离子体发射光谱法、高频红外碳硫仪分析法和燃烧-碘量法三种不同分析方法测定锡铜矿石中硫的精密度、准确度、检测限,三种方法的精密度和准确度均较好;通过对比检测限得出:高频红外碳硫仪分析法适合含硫量为0.001%~20%的锡铜矿石的分析;电感耦合等离子体发射光谱法适合含硫量为0.001%~10%的锡铜矿石的分析;燃烧-碘量法适合含硫量较高的锡铜矿石的分析。 展开更多
关键词 锡铜矿石 三种分析方法 对比
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“三种未来”理论下初中地理跨学科教学的难点与启示
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作者 李莹 张学波 《地理教育》 2024年第5期40-43,共4页
当前义务教育地理教学正在推进新课程改革,跨学科教学对落实新课程标准及核心素养培育意义重大。本文在阐述“三种未来”和地理跨学科教学的含义以及二者关系的基础上,从“三种未来”的视角分析了初中地理跨学科教学中的难点:地理跨学... 当前义务教育地理教学正在推进新课程改革,跨学科教学对落实新课程标准及核心素养培育意义重大。本文在阐述“三种未来”和地理跨学科教学的含义以及二者关系的基础上,从“三种未来”的视角分析了初中地理跨学科教学中的难点:地理跨学科教学意识不足、现实条件缺乏;跨而不合、为跨而跨;忽视学科本位、深度不够。进而从“未来一”与“为什么要跨学科?”、“未来二”与“如何跨学科?”、“未来三”与“跨到什么程度?”三个方面讨论对初中地理跨学科教学的启示。 展开更多
关键词 三种未来” 初中地理 跨学科教学 强有力的知识
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小学语文“三种文化”的教学策略
13
作者 罗树庚 《小学教学参考》 2024年第16期1-4,共4页
统编语文教材根据不同学段特点,统筹安排了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容。如何充分发挥“三种文化”独特的育人功能和奠基作用,促进学生核心素养的发展?对中华优秀传统文化,可采取“比”“习”“增”的策略;对... 统编语文教材根据不同学段特点,统筹安排了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容。如何充分发挥“三种文化”独特的育人功能和奠基作用,促进学生核心素养的发展?对中华优秀传统文化,可采取“比”“习”“增”的策略;对革命文化,可采取“融”“传”“升”的策略;对社会主义先进文化,可采取“理”“扣”“联”的策略。这样教学,能让学生受到“三种文化”的熏陶感染,树立文化自信,获得语文核心素养的发展。 展开更多
关键词 语文课程 三种文化 教学策略
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三种角色:解锁青年教师成长密码
14
作者 陈冬梅 《江苏教育》 2024年第30期30-31,共2页
青年教师的成长需要有榜样的引领、师者的同行、行动的鞭策。在紫琅一小,一直有这样一支队伍,用团队发展的格局之“眼”,对外打开青年教师成长的窗户。记得小曹第一次参加全市小学青年体育教师基本功大赛,面对十多项内容的准备,有崩溃... 青年教师的成长需要有榜样的引领、师者的同行、行动的鞭策。在紫琅一小,一直有这样一支队伍,用团队发展的格局之“眼”,对外打开青年教师成长的窗户。记得小曹第一次参加全市小学青年体育教师基本功大赛,面对十多项内容的准备,有崩溃、有气馁、有自责......此时,是“紫琅·树人”好教师团队的力量助推他鼓足勇气,一路陪练、互相督促、共献智慧。功夫不负有心人,两个月后的他,自信满满地站在赛场上。当沉甸甸的市基本功一等奖证书落于他手中时,他由衷感慨是学校、团队成就了他成长,托举着他进步。 展开更多
关键词 基本功大赛 青年体育教师 教师团队 青年教师成长 鼓足勇气 紫琅 自信满满 三种角色
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增强“三种意识” 当好学习秘书 有力有效服务党委中心组学习
15
作者 张平 《理论学习与探索》 2024年第1期43-44,共2页
党委中心组学习是领导班子和领导人员在职理论学习的重要组织形式,是加强党的政治建设、严肃党内政治生活、强化党性修养的重要制度安排。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党员干部理论学习,提出一系列明确要求,特别... 党委中心组学习是领导班子和领导人员在职理论学习的重要组织形式,是加强党的政治建设、严肃党内政治生活、强化党性修养的重要制度安排。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党员干部理论学习,提出一系列明确要求,特别是中央宣传部、中央组织部联合印发的《关于进一步提高党委(党组)理论学习中心组学习质量的意见》(以下简称《意见》),为加强和改进党委中心组学习提供了重要遵循。作为负责中心组学习各项日常工作的学习秘书,必须认真学习领会《意见》精神、准确把握实践要求,切实增强政治意识、学习意识、服务意识,有力有效服务党委中心组学习。 展开更多
关键词 干部理论学习 党委中心组学习 中央组织部 党的十八大以来 党的政治建设 三种意识 《意见》 领导人员
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调整生活状态的三种方法
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作者 赵文龙 《西部教育研究(陕西)》 2024年第8期82-83,共2页
收回分散的精力。有些时候,我们会不自觉地把注意力放在一些琐碎的事情上。过分敏感,会让我们被一些并不重要的信息淹没;过度关注别人的看法,也可能会干扰自己的步调。要知道,我们自己才是自己人生的主角。心思总是游离在外,精力总是被... 收回分散的精力。有些时候,我们会不自觉地把注意力放在一些琐碎的事情上。过分敏感,会让我们被一些并不重要的信息淹没;过度关注别人的看法,也可能会干扰自己的步调。要知道,我们自己才是自己人生的主角。心思总是游离在外,精力总是被分散,会让人的状态不断下滑,生活也可能变得乱糟糟。 展开更多
关键词 注意力 三种方法 过度关注 生活 过分敏感 状态
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应对行情低迷的三种方法
17
作者 翁富 《股市动态分析》 2024年第11期63-63,共1页
对抗阶段性行情低迷有三种方法:空仓、炒热点板块、跟独立上升趋势的个股。行情低迷时投资者的理想应对方法自然是空仓等候机会,但能耐住寂寞的只有少数人,大部分人还是会入市或重仓持股的,所以空仓之道也只有高手才可掌握并付诸行动,... 对抗阶段性行情低迷有三种方法:空仓、炒热点板块、跟独立上升趋势的个股。行情低迷时投资者的理想应对方法自然是空仓等候机会,但能耐住寂寞的只有少数人,大部分人还是会入市或重仓持股的,所以空仓之道也只有高手才可掌握并付诸行动,大部分人即使了解也很难知行合一! 展开更多
关键词 应对方法 知行合一 入市 低迷 空仓 三种方法 行情 持股
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基于“三种文化”视域的小学美术大单元课程设计探索
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作者 刘婷婷 《安徽教育科研》 2024年第10期44-47,共4页
在课程思政理论指导下,发掘“三种文化”(即中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化)为出发点,以融入地方资源课程为落脚点,开展“三种文化”美育教学实践研究。本文具体从探索“三种文化”为内容基础、以课程思政为指导纲领、... 在课程思政理论指导下,发掘“三种文化”(即中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化)为出发点,以融入地方资源课程为落脚点,开展“三种文化”美育教学实践研究。本文具体从探索“三种文化”为内容基础、以课程思政为指导纲领、以美术知识为教学根基三个方面介绍“三种文化”视域下的美育思政单元课程设计的教学方法与策略。在教学过程中融合“三种文化”思政元素,是对学生道德等方面的涵养,在美术核心素养的培养中,也使学生对“三种文化”的认识不断深入,帮助学生形成文化自觉、树立文化自信。 展开更多
关键词 三种文化 小学美术 大单元 课程资源
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浅谈县级融媒体记者的三种能力
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作者 葛锦熙 《传媒评论》 2024年第3期93-94,共2页
县级融媒体建设目前已进入了一个深化推进的阶段。从浙江省域看,涌现出了一批具有影响力、传播力、引导力和公信力的融媒体平台,在内容生产和媒体经营上均有亮眼的业绩。内容生产是媒体主业。在经历了前期的融合转型阵痛后,回归内容生... 县级融媒体建设目前已进入了一个深化推进的阶段。从浙江省域看,涌现出了一批具有影响力、传播力、引导力和公信力的融媒体平台,在内容生产和媒体经营上均有亮眼的业绩。内容生产是媒体主业。在经历了前期的融合转型阵痛后,回归内容生产这个出发点,重新审视信息产品的质量,无论对深化媒体融合,还是提高融媒指数,都是一个必选项。 展开更多
关键词 深化推进 传播力 融媒体 媒体融合 媒体经营 公信力 引导力 三种能力
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