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“种子教师”培育背景下教师专业成长的实践模式探究——以“三种五同”校际扶帮为例
1
作者
姚碧
张立君
《教师》
2022年第27期72-74,共3页
素质教育改革如火如荼,教师队伍的优化升级迫在眉睫。为进一步加速教师专业成长,加强教师专业梯队建设,“种子教师”培育计划应运而生。该计划旨在充分利用教师自身经验与优势强化专业理解,为教师的长远发展保驾护航。文章立足于对“三...
素质教育改革如火如荼,教师队伍的优化升级迫在眉睫。为进一步加速教师专业成长,加强教师专业梯队建设,“种子教师”培育计划应运而生。该计划旨在充分利用教师自身经验与优势强化专业理解,为教师的长远发展保驾护航。文章立足于对“三种五同”校际帮扶个案的专项研究,聚焦校级帮扶落实中存在的突出问题,给予科学有效的优化策略,在实现城乡教育资源科学转化应用的同时为“种子教师”的培育提供良好借鉴。
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关键词
种
子教师
三种五同
校际帮扶
专业成长
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职称材料
万历刊本“三刻五种传奇”考略
被引量:
7
2
作者
张文恒
《文化遗产》
CSSCI
2014年第6期75-86,共12页
上世纪四十年代,郑振铎自陶氏处得署名"李卓吾先生批评"字样的"传奇五种",其中《浣纱记》卷首附《三刻五种传奇总评》,自是始知有"三刻五种传奇"之说。万历三十八年(1610)容与堂刻"李卓吾先生批评&q...
上世纪四十年代,郑振铎自陶氏处得署名"李卓吾先生批评"字样的"传奇五种",其中《浣纱记》卷首附《三刻五种传奇总评》,自是始知有"三刻五种传奇"之说。万历三十八年(1610)容与堂刻"李卓吾先生批评"《北西厢记》,后又有《琵琶记》、《幽闺记》、《玉合记》、《红拂记》四种,是为"初刻"五部;此后三四年内又相继刊刻《荆钗记》、《明珠记》、《玉玦记》、《绣襦记》、《玉簪记》五部,和《浣纱记》、《金印记》、《香囊记》、《锦笺记》、《鸣凤记》五部,是为"二刻"和"三刻"。"初刻"五部时,书坊也许并无刊刻十五部规划,因销路好,才继有"二刻"与"三刻",合计十部此谓广义上的"三刻五种传奇"。所含十五部传奇皆非李贽亲批,伪托者可能为叶昼一人所为。
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关键词
三
刻
五
种
传奇
李贽
容与堂
叶昼
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职称材料
大拱棚瓜菜一年三种五收高效种植模式
3
作者
纪象平
刘爱华
《山东蔬菜》
2001年第4期25-26,共2页
为提高大拱棚一年四季的利用率,增加大拱棚效益,笔者于1998~2000年在大拱棚内试验种植,筛选出早春早熟优质西瓜——越夏菠菜——秋冬甜椒,一年三种五收的高效种植模式,平均666.7m^2(亩)三茬可收西瓜10 000kg,菠菜1 500kg,甜椒3 000kg,...
为提高大拱棚一年四季的利用率,增加大拱棚效益,笔者于1998~2000年在大拱棚内试验种植,筛选出早春早熟优质西瓜——越夏菠菜——秋冬甜椒,一年三种五收的高效种植模式,平均666.7m^2(亩)三茬可收西瓜10 000kg,菠菜1 500kg,甜椒3 000kg,经济效益显著。其主要技术措施如下。一、茬口安排早春西瓜于12月中下旬育苗,2月上旬移栽,4月中旬开始采摘头茬瓜上市,再留二茬瓜至5月中旬摘完,再留第三茬瓜,6月上中旬收完。收完瓜后,整地施肥种植越夏菠菜,直播在大拱棚内,8月上旬菠菜上市。
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关键词
蔬菜
大拱棚
瓜菜
高产
种
植模式
“一年
三
种
五
收”
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职称材料
桐庐县“三种五养”种养结合技术
4
作者
洪美萍
《现代农业》
2007年第2期26-27,共2页
本文根据桐庐县几年来对“三种五养技术”的探索和实践,总结出一套成熟的稻田养鸡、养鸭相结合的种养模式与技术,并取得了显著的经济效益和社会效益。
关键词
三
种
五
养
模式
技术
要点
效益
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职称材料
三“种”五“同”教师成长共同体之研究
5
作者
姚碧
王思捷
《教育艺术》
2022年第9期43-43,共1页
为促进城乡义务教育均衡发展,全面提高乡村学校教育水平和教学质量,采用理论与实践相结合的研究方法,系统分析了三“种”五“同”教师成长共同体的主要内容和核心概念,实践探究了教师成长共同体的落实途径。
关键词
教师发展
城乡帮扶
共同成长
三
“
种
”
五
“同”
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职称材料
天台智顗的“二諦”與“三諦”理論探析
6
作者
趙東明
《佛教文化研究》
2021年第1期106-139,379,共35页
本文旨在探析天台智顗的"二諦"與"三諦"理論。就智顗而言,不論是"二諦"或"三諦",皆和他"藏、通、别、圓"這"化法四教"的判教論緊密相聯繫。智顗經由其創造性的思維與判教...
本文旨在探析天台智顗的"二諦"與"三諦"理論。就智顗而言,不論是"二諦"或"三諦",皆和他"藏、通、别、圓"這"化法四教"的判教論緊密相聯繫。智顗經由其創造性的思維與判教理論,將"二諦"分成"七種二諦",以及"四種二諦";接着再搭配"三種二諦",則又可再分成"二十一種二諦"。而其"三諦"理論,雖與印度中觀學的立場有差异,但可説這是他在印度佛學傳入中國背景下的獨特創發。這方面他以"七種二諦"爲基礎,而提出"五種三諦"説。而其中最重要的,則是"圓教"的"圓融三諦",這是在他藉以認知真理的止觀功夫認識論,以及表詮諸法實相的世界觀本體論上所構思出來的。
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关键词
二諦
三
諦
五
種
三
諦
圓融
三
諦
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职称材料
一人监管自运转术——企业自动化管理模式
7
作者
金小明
《中小企业科技》
2007年第08X期147-149,共3页
物体包括人都是按层次结构存在于宇宙中而欲沿最佳途径实现消费体系的,称之为物体存在法则。按层次结构存在并沿最佳途径运动无疑是个能力有限而欲望无穷的矛盾法则。搞经管工作就是处理这个矛盾法则所产生的冲突与问题,也就是遵循物体...
物体包括人都是按层次结构存在于宇宙中而欲沿最佳途径实现消费体系的,称之为物体存在法则。按层次结构存在并沿最佳途径运动无疑是个能力有限而欲望无穷的矛盾法则。搞经管工作就是处理这个矛盾法则所产生的冲突与问题,也就是遵循物体存在法则,将表达无穷欲望的理想目标同有限能力的释放规律结合起来,从而需要研究人性和物质运动律。企业公司作为一个物体,其目标实现和能力释放关系必须遵循物体存在法则,即将总目标总任务分解并落实到各个工作岗位各个层面中去,让人生价值、理想等崇高品质体现于按劳分配中,变成岗规标准同工薪分配结构的函数变换,然后将这些生产经营表格数据输入电脑,通过人性化的管理模式——"企业公司:一人监管自运转术",实现有限能力逐步满足无穷欲望。
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关键词
一人监管企业自运转术
对称中和反应原理
三
种
力与
五
级放大
动作指标量化激励
表格管理
产品厂与电力企业
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职称材料
论傅惜华戏曲目录著作的史学价值
被引量:
1
8
作者
郭英德
《戏曲研究》
CSSCI
2008年第2期240-249,共10页
在中国古代的图书分类中,目录类图书一直隶属于史部,是史部图书的一个重要组成部分。南朝梁阮孝绪(479-536)编纂的《七录》,在目录著作中第一次立"簿录部",收录各种官修与私修的目录类图书,便列于史部的前身"纪传录"...
在中国古代的图书分类中,目录类图书一直隶属于史部,是史部图书的一个重要组成部分。南朝梁阮孝绪(479-536)编纂的《七录》,在目录著作中第一次立"簿录部",收录各种官修与私修的目录类图书,便列于史部的前身"纪传录"之。其后,
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关键词
戏曲作品
七录
簿录
史学价值
明代传奇全目
阮孝绪
金印记
三
刻
五
种
传奇
杂剧作品
惊鸿记
原文传递
题名
“种子教师”培育背景下教师专业成长的实践模式探究——以“三种五同”校际扶帮为例
1
作者
姚碧
张立君
机构
湖南省怀化市水完全小学
湖南省怀化市欧城小学
出处
《教师》
2022年第27期72-74,共3页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度规划课题“‘三种五同’校际帮扶的实践与优化”(XJK20BJC025)的科研成果。
文摘
素质教育改革如火如荼,教师队伍的优化升级迫在眉睫。为进一步加速教师专业成长,加强教师专业梯队建设,“种子教师”培育计划应运而生。该计划旨在充分利用教师自身经验与优势强化专业理解,为教师的长远发展保驾护航。文章立足于对“三种五同”校际帮扶个案的专项研究,聚焦校级帮扶落实中存在的突出问题,给予科学有效的优化策略,在实现城乡教育资源科学转化应用的同时为“种子教师”的培育提供良好借鉴。
关键词
种
子教师
三种五同
校际帮扶
专业成长
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
万历刊本“三刻五种传奇”考略
被引量:
7
2
作者
张文恒
机构
中山大学中文系
韩山师范学院中文系
出处
《文化遗产》
CSSCI
2014年第6期75-86,共12页
文摘
上世纪四十年代,郑振铎自陶氏处得署名"李卓吾先生批评"字样的"传奇五种",其中《浣纱记》卷首附《三刻五种传奇总评》,自是始知有"三刻五种传奇"之说。万历三十八年(1610)容与堂刻"李卓吾先生批评"《北西厢记》,后又有《琵琶记》、《幽闺记》、《玉合记》、《红拂记》四种,是为"初刻"五部;此后三四年内又相继刊刻《荆钗记》、《明珠记》、《玉玦记》、《绣襦记》、《玉簪记》五部,和《浣纱记》、《金印记》、《香囊记》、《锦笺记》、《鸣凤记》五部,是为"二刻"和"三刻"。"初刻"五部时,书坊也许并无刊刻十五部规划,因销路好,才继有"二刻"与"三刻",合计十部此谓广义上的"三刻五种传奇"。所含十五部传奇皆非李贽亲批,伪托者可能为叶昼一人所为。
关键词
三
刻
五
种
传奇
李贽
容与堂
叶昼
分类号
I207.3 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
大拱棚瓜菜一年三种五收高效种植模式
3
作者
纪象平
刘爱华
机构
山东省滨州农业学校
出处
《山东蔬菜》
2001年第4期25-26,共2页
文摘
为提高大拱棚一年四季的利用率,增加大拱棚效益,笔者于1998~2000年在大拱棚内试验种植,筛选出早春早熟优质西瓜——越夏菠菜——秋冬甜椒,一年三种五收的高效种植模式,平均666.7m^2(亩)三茬可收西瓜10 000kg,菠菜1 500kg,甜椒3 000kg,经济效益显著。其主要技术措施如下。一、茬口安排早春西瓜于12月中下旬育苗,2月上旬移栽,4月中旬开始采摘头茬瓜上市,再留二茬瓜至5月中旬摘完,再留第三茬瓜,6月上中旬收完。收完瓜后,整地施肥种植越夏菠菜,直播在大拱棚内,8月上旬菠菜上市。
关键词
蔬菜
大拱棚
瓜菜
高产
种
植模式
“一年
三
种
五
收”
分类号
S642.04 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
桐庐县“三种五养”种养结合技术
4
作者
洪美萍
机构
浙江省桐庐县农业技术推广中心
出处
《现代农业》
2007年第2期26-27,共2页
文摘
本文根据桐庐县几年来对“三种五养技术”的探索和实践,总结出一套成熟的稻田养鸡、养鸭相结合的种养模式与技术,并取得了显著的经济效益和社会效益。
关键词
三
种
五
养
模式
技术
要点
效益
分类号
S-0 [农业科学]
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职称材料
题名
三“种”五“同”教师成长共同体之研究
5
作者
姚碧
王思捷
机构
湖南省怀化市水完全小学
出处
《教育艺术》
2022年第9期43-43,共1页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2020年度规划课题《“三种五同”校际帮扶的实践与优化》的科研成果,课题编号:XJK20BJC025。
文摘
为促进城乡义务教育均衡发展,全面提高乡村学校教育水平和教学质量,采用理论与实践相结合的研究方法,系统分析了三“种”五“同”教师成长共同体的主要内容和核心概念,实践探究了教师成长共同体的落实途径。
关键词
教师发展
城乡帮扶
共同成长
三
“
种
”
五
“同”
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
天台智顗的“二諦”與“三諦”理論探析
6
作者
趙東明
机构
華東師範大學哲學系
出处
《佛教文化研究》
2021年第1期106-139,379,共35页
文摘
本文旨在探析天台智顗的"二諦"與"三諦"理論。就智顗而言,不論是"二諦"或"三諦",皆和他"藏、通、别、圓"這"化法四教"的判教論緊密相聯繫。智顗經由其創造性的思維與判教理論,將"二諦"分成"七種二諦",以及"四種二諦";接着再搭配"三種二諦",則又可再分成"二十一種二諦"。而其"三諦"理論,雖與印度中觀學的立場有差异,但可説這是他在印度佛學傳入中國背景下的獨特創發。這方面他以"七種二諦"爲基礎,而提出"五種三諦"説。而其中最重要的,則是"圓教"的"圓融三諦",這是在他藉以認知真理的止觀功夫認識論,以及表詮諸法實相的世界觀本體論上所構思出來的。
关键词
二諦
三
諦
五
種
三
諦
圓融
三
諦
分类号
B948 [哲学宗教—宗教学]
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职称材料
题名
一人监管自运转术——企业自动化管理模式
7
作者
金小明
机构
南海发电一厂有限公司
出处
《中小企业科技》
2007年第08X期147-149,共3页
文摘
物体包括人都是按层次结构存在于宇宙中而欲沿最佳途径实现消费体系的,称之为物体存在法则。按层次结构存在并沿最佳途径运动无疑是个能力有限而欲望无穷的矛盾法则。搞经管工作就是处理这个矛盾法则所产生的冲突与问题,也就是遵循物体存在法则,将表达无穷欲望的理想目标同有限能力的释放规律结合起来,从而需要研究人性和物质运动律。企业公司作为一个物体,其目标实现和能力释放关系必须遵循物体存在法则,即将总目标总任务分解并落实到各个工作岗位各个层面中去,让人生价值、理想等崇高品质体现于按劳分配中,变成岗规标准同工薪分配结构的函数变换,然后将这些生产经营表格数据输入电脑,通过人性化的管理模式——"企业公司:一人监管自运转术",实现有限能力逐步满足无穷欲望。
关键词
一人监管企业自运转术
对称中和反应原理
三
种
力与
五
级放大
动作指标量化激励
表格管理
产品厂与电力企业
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
论傅惜华戏曲目录著作的史学价值
被引量:
1
8
作者
郭英德
机构
北京师范大学文学院
出处
《戏曲研究》
CSSCI
2008年第2期240-249,共10页
文摘
在中国古代的图书分类中,目录类图书一直隶属于史部,是史部图书的一个重要组成部分。南朝梁阮孝绪(479-536)编纂的《七录》,在目录著作中第一次立"簿录部",收录各种官修与私修的目录类图书,便列于史部的前身"纪传录"之。其后,
关键词
戏曲作品
七录
簿录
史学价值
明代传奇全目
阮孝绪
金印记
三
刻
五
种
传奇
杂剧作品
惊鸿记
分类号
G257 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“种子教师”培育背景下教师专业成长的实践模式探究——以“三种五同”校际扶帮为例
姚碧
张立君
《教师》
2022
0
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职称材料
2
万历刊本“三刻五种传奇”考略
张文恒
《文化遗产》
CSSCI
2014
7
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职称材料
3
大拱棚瓜菜一年三种五收高效种植模式
纪象平
刘爱华
《山东蔬菜》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
桐庐县“三种五养”种养结合技术
洪美萍
《现代农业》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
三“种”五“同”教师成长共同体之研究
姚碧
王思捷
《教育艺术》
2022
0
下载PDF
职称材料
6
天台智顗的“二諦”與“三諦”理論探析
趙東明
《佛教文化研究》
2021
0
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职称材料
7
一人监管自运转术——企业自动化管理模式
金小明
《中小企业科技》
2007
0
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职称材料
8
论傅惜华戏曲目录著作的史学价值
郭英德
《戏曲研究》
CSSCI
2008
1
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已选择
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