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1
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研究生专业课课程思政元素挖掘的主体与途径研究 |
赵昶灵
李建宾
文建成
文国松
毛自朝
董陈文华
徐绍忠
刘正杰
林春
陈疏影
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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2
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地方高校专业课教学中课程思政的融入研究——以材料成型及控制工程专业注塑工艺及模具设计课程为例 |
张会
李亚鹏
王涛涛
廖仲尼
冯小明
张伟
唐玲
刘应军
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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3
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“大思政”背景下中药制药专业课课程思政建设体系研究 |
吴迪
祁永华
吴鹏程
张丽宏
郝美玲
王业秋
杨柳
徐艳明
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《中国医药导报》
CAS
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2024 |
0 |
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4
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土木工程专业课程思政无痕融入方法的探索与实践——以组合结构课程为例 |
耿悦
王玉银
张欢
杨华
郭兰慧
刘发起
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《高等建筑教育》
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2024 |
0 |
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5
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科教工融合的专业课教学模式探究 |
刘城
闫清东
魏巍
荆崇波
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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6
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新工科背景下专业课课程思政教学探索 |
周原
姚巧鸽
郭水旺
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《天中学刊》
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2024 |
0 |
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7
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高职专业课程思政“1T-3S-6P”教学模式探索——以北京财贸职业学院旅游管理专业为例 |
王丽娟
高丽敏
曲琳娜
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《北京财贸职业学院学报》
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2024 |
0 |
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8
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基于Delphi-AHP法的高职专业课教师课程思政能力评价指标体系建构 |
吕小艳
莫虎
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《工业技术与职业教育》
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2024 |
0 |
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9
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金融学专业课隐性课程思政的设计思路——以“国际金融学”为例 |
周文
李正旺
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
0 |
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10
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基于教学创新团队的专业课程思政路径探索与实践 |
刘述丽
张舒羽
马继侠
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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11
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新文科背景下绘画专业与各学科专业课程的重组与交叉 |
关立新
沈丽巍
孙海佳
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《佳木斯大学社会科学学报》
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2024 |
0 |
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12
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基于黄河文化的沿黄高职院校专业课程思政育人探究 |
余景波
高娜娜
曲巧鹏
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《山东商业职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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13
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基于OBE-CDIO理念的四维专业课程思政建设与实践探索 |
赵燕春
冯力
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《高教学刊》
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2024 |
0 |
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14
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类型教育视阈下高职院校专业课课程思政建设研究 |
邓桂萍
王文海
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《机械职业教育》
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2024 |
0 |
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15
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纺织学科专业课程中蕴含的思政元素分析 |
吴丽莉
陈廷
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《化纤与纺织技术》
CAS
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2024 |
0 |
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16
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思想政治教育与专业课教学深度融合模式探索--以《劳动经济学》为例 |
张金英
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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17
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批判性思维培养嵌入小学教育本科专业课的探索 |
孙兴华
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《高教论坛》
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2024 |
0 |
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18
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OBE理念下专业课课程思政的路径探索与实践 |
杨启霞
高常飞
张鹏
常显波
任苏瑜
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《科教文汇》
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2024 |
0 |
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19
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一核二维三融合:会计专业课程思政路径探索 |
刘文琦
刘丙琳
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《对外经贸》
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2024 |
0 |
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20
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课程思政视域下劳动教育融入高校专业课程的策略探讨——以《汽车服务工程》课程为例 |
李丽
丁家恬
王天波
孙艳云
杭卫星
王奎洋
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《时代汽车》
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2024 |
0 |
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