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1
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基于“工程师学院”破零散、破壁垒、破同质化的专业学位研究生培养实践 |
严建华
包刚
薄拯
张朝阳
喻嘉乐
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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案例赋能的专业学位研究生“5W”培养模式创新与实践 |
胡海波
周洁
卢海涛
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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农林类专业学位研究生“双师双能”导师队伍建设研究——基于科技特派员制度的创新实践 |
罗黎敏
黄坚钦
沈希
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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专业学位研究生材料高压制备技术教材建设与实践 |
李尚升
李晓晓
胡美华
胡强
曹新鑫
王东斌
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《河南化工》
CAS
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2024 |
0 |
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5
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专业学位研究生“政产学研用”一体化培养体系建构 |
李先春
高云
安百钢
李胜利
樊增广
陈星星
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《中国冶金教育》
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2024 |
0 |
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6
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高质量培养风景园林博士专业学位研究生的实现路径 |
王忠君
石玲
王冲
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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7
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产教融合背景下农业硕士专业学位研究生人才培养模式探索——以黑龙江大学农艺与种业专业领域为例 |
王宇光
徐瑶
路运才
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《黑龙江教育（理论与实践）》
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2024 |
0 |
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8
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机械工程专业学位研究生培养体系研究 |
周海
徐晓明
刘青
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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9
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新一代电子信息技术专业学位研究生培养模式创新与实践 |
白岩
徐凯宏
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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10
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电子信息专业学位研究生联合培养基地建设举措——以西安工业大学光电工程学院为例 |
潘永强
高明
高武奇
田会
李宏
姚姗
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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11
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服务技术转移行业专业学位研究生培养的限度与可行路径 |
李安萍
侯赛
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《研究生教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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12
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专业学位研究生教育的数字化转型:动因、定位和变革路径 |
范永茂
王俊粉
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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“双轨合一”背景下中医硕士专业学位研究生能力培养的思考与实践——基于中医肾病科的教学改革与探索 |
周恩超
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《江苏中医药》
CAS
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2024 |
0 |
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14
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我国职业学校教师专业学位研究生定向培养模式探讨 |
刘兴革
曹晔
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《教育与职业》
北大核心
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2024 |
0 |
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15
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地方院校专业学位研究生生源质量提升的有效路径探析 |
陆中会
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《高教论坛》
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2024 |
0 |
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16
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农业院校生物类专业学位研究生培养质量保障体系的研究 |
王惠
冯玉龙
陈丽静
苏敏
刘琛
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《中国教育技术装备》
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2024 |
0 |
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17
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案例教学在专业学位研究生课程教学中的应用与实践——以动物遗传原理与育种方法课程为例 |
李春丽
韩瑞丽
韩雪蕾
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《河南教育（高教版）（中）》
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2024 |
0 |
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18
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工程类专业学位研究生培养模式研究——以现代农业装备工程专业为例 |
方娜
陈俊
陈辉
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《数字农业与智能农机》
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2024 |
0 |
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19
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专业学位研究生实践能力培养现状与满意度影响因素的实证研究 |
屠文娟
施忠
张奇
胡雪琴
兰智谦
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《江苏科技信息》
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2024 |
0 |
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20
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产教融合专业学位研究生教育课程模式及实践——以工程硕士(机械工程学科)的课程设计为例 |
陈友东
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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