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高校专业课教师课程思政主体意识的建设路径探讨 |
王葆华
刘希军
康志强
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《高教论坛》
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2024 |
0 |
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基于Delphi-AHP法的高职专业课教师课程思政能力评价指标体系建构 |
吕小艳
莫虎
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《工业技术与职业教育》
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2024 |
0 |
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3
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医学高职院校专业课教师课堂教学能力评价体系重构探索 |
温雯静
康红钰
杨艳杰
任亮
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《中国中医药现代远程教育》
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2024 |
0 |
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4
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高职专业课教师全方位育人的探索与实践 |
喻凤香
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《中国教育技术装备》
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2024 |
1
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高校辅导员与专业课教师协同育人优化路径探究 |
周艳红
伍友龙
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《华章》
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2024 |
1
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6
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法学专业课教师课程思政建设的意识和能力研究 |
张吉喜
涂洪波
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《安徽警官职业学院学报》
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2024 |
0 |
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7
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课程思政背景下提升专业课教师思政育人能力的措施研究 |
何春林
龚成中
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《科学咨询》
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2024 |
0 |
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8
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深入推进专业课教师与辅导员协同育人 |
洪丽莉
庄郁馨
单中元
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2024 |
0 |
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高等院校专业课教师的政治素养培养路径 |
张秀挺
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《品位·经典》
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2024 |
0 |
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新时代地方本科院校辅导员与专业课教师协同育人机制研究 |
崔瑾
田全喜
陶鹏
宋健
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《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
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2024 |
0 |
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护理类专业课教师课程思政能力评价指标体系的构建 |
张先庚
刘珊
梁小利
刘林峰
王红艳
张文
陶妍敏
刘琴
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《循证护理》
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2024 |
0 |
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辅导员与专业课教师协同育人模式探究 |
刘泽云
韩晶晶
赵雅颉
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《科教导刊》
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2024 |
0 |
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基于学生心理资本提升的高校辅导员与专业课教师协同育人策略研究 |
蔡敏
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《科教导刊》
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2024 |
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医学专业课教师课程思政能力评价量表的编制及信效度检验 |
刘静馨
魏选东
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《护理学杂志》
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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高职院校专业课教师课程思政胜任力模型构建 |
吕杰
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《辽宁高职学报》
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2024 |
0 |
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专业课教师推进课程思政与专业思政一体化建设研究 |
祝华
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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辅导员与专业课教师课程思政协同育人研究 |
潘雪
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《辽宁高职学报》
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2024 |
0 |
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新时代高校专业课教师“课程思政”教学能力提升研究 |
邓秀华
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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辅导员与专业课教师协同推进劳动教育的路径研究 |
王进步
马同军
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《内蒙古财经大学学报》
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2024 |
0 |
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高校专业课教师推进课程思政建设的实践路径 |
智广元
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《内蒙古财经大学学报》
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2024 |
0 |
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