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上市公司会计透明度的三级模式与价值报告 被引量:2
1
作者 侯雪筠 杨婷 《哈尔滨商业大学学报(社会科学版)》 2005年第5期38-42,共5页
会计透明度不高是目前上市公司普遍存在的问题。对实现会计透明度这一问题众说纷纭,缺乏一个更宽泛的、组织性的框架保证投资者和其他利益相关者获取所需信息。因而需要从这一缺口出发,根据会计透明度的基本要求,构建会计透明度的三级... 会计透明度不高是目前上市公司普遍存在的问题。对实现会计透明度这一问题众说纷纭,缺乏一个更宽泛的、组织性的框架保证投资者和其他利益相关者获取所需信息。因而需要从这一缺口出发,根据会计透明度的基本要求,构建会计透明度的三级模式与以透明度为基本原则的价值报告框架,提出公司应按照三级模式的要求以一种具有逻辑性和组织性的方式向股东和利益相关者报告他们决定披露的信息。 展开更多
关键词 会计透明度 透明度三级模式 价值报告框架
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基于三级模式的信息系统设计的优化 被引量:1
2
作者 彭其圣 刘松龄 《中南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第4期44-47,共4页
指出了传统的 C/ S模式的缺陷 ,说明了基于三级 (N级 )模式设计的概念及采用该技术开发应用程序的优越性 ,在这个基础上着重讨论了运用三级 (N级 )模式开发应用程序时应该注意的问题 ,提出了一些设计使用中的建议 ,如任务分割、避免死... 指出了传统的 C/ S模式的缺陷 ,说明了基于三级 (N级 )模式设计的概念及采用该技术开发应用程序的优越性 ,在这个基础上着重讨论了运用三级 (N级 )模式开发应用程序时应该注意的问题 ,提出了一些设计使用中的建议 ,如任务分割、避免死锁、采用 OO技术等 。 展开更多
关键词 C/S模式 三级模式 应用服务器 商务逻辑
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网格计算资源调度策略的三级模式 被引量:8
3
作者 熊磊 李元香 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2005年第1期96-97,116,共3页
网格计算下对资源进行有效的管理和调度是一个很复杂的问题。该文结合已有的调度策略,提出了一种新的改进调度策略的三级模式,并给出算法。
关键词 网格计算 调度策略 三级模式 调度中心
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扩充三级模式支持多介质数据库 被引量:1
4
作者 田沧海 林钧海 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 1990年第12期12-16,共5页
本文提出了扩充三级模式支持多介质数据库的方法,其核心是把概念模式分为三个描述层:基本描述层、构造描述层和应用描述层,并用嵌套关系定义、操纵以及生成基于多介质数据的复杂对象。
关键词 数据库 三级模式
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卒中治疗的三级模式
5
作者 马文彬 李丰梅 王晋峰 《中国农村医学杂志》 2004年第5期6-7,共2页
我国是卒中大国,卒中患病率居全球第二,卒中患者的复发率位居全球第一。在我国,卒中的年发病率为150/10万,病死率为120/10万。以此计算,我国每年有195万新发生的卒中病例,每年有156万人死于卒中,生存的卒中病人达500—700万。... 我国是卒中大国,卒中患病率居全球第二,卒中患者的复发率位居全球第一。在我国,卒中的年发病率为150/10万,病死率为120/10万。以此计算,我国每年有195万新发生的卒中病例,每年有156万人死于卒中,生存的卒中病人达500—700万。每年新发生卒中病人的住院药费为97. 展开更多
关键词 卒中 治疗 三级模式 溶栓治疗 卒中单元 卒中中心
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基于数据库三级模式的数据库性能优化方法分析 被引量:2
6
作者 崔珊珊 李春明 《中国新通信》 2017年第22期43-45,共3页
随着业务系统中的数据不断增长,数据库的性能就成为数据库管理中非常重要的环节。本文基于数据库的三级模式,对数据库中对数据库效率影响较大的几个方面进行分析,探讨每级模式的优化策略,从而能够提高数据库的性能和运行效率。
关键词 数据库性能 三级模式 基表 视图 索引
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谈教学常规的三级模式
7
作者 安士贵 王义堂 《中小学教育与管理》 2000年第11期35-37,共3页
关键词 教学常规 三级模式 课堂教学 教学现状
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坚持“三级模式五字工程”不断强化基层基础工作
8
作者 杨德胜 于伯华 《天津市政法管理干部学院学报》 2000年第4期48-50,共3页
蓟县通过深入开展以“三级模式五字工程”为基本模式和主要内容的基层创安活动,使各项综合治理措施真正进村入户到人,在固本强基上收到了较为明显的成效,推动了全县综合治理工作整体上水平。
关键词 三级模式五字工程 基层创安
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按照高血压病患者三级模式进行建档管理的效果研究 被引量:7
9
作者 黄蜀黔 《护理实践与研究》 2017年第5期144-146,共3页
目的:探讨对高血压病患者进行建档管理同时实施护理干预的效果。方法:选取我院2014年1月~2015年1月接诊的843例高血压病患者作为研究对象,对入选研究对象进行建档管理,按照卫生部正式出版的《中国高血压防治指南》将高血压分为三级,按... 目的:探讨对高血压病患者进行建档管理同时实施护理干预的效果。方法:选取我院2014年1月~2015年1月接诊的843例高血压病患者作为研究对象,对入选研究对象进行建档管理,按照卫生部正式出版的《中国高血压防治指南》将高血压分为三级,按照高血压三级管理模式对患者进行建立档案、健康教育、确定处理原则、随访观察;使用我院统一设计的问卷调查表,比较建档管理前后高血压患者的自身对照情况,包括高血压分级情况、对高血压相关知识的认知情况及用于治疗高血压的年均医疗费用。结果:本组843例高血压患者,建档前后高血压、分级比较,建档后优于建档前,差异具有统计学意义(P<0.05)。相对建档前而言,建档后患者对高血压相关知识的认知水平显著提高(P<0.05),可辨别高血压危险因素,对高血压病情的认知较为客观科学。结论:建档管理可规范高血压患者的治疗,对于提高血压控制水平、增强健康意识具有积极作用。 展开更多
关键词 高血压 建档管理 三级管理模式 年均医疗费用
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多学科三级护理查房模式在临床护理质量管理中的应用观察
10
作者 张小波 钟玉群 +3 位作者 姜丽娜 宋莉莉 刘雪莹 苏佳瑜 《医学理论与实践》 2024年第8期1434-1436,共3页
目的:探究多学科三级护理查房模式在临床护理质量管理中的应用效果。方法:选择2022年8月—2023年2月我院参与查房的护士86名,按照参与三级查房科室分为两组,各43名。对照组采用常规三级护理查房模式,研究组采用多学科三级护理查房模式... 目的:探究多学科三级护理查房模式在临床护理质量管理中的应用效果。方法:选择2022年8月—2023年2月我院参与查房的护士86名,按照参与三级查房科室分为两组,各43名。对照组采用常规三级护理查房模式,研究组采用多学科三级护理查房模式。比较两组干预前、干预3个月后的护士评判性思维、专科知识掌握情况、护理质量、病情知晓率的变化情况,并评估患者满意度。结果:和干预前比较,两组干预3个月后CTDI-CV、专科理论、专科技能、专业知识、护理技能、护理记录、护理态度评分及病情知晓率均显著升高,且研究组高于对照组,差异显著(P<0.05);研究组满意度(95.35%)较对照组(74.42%)高,差异显著(P<0.05)。结论:多学科三级护理查房模式可有效改善护士批判性思维,提升业务能力,提高护理管理质量,促进患者认可护理服务,具有进一步推广意义。 展开更多
关键词 三级护理查房模式 多学科 护理质量 满意度 专科知识 评判性思维
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基于互联网+背景下的《中药化学》“三级阶梯式”实验教学模式构建 被引量:1
11
作者 关树光 徐多多 +2 位作者 张庆贺 陈新 魏星 《化工设计通讯》 CAS 2023年第10期109-111,共3页
构建了一种基于互联网+背景下的《中药化学》实验教学模式——“三级阶梯式”教学模式。该模式将线上学习资源分为基础、拓宽和前沿三个层次,并将实验教学分为基本技能训练、综合性实验和创新性实验三个阶段,采用线上线下混合教学模式,... 构建了一种基于互联网+背景下的《中药化学》实验教学模式——“三级阶梯式”教学模式。该模式将线上学习资源分为基础、拓宽和前沿三个层次,并将实验教学分为基本技能训练、综合性实验和创新性实验三个阶段,采用线上线下混合教学模式,实现实验教学内容的多样化和学习资源的丰富性与创新性,满足不同学习者的需求,解决传统实验教学模式中的问题,拓宽教学渠道,实现教学深度、广度的全面增长;解决了中药化学实验教学时间与空间受限的问题,提升了实验教学的广度及效率。 展开更多
关键词 中药化学 实验教学 三级阶梯式教学模式
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基于三级质量管理模式的手术直播对手术室护士核心能力及职业满意度的影响
12
作者 杨玉杰 陈云超 +2 位作者 蓝春慧 钟自勤 金陵 《中外医药研究》 2023年第27期153-155,共3页
目的:探讨基于三级质量管理模式的手术直播对手术室护士核心能力及职业满意度的影响。方法:选取2022年7月于广西医科大学第一附属医院参加外科手术直播周活动的50名手术室护士作为试验组,选取同期未参加外科手术直播周活动的50名手术室... 目的:探讨基于三级质量管理模式的手术直播对手术室护士核心能力及职业满意度的影响。方法:选取2022年7月于广西医科大学第一附属医院参加外科手术直播周活动的50名手术室护士作为试验组,选取同期未参加外科手术直播周活动的50名手术室护士作为对照组。比较两组核心能力评分及职业满意度。结果:试验组批判性思维、临床护理、领导能力、人际关系、法律伦理实践、专业发展评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组教育咨询评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组职业满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.034)。结论:基于三级质量管理模式的手术直播可提升手术室护士核心能力及职业满意度,值得临床应用并予以推广。 展开更多
关键词 三级质量管理模式 手术直播 核心能力 手术室护士 职业满意度
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纽曼系统理论的三级预防护理模式用于肥厚型心肌病患者的临床价值 被引量:1
13
作者 袁静 《新疆医学》 2023年第5期616-618,634,共4页
目的研究肥厚型心肌病患者应用基于纽曼系统理论的三级预防护理模式的效果。方法随机将本院2018年6月-2021年1月收治的88例肥厚型心肌病患者分为对照组(44例)采用常规护理与观察组(44例)采用常规护理与基于纽曼系统理论的三级预防护理,... 目的研究肥厚型心肌病患者应用基于纽曼系统理论的三级预防护理模式的效果。方法随机将本院2018年6月-2021年1月收治的88例肥厚型心肌病患者分为对照组(44例)采用常规护理与观察组(44例)采用常规护理与基于纽曼系统理论的三级预防护理,观察评估患者健康知识掌握情况、治疗依从性、并发症发生情况及临床护理满意度。结果护理后观察组健康知识评分、治疗总依从率及护理总满意率均高于对照组(P<0.05),且并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论应用基于纽曼系统理论的三级预防护理模式可有效提高患者健康知识掌握程度、治疗依从性及护理满意度,且能够降低相关并发症发生风险,效果显著。 展开更多
关键词 肥厚型心肌病 纽曼系统理论 三级预防护理模式 效果
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三级量化管理模式在妇产科护理管理中的应用价值分析
14
作者 孙珍 赵茹贵 《中国卫生产业》 2023年第5期95-98,共4页
目的评估在妇产科护理管理中应用三级量化管理模式的作用。方法选择2021年9月—2022年9月滕州市中医医院妇产科护士16名为研究对象,根据随机数表法分为两组,每组8名。对照组采用传统管理模式,观察组应用三级量化管理模式,比较两组妇产... 目的评估在妇产科护理管理中应用三级量化管理模式的作用。方法选择2021年9月—2022年9月滕州市中医医院妇产科护士16名为研究对象,根据随机数表法分为两组,每组8名。对照组采用传统管理模式,观察组应用三级量化管理模式,比较两组妇产科护士的管理效果。结果观察组管理后的理论考核成绩(92.72±5.41)分和技能操作成绩(93.52±2.15)分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组病房管理(94.25±1.23)分、急救药物管理(93.63±2.05)分、护理文书书写(95.12±0.56)分和重点环节管理评分(93.56±2.05)分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的管理满意度(100.00%)高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论妇产科护理管理中采取三级量化管理模式的效果显著,对于提升科室护理质量具有突出效果。 展开更多
关键词 妇产科 护理管理 三级量化管理模式
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乌克兰战时心理急救三级结构模式及其对我军心理急救的启示
15
作者 王昭英 邸倩 +1 位作者 付天宇 李俊丽 《联勤军事医学》 CAS 2023年第7期607-609,617,共4页
目的探讨乌克兰战时军队人员心理急救(psychological first aid,PFA)模式和流程,为我军PFA的开展及培训提供借鉴。方法重点介绍乌克兰战时PFA三级结构模式,梳理其具体任务、实施者、PFA的不同时间、地点以及内容。结果乌克兰军队PFA模... 目的探讨乌克兰战时军队人员心理急救(psychological first aid,PFA)模式和流程,为我军PFA的开展及培训提供借鉴。方法重点介绍乌克兰战时PFA三级结构模式,梳理其具体任务、实施者、PFA的不同时间、地点以及内容。结果乌克兰军队PFA模式和流程已经过顿巴斯战争(2016~2019年)和当前俄乌冲突的实践检验,对我军未来战场PFA工作具有启示作用。结论通过研究乌克兰战时PFA模式,本文从培养一线救援力量、确立基本原则和策略、构建阶梯后送体系三个方面提出了对我军PFA的启示;并指出培养一线救援力量是提高战场心理急救时效的前提,确立基本原则和策略是开展战场心理急救工作的关键,构建阶梯后送体系是实施战场心理急救任务的保证。 展开更多
关键词 战斗应激 心理急救 三级结构模式 心理损伤 战斗减员
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全程性系统化会计应用能力三级递进人才培养模式下课程开发研究
16
作者 刘瑞华 《商业经济》 2023年第9期188-190,共3页
任何层次的教育最终成果都取决于课程,因此,课程开发是人才培养过程的核心环节。如何通过课程开发来实现应用型人才培养目标,以满足地方经济社会发展需求,是目前地方本科院校转型过程中需解决的问题。为此,针对应用型本科全程性系统化... 任何层次的教育最终成果都取决于课程,因此,课程开发是人才培养过程的核心环节。如何通过课程开发来实现应用型人才培养目标,以满足地方经济社会发展需求,是目前地方本科院校转型过程中需解决的问题。为此,针对应用型本科全程性系统化会计应用能力三级递进人才培养模式下,课程开发基本思路、课程开发主要内容、改进措施等展开研究。该模式改变了传统研究型本科人才培养模式下的课程体系,实现根据区域经济需要和社会需求培养人才的目标。 展开更多
关键词 全程性系统化 三级递进人才培养模式 课程开发
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三级护理教学管理模式在神经外科护理教学中的应用
17
作者 刘佳伶 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第3期0037-0040,共4页
探讨在神经外科护理教学中三级护理教学管理模式的应用价值。方法:将56例护理实习生随机分为常规组和护理组各28例,常规组采用传统护理教学管理模式,护理组采用三级护理教学管理模式,分析不同护理教学管理模式的应用效果差异性。结果:... 探讨在神经外科护理教学中三级护理教学管理模式的应用价值。方法:将56例护理实习生随机分为常规组和护理组各28例,常规组采用传统护理教学管理模式,护理组采用三级护理教学管理模式,分析不同护理教学管理模式的应用效果差异性。结果:护理组护理实习生综合成绩合格率、对护理教学管理模式的满意度明显比常规组高(P<0.05)。结论:在神经外科护理教学中应用三级护理教学管理模式的作用价值更高,护理实习生的综合成绩考核效果更好,应大力推广并应用。 展开更多
关键词 三级护理教学管理模式 神经外科护理 应用价值 满意度
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三级护理教学管理模式在神经外科护理教学中的应用
18
作者 吕昱娇 马玉萍 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2023年第5期0007-0009,共3页
分析将三级护理教学管理模式用于神经外科护理教学中的临床价值。方法 采集本院神经外科60名护生(2021.1.1-2022.11.30);以实习时间分组,A组(2021.1.1-2021.12.31),常规教学管理;B组(2022.1.1-2022.11.30),三级护理教学管理。统计考核... 分析将三级护理教学管理模式用于神经外科护理教学中的临床价值。方法 采集本院神经外科60名护生(2021.1.1-2022.11.30);以实习时间分组,A组(2021.1.1-2021.12.31),常规教学管理;B组(2022.1.1-2022.11.30),三级护理教学管理。统计考核成绩、综合素质、教学满意度。结果 考核成绩,B组>A组(P<0.05)。综合素质,B组>A组(P<0.05)。教学满意度,B组>A组(P<0.05)。结论 将三级护理教学管理模式用于神经外科护理教学中可提升护生综合素质,教学满意度高,可推广。 展开更多
关键词 三级护理教学管理模式 神经外科 护理教学 考核成绩 教学满意度
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网络非法信息三级过滤模式研究
19
作者 韦建国 宋丽萍 《兰州文理学院学报(自然科学版)》 2017年第3期78-82,共5页
随着互联网技术的快速发展,信息呈爆发式增长,随之而来的是越来越多的不良信息,例如反动、色情、暴力、赌博、诈骗等信息严重影响了互联网的秩序和人们的身心健康.本文在深入分析当前网络安全知识和网络信息过滤技术的基础上,提出一种... 随着互联网技术的快速发展,信息呈爆发式增长,随之而来的是越来越多的不良信息,例如反动、色情、暴力、赌博、诈骗等信息严重影响了互联网的秩序和人们的身心健康.本文在深入分析当前网络安全知识和网络信息过滤技术的基础上,提出一种基于云过滤技术的非法文本和图像过滤三级模式,通过实验证明该模式具有较好的过滤性能. 展开更多
关键词 非法信息 云过滤 三级模式
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构建高中生三级发展指导模式 被引量:26
20
作者 方晓义 胡伟 +3 位作者 陈海德 吴梦希 唐芹 王帆 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期37-43,共7页
学生发展指导发展至今已有100多年,在经历了职业指导、适应性指导、发展性指导、全面推广四个发展阶段之后,世界很多国家和地区都建立了较为成熟的学生发展指导模式,并呈现出不同的特点。本文以个体发展理论、生态系统理论、积极心理学... 学生发展指导发展至今已有100多年,在经历了职业指导、适应性指导、发展性指导、全面推广四个发展阶段之后,世界很多国家和地区都建立了较为成熟的学生发展指导模式,并呈现出不同的特点。本文以个体发展理论、生态系统理论、积极心理学为指导,在国外典型模式和国内学生指导现状的基础上,提出了适合我国的"5L&5S"高中生三级发展指导模式,该模式阐述了基于关系系统的理论基础以及指导地位、指导重心、指导对象、指导人员、指导内容、指导模式、指导范围、指导依据等八个方面的理念转变,建立了适合高中的发展指导制度、机构和机制,并且,提出了品德、心理、学业、生涯、生活五个全面而有层次的指导内容,针对学生不同需求的三级指导模式以及具体可操作的五步骤发展指导过程,旨在促进全体学生健康而有个性的成长。 展开更多
关键词 学生发展指导 高中生 三级指导模式
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