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“大数据管理与应用导论”课程建设的研究
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作者 黄辉 卫昭希 《工业和信息化教育》 2024年第3期90-94,共5页
大数据技术已经成为信息化发展的重要组成部分。通过对“大数据管理与应用导论”进行课程体系设计及对具体工作进行创新与反思,分析该课程的重要性、内容设置和教学改革,以及该课程在培养大数据人才方面的作用,以此提出建设方案,包括强... 大数据技术已经成为信息化发展的重要组成部分。通过对“大数据管理与应用导论”进行课程体系设计及对具体工作进行创新与反思,分析该课程的重要性、内容设置和教学改革,以及该课程在培养大数据人才方面的作用,以此提出建设方案,包括强化实践教学、建立实习基地、引入企业导师、开展竞赛活动、加强与企业的联系,可以更好地促进“大数据管理与应用导论”课程的发展,培养更多大数据人才,为大数据产业的快速发展和社会的进步作出积极贡献。 展开更多
关键词 大数据管理与应用导论 课程教学建设 人才培养 管理与应用
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安全生产管理系统在煤矿风险防控中的价值与应用——评《煤矿生产安全管理系统中多方博弈与控制策略》
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作者 郭健鹏 李富强 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期820-820,共1页
随着社会不断进步,安全生产已成为各行各业关注的焦点。煤矿行业由于其特殊的工作环境和高风险性,安全生产管理系统的应用尤为重要,不仅能保证人员安全,也能保障企业可持续发展。煤矿生产过程中面临着诸多风险和挑战,如何有效地预防和... 随着社会不断进步,安全生产已成为各行各业关注的焦点。煤矿行业由于其特殊的工作环境和高风险性,安全生产管理系统的应用尤为重要,不仅能保证人员安全,也能保障企业可持续发展。煤矿生产过程中面临着诸多风险和挑战,如何有效地预防和控制事故成为一项迫切任务。 展开更多
关键词 风险防控 多方博弈 煤矿生产安全 管理系统 企业可持续发展 煤矿行业 预防和控制 价值与应用
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赛教融合背景下的单片机原理与应用课程教学改革与实践
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作者 李丽娜 徐攀峰 +1 位作者 高哲 高筱婷 《辽宁科技学院学报》 2024年第1期61-63,69,共4页
文章以单片机原理与应用课程为例,从学科竞赛的现状入手,在分析学科竞赛与专业课教学各自存在的问题的基础上,开展了“赛教融合”背景下的教学模式改革研究与实践,构建了分层次的模块化教学体系,开展了具有丰富学科竞赛实践内容的教学,... 文章以单片机原理与应用课程为例,从学科竞赛的现状入手,在分析学科竞赛与专业课教学各自存在的问题的基础上,开展了“赛教融合”背景下的教学模式改革研究与实践,构建了分层次的模块化教学体系,开展了具有丰富学科竞赛实践内容的教学,优化了教学评价体系,使学科竞赛与专业课的教学相互促进,从而提升学生的实践能力与创新能力和任课教师的专业教学能力,为进一步实施赛教融合、以赛促教及推进教学改革提供经验。 展开更多
关键词 赛教融合 学科竞赛 单片机原理与应用
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应用型本科院校理实一体化教学实践探索——以单片机原理与应用课程为例
4
作者 安宪军 董克俭 《高教学刊》 2024年第S01期132-135,共4页
单片机原理与应用是应用型本科院校电子类专业开设的一门重要课程。课程内容兼具理论知识丰富和实践性应用性强的特点,对教师设计好、组织好、完成好课程的教育教学工作提出很大挑战。区别于传统的教学模式,理实一体化教学模式在教学环... 单片机原理与应用是应用型本科院校电子类专业开设的一门重要课程。课程内容兼具理论知识丰富和实践性应用性强的特点,对教师设计好、组织好、完成好课程的教育教学工作提出很大挑战。区别于传统的教学模式,理实一体化教学模式在教学环境、师资队伍、课程教材、考核方式和教学实施等多个环节强调“教”“做”“学”“用”有机结合,能够实现学生理论知识学习和实践操作同步提升。实践表明采用理实一体化教学模式,将单片机原理与应用课程的理论教学和实践教学有机地融合在一起,既提高学生的理论知识水平,又增强学生的实践能力水平,对培养应用型人才具有重要的意义。 展开更多
关键词 应用型本科 单片机原理与应用 理实一体化 教学模式 应用型人才
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基于行业认知与应用导向的“校外思政大课堂”实践育人模式研究——以高等学校旅游管理与服务教育专业为例
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作者 沈和江 李志勇 +1 位作者 翟燕霞 张晓燕 《创新教育研究》 2024年第4期329-335,共7页
旅游管理与服务教育本科专业是实践性、应用性很强的学科,立足行业认知与应用导向,深入探讨和实施专业实践类课程体系建设,对提高和改进当前旅游管理类专业学生的知识转化能力及职业竞争力,具有重要意义。对此,通过梳理行业认知与应用... 旅游管理与服务教育本科专业是实践性、应用性很强的学科,立足行业认知与应用导向,深入探讨和实施专业实践类课程体系建设,对提高和改进当前旅游管理类专业学生的知识转化能力及职业竞争力,具有重要意义。对此,通过梳理行业认知与应用导向的理论认知,系统分析和研究“校外思政大课堂”实践育人模式的时代价值,在此基础上,结合多年实践课程教学的启发与认知,构建了旅游管理与服务教育本科专业“校外思政大课堂”实践育人模式,以期对高等旅游教育培养方案中的目标达成、课程质量评价,提供可借鉴的思路与方法。 展开更多
关键词 行业认知与应用导向 校外思政大课堂 实践育人模式 旅游管理与服务教育专业
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大数据管理与应用本科专业学位教育发展状况调查报告(2023)
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作者 邓胜利 汪璠 夏苏迪 《图书情报知识》 北大核心 2024年第1期69-79,101,共12页
[目的/意义]开展全国大数据管理与应用专业本科教育的发展状况调查研究,以期反映其发展趋势并提出相应的建议。[研究设计/方法]以开设院校、师资、招生、就业、课程体系和培养目标为六大维度,系统地剖析了我国大数据管理与应用本科教育... [目的/意义]开展全国大数据管理与应用专业本科教育的发展状况调查研究,以期反映其发展趋势并提出相应的建议。[研究设计/方法]以开设院校、师资、招生、就业、课程体系和培养目标为六大维度,系统地剖析了我国大数据管理与应用本科教育的现状,并通过与往年数据的比较反映该专业的发展态势。[结论/发现]截至2022年12月,该专业的培养单位数量达到183所。大多数培养单位针对社会需求和自身定位调整其教学,在注重专业实践性的同时,逐步形成自身特色。大多数培养单位的课程体系和培养目标不完全匹配,需要增加对大数据管理和大数据应用方面的课程。[创新/价值]通过全国范围内大数据管理与应用本科专业全面调查和深入分析,反映该专业当前发展现状和存在问题,为此类专业持续发展提供有价值的参考。 展开更多
关键词 大数据管理与应用 本科 教育 专业学位调查报告 培养方案
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基于理实一体化教学模式的课程思政实践探索——以“单片机原理与应用”课程为例
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作者 安宪军 董克俭 《教育教学论坛》 2024年第8期102-105,共4页
“单片机原理与应用”是一门集理论性、实践性和应用性为一体的课程,蕴含丰富的思政元素,在开展思想政治教育与课程教学同步进行有机结合的教学模式上具有很大潜力。在理实一体化教学模式下,以LED数码管动态显示器授课单元为例,深入挖... “单片机原理与应用”是一门集理论性、实践性和应用性为一体的课程,蕴含丰富的思政元素,在开展思想政治教育与课程教学同步进行有机结合的教学模式上具有很大潜力。在理实一体化教学模式下,以LED数码管动态显示器授课单元为例,深入挖掘课程教学中蕴含的思政元素,根据该课程的教学目标、教学实施和考核评价等环节进行具有针对性的教学设计。通过采用启发式和主题讨论式等教学方法将思政元素有机融入课程教学的各个环节中,探索课程思政与专业课程有机融合的有效方案,达到“同向同行,形成协同效应”的育人效果。 展开更多
关键词 课程思政 单片机原理与应用 理实一体化 思政元素
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机械安全风险预警系统构建与应用--评《机械安全风险预警》
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作者 刘明 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期1646-1646,共1页
工业化的快速发展,使机械设备在生产和生活中的应用日益广泛,机械安全问题亦随之凸显。机械事故可能造成人员伤亡和财产损失,影响企业的正常生产和社会的稳定。机械安全风险预警系统的构建与应用旨在通过先进的技术手段,对机械设备运行... 工业化的快速发展,使机械设备在生产和生活中的应用日益广泛,机械安全问题亦随之凸显。机械事故可能造成人员伤亡和财产损失,影响企业的正常生产和社会的稳定。机械安全风险预警系统的构建与应用旨在通过先进的技术手段,对机械设备运行过程中的各种安全风险进行识别、评估和预警,及时发现潜在的安全隐患,采取有效的措施进行防范和控制,确保机械设备的安全运行,保障工作人员的生命安全。鉴于此,构建机械安全风险预警系统,对机械设备进行实时监测和预警,已成为当前工业安全领域的重要研究方向。 展开更多
关键词 机械设备 机械事故 安全风险预警 监测和预警 防范和控制 构建与应用 工业化 有效的措施
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多元融合的单片机原理与应用课程教学模式探究
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作者 宋海燕 李华光 +1 位作者 陈玉杰 刘培学 《电子质量》 2024年第3期117-120,共4页
为适应现代化的教学需求,围绕“立德树人”总目标和“培根铸魂”大课题,在单片机原理与应用课程教学中,对教学内容切磋琢磨,对教学环节精巧设计,对教学方式积极探索,深挖内在的思政元素和资源,将思政教育融入高素质应用型人才培养中。... 为适应现代化的教学需求,围绕“立德树人”总目标和“培根铸魂”大课题,在单片机原理与应用课程教学中,对教学内容切磋琢磨,对教学环节精巧设计,对教学方式积极探索,深挖内在的思政元素和资源,将思政教育融入高素质应用型人才培养中。教学实践表明,将价值融于知识、理论融于实践、多元融于课堂,在提升了学生的实践创新能力的同时,也切实提高了思政教育水平。 展开更多
关键词 课程思政教育 实践创新 单片机原理与应用
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数智时代高校新商科人才培养体系构建研究——以大数据管理与应用专业为例
10
作者 张琪 廉国恩 +1 位作者 陈茜 陈思宇 《现代商贸工业》 2024年第3期114-116,共3页
数智时代,技术的发展推动高校新商科人才培养体系的重构。以大数据管理与应用专业为例,分析数智时代高校新商科人才培养体系的构建具有重要意义,本文在分析大数据管理与应用专业特征的基础上,结合目前专业现状提出专业建设中的问题,如... 数智时代,技术的发展推动高校新商科人才培养体系的重构。以大数据管理与应用专业为例,分析数智时代高校新商科人才培养体系的构建具有重要意义,本文在分析大数据管理与应用专业特征的基础上,结合目前专业现状提出专业建设中的问题,如专业交叉融合不够、课程体系设置“两张皮”等,提出要以行业企业需求确定人才培养方向,聚集到某一领域进行人才培养,以融合交叉构建培养模式和课程体系,以新型师资机制设置满足发展需要,校企合作协同育人4个方面构建大数据管理与应用专业人才培养体系,旨在为新商科专业的可持续发展提供思路。 展开更多
关键词 数智时代 新商科 培养体系 大数据管理与应用
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课程思政理念下“电化学原理与应用”教学创新与效果评估
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作者 胡文娜 《通化师范学院学报》 2024年第2期140-145,共6页
针对传统“电化学原理与应用”教学模式多是以课本知识讲解为主的问题,该文将课程思政元素融入“电化学原理与应用”课程,设计四个步骤实现“电化学原理与应用”课程的教育创新.研究结果表明,不同性别在教学方法、教学内容、教学过程、... 针对传统“电化学原理与应用”教学模式多是以课本知识讲解为主的问题,该文将课程思政元素融入“电化学原理与应用”课程,设计四个步骤实现“电化学原理与应用”课程的教育创新.研究结果表明,不同性别在教学方法、教学内容、教学过程、教学评价和教学现状五个因子下均呈现出1%的显著性水平.第一个月实验组与对照组的道德素养评分分别为64、60分,第五个月实验组的道德素养评分比对照组高19分.第一个月实验组与对照组的专业知识水平评分分别为30、27分.第五个月实验组与对照组的专业知识水平评分分别为98、73分.因此,基于课程思政理念的“电化学原理与应用”教学能够有效提升学生的道德素养与专业知识水平,进而增强学生对本专业的认可和社会责任感. 展开更多
关键词 “电化学原理与应用”课程 课程思政理念 创新路径 效果评估
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加速互联网基础建设与应用创新 支撑产业数字化转型
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作者 叶美兰 《中国科技产业》 2024年第2期12-13,共2页
议案摘要:党的十八大以来,从中央到地方出台了一系列产业政策,引导以5G、千兆光网为代表的数字新基建迅速发展,千兆光网在经济发展中的重要性日趋凸显。建议大力推进新基建,进一步加快千兆光网在城乡的普遍覆盖.
关键词 数字化转型 光网 千兆 产业政策 建设与应用 大力推进
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智能化建筑给排水系统的设计与应用——评《建筑给水排水设计标准理解与应用》
13
作者 赵靖 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第3期I0010-I0010,共1页
给排水系统直接关系着建筑物内外水资源的供给与排放,对建筑物的功能性、可持续性以及居住者的舒适度与健康都具有重要影响。随着科技的不断进步和人们对可持续发展的追求日益深化,智能化建筑给排水系统的设计与应用正成为建筑行业的关... 给排水系统直接关系着建筑物内外水资源的供给与排放,对建筑物的功能性、可持续性以及居住者的舒适度与健康都具有重要影响。随着科技的不断进步和人们对可持续发展的追求日益深化,智能化建筑给排水系统的设计与应用正成为建筑行业的关键焦点。 展开更多
关键词 建筑给排水系统 建筑给水排水设计 可持续性 理解与应用 建筑行业 智能化 设计与应用 舒适度
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基于OBE理念的“嵌入式系统与应用”课程改革与实践
14
作者 吴静然 崔冉 《科教导刊》 2024年第7期93-95,共3页
“嵌入式系统与应用”作为信息工程专业的专业必修课程,是高素质复合型新工科人才培养的重要课程。文章以“嵌入式系统与应用”课程存在的问题为出发点,以OBE理念为指导思想,考虑学生的学习特点,从明确教学目标、优化教学体系、调整教... “嵌入式系统与应用”作为信息工程专业的专业必修课程,是高素质复合型新工科人才培养的重要课程。文章以“嵌入式系统与应用”课程存在的问题为出发点,以OBE理念为指导思想,考虑学生的学习特点,从明确教学目标、优化教学体系、调整教学内容、开展线上线下混合教学、实践教学和量化教学评价等方面探讨了该课程的改革举措,有效地激发了学生的学习兴趣,为培养高素质、复合型新工科人才奠定良好的基础。 展开更多
关键词 嵌入式系统与应用 信息工程 新工科人才 OBE理念
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基于OBE理念的单片机原理与应用课程教学实践
15
作者 杨峰 谷峥 《集成电路应用》 2024年第1期316-317,共2页
阐述单片机原理与应用课程的OBE教学优化策略,包括优化教学内容和课程设计、改革实验教学、建立评估和反馈机制,同时,建立科学有效的评估体系,及时给予学生反馈和指导。
关键词 单片机原理与应用 OBE理念 教学创新
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协同育人背景下数学与应用数学专业实习基地建设的探索与思考
16
作者 黄华 王飞 《大学(教学与教育)》 2024年第2期105-108,共4页
实习是高校人才培养的重要实践教学环节,实习基地是培养学生实践创新能力的重要场所。文章立足数学与应用数学专业的培养目标和定位,在协同育人背景下,探究建设专业实习基地的意义,分析建设过程中存在的问题和困难,探索专业实习基地建... 实习是高校人才培养的重要实践教学环节,实习基地是培养学生实践创新能力的重要场所。文章立足数学与应用数学专业的培养目标和定位,在协同育人背景下,探究建设专业实习基地的意义,分析建设过程中存在的问题和困难,探索专业实习基地建设的具体措施,例如创新人才培养模式、创新基地建设与管理模式、创新合作共赢模式等,以期为数学与应用数学专业的实习基地建设和专业建设提供建设思路和参考依据。 展开更多
关键词 数学与应用数学专业 协同育人 实习基地
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计量测试与应用技术专业的行业调研与人才需求分析
17
作者 林雪梅 陈美美 《南方金属》 CAS 2024年第1期59-62,共4页
计量是质量提升的基础和标尺,计量行业需要越来越多的专业人才。文章重点阐述计量测试与应用技术专业人才的岗位需求、素质需求和能力需求,并对人才培养提出了针对性建议,为计量测试与应用技术专业建设和人才培养提供借鉴。
关键词 计量测试与应用 人才培养 岗位需求
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OBE理念背景下商务数据分析与应用课程建设的改革研究
18
作者 李虹 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第2期0028-0031,共4页
随着大数据时代的来临,各行业对数据分析人才的需求急剧增加,商务数据分析与应用课程是一门实用性较强的专业基础课程,以培养学生掌握商务数据分析能力为目标,对课程进行教学改革与探索。本文结合 OBE理念,对商务数据分析与应用课程建... 随着大数据时代的来临,各行业对数据分析人才的需求急剧增加,商务数据分析与应用课程是一门实用性较强的专业基础课程,以培养学生掌握商务数据分析能力为目标,对课程进行教学改革与探索。本文结合 OBE理念,对商务数据分析与应用课程建设存在的问题与改革路径进行了深入研究和探讨,以提升学生的实践能力为目标,通过制定学习目标、强化案例应用、采用互动教学等措施,培养具有较强实践能力的高素质人才。 展开更多
关键词 OBE理念 商务数据分析与应用 课程建设
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高质量发展背景下高校档案资源开发与应用分析
19
作者 马会超 《办公自动化》 2024年第4期69-71,共3页
当下,随着社会经济的高速发展和科技的快速进步,高质量发展成为了各领域发展的主旋律。高等教育作为培养人才和推动社会进步的重要力量,也面临着高质量发展的要求。而高校档案资源的开发与应用在促进高质量发展过程中扮演着重要角色。... 当下,随着社会经济的高速发展和科技的快速进步,高质量发展成为了各领域发展的主旋律。高等教育作为培养人才和推动社会进步的重要力量,也面临着高质量发展的要求。而高校档案资源的开发与应用在促进高质量发展过程中扮演着重要角色。本文旨在分析高质量发展背景下高校档案资源的开发与应用情况,探讨其在推动高等教育质量提升、促进学术研究与知识创新、支持教学与学生发展以及优化高校管理与决策等方面的重要作用;同时,将深入探讨高校档案资源开发的现状、面临的挑战以及应用的效果与影响,旨在为高校和相关机构提供具体的对策和建议,以实现高校档案资源的高效开发、合理应用,进一步提升高等教育的质量和水平,适应社会的发展需求。 展开更多
关键词 高质量发展 高校档案资源 开发与应用
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面向企业需求的大数据管理与应用专业实践课程体系设计
20
作者 周峡 徐善顶 李燕 《湖北开放职业学院学报》 2024年第1期149-151,共3页
在大数据时代,市场对专业大数据人才的需求急剧增加,如何培养学生具有企业需求的知识和技能,实践课程体系的设计显得尤为重要。围绕企业对于大数据人才的岗位需求和能力要求,根据实践课程目标的定位,设计了“多层次、多环节、多模块”... 在大数据时代,市场对专业大数据人才的需求急剧增加,如何培养学生具有企业需求的知识和技能,实践课程体系的设计显得尤为重要。围绕企业对于大数据人才的岗位需求和能力要求,根据实践课程目标的定位,设计了“多层次、多环节、多模块”的大数据管理与应用专业实践课程体系,并在此基础上从“突出能力培养”“优化实践环境”“加强校企合作”“重视知识积累”和“营造创新氛围”五个方面有针对性地提出了提升学生实践能力的对策与建议。 展开更多
关键词 企业需求 大数据管理与应用 实践课程体系 人才培养
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