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上海市儿科专科医师规范化培训满意度现状调查及影响因素分析
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作者 王利 林芊 +5 位作者 钱继红 邹鹿鸣 柴毅明 董璐 宋娇娇 张拥军 《中国毕业后医学教育》 2024年第3期229-235,共7页
目的调研上海市儿科专科医师规范化培训(简称专培)的满意度,多维度分析专培政策的实施现状,为完善专培制度并提高培训质量提供参考。方法选取2013年8月至2022年8月参加上海市儿科专培的301名医师为研究对象,采用自制的《儿科专科医师规... 目的调研上海市儿科专科医师规范化培训(简称专培)的满意度,多维度分析专培政策的实施现状,为完善专培制度并提高培训质量提供参考。方法选取2013年8月至2022年8月参加上海市儿科专培的301名医师为研究对象,采用自制的《儿科专科医师规范化培训满意度调研问卷》进行调查。结果本调查共发放问卷301份,专培医师对专培的总体满意度得分为(3.95±0.99)分,其中临床培训环境满意度得分最高(4.48±0.63)分,而薪酬及福利、科研培训环境、培训感受、培训政策落实情况满意度评分较低。薪酬及岗位匹配度与培训满意度的各项得分呈显著正相关;睡眠不足程度与满意度呈显著负相关。入培时不同社会身份的专培医师总满意度存在显著差异性(P<0.05)。多元线性回归结果显示,影响总体满意度的因素主要有睡眠不足、薪酬与岗位匹配程度低。结论上海市儿科医师专培满意度总体为中等水平。薪酬与睡眠不足是主要突出问题,仍需优化培训基地建设,关注专培医师的工作负荷及薪酬,以期提高专培总体满意度。 展开更多
关键词 儿科 专科医师规范化培训 满意度 影响因素
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检验医学专科医师规范化培训的现状与思考
2
作者 魏婷婷 梁艳 +2 位作者 张照环 李江燕 周琳 《检验医学与临床》 CAS 2024年第7期1016-1019,共4页
检验医学专科医师规范化培训是培养高层次、高质量检验医学专科医师的必要途径。然而,目前检验医学专科医师规范化培训制度的建立仍处于探索阶段,尚未形成统一、完善的管理制度和健全的考核体系,在具体的实践过程中还存在许多不足。该... 检验医学专科医师规范化培训是培养高层次、高质量检验医学专科医师的必要途径。然而,目前检验医学专科医师规范化培训制度的建立仍处于探索阶段,尚未形成统一、完善的管理制度和健全的考核体系,在具体的实践过程中还存在许多不足。该研究结合该院检验医学专科医师规范化培训基地多年来的教学经验,从培训意义、培训目标以及培训内容等方面分析了我国检验医学专科医师规范化培训的现状,以及现存培训模式面临的主要问题,并对未来的发展方向进行了思考和展望。建立科学、规范、系统、严密的制度体系,以岗位胜任力为导向建立科学合理的考核体系,重视教育模式改革,加强检验医师专业素质培养,明确检验医师职责,提高检验医师价值是未来检验医学专科医师规范化培训模式的发展方向,有利于为检验医学储备高素质人才队伍。 展开更多
关键词 检验医学 专科医师规范化培训 培训制度 教学模式 临床沟通
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安徽省专科医师规范化培训中的问题和对策
3
作者 季亚娟 马礼坤 +2 位作者 徐健 宋瑰琦 李东旭 《中国毕业后医学教育》 2023年第4期343-347,共5页
以中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)专科医师规范化培训(简称专培)的现状为例,分析安徽省专培制度落实管理中存在的问题,如安徽省专培制度在保障机制的落实、招生的来源、临床医学博士研究生培养制度与专科医师培养制度衔接... 以中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)专科医师规范化培训(简称专培)的现状为例,分析安徽省专培制度落实管理中存在的问题,如安徽省专培制度在保障机制的落实、招生的来源、临床医学博士研究生培养制度与专科医师培养制度衔接方面仍不完善。建议落实专培制度及与之相关的配套政策;建立起差异化的专培体系,提高专培质量;尝试新的教学方法;落实临床医学博士研究生培养模式与专科医师培养模式并轨,为社会培养出高层次的医学人才。 展开更多
关键词 专科医师规范化培训 临床医学博士研究生 并轨培养 保障机制 差异化培养
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临床思维引导的神经外科专科医师规范化培训解剖教学方法探讨
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作者 祝刚 陈慧芸 +1 位作者 屈延 赵天智 《中国现代医生》 2023年第34期100-102,109,共4页
目的探讨临床思维引导的神经外科解剖教学方法在专科医师规范化培训中的实施要点和应用效果。方法总结我院专培基地近年来神经外科专科医师带教经验,重点描述将临床思维融入解剖教学各个环节中的具体形式,讨论不同环节中临床思维在指导... 目的探讨临床思维引导的神经外科解剖教学方法在专科医师规范化培训中的实施要点和应用效果。方法总结我院专培基地近年来神经外科专科医师带教经验,重点描述将临床思维融入解剖教学各个环节中的具体形式,讨论不同环节中临床思维在指导学员解剖学习过程中的积极作用。结果临床思维引导的神经外科解剖教学方法需要以亚专业分类构建知识体系,以神经外科疾病的规范诊治流程为基本主线,在定位诊断、明确治疗目标、术式选择、手术预演和实施等环节分别融入能够解决相应临床问题的解剖知识,最后通过考核与科研探索达到总结和提升。这种方式在专培学员中获得较高的满意度,且教学效果显著。结论临床思维引导的神经外科解剖教学方法在专培教学中便于实施,效果良好,可为神经外科专培过程中的解剖教学模式改进提供新的思路。 展开更多
关键词 神经外科 解剖教学 临床思维 专科医师规范化培训
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口腔颌面外科专科医师规范化培训麻醉教学的探索
5
作者 王晓霞 朱晓凤 汪伟 《中国继续医学教育》 2023年第20期145-149,共5页
口腔颌面外科专科医师规范化培训(简称“专培”)是培养优秀颌面外科医师的重要途径之一,麻醉科是颌面外科专培医师重要的轮转科室,口腔麻醉是专业性和实践性极强的高风险学科。口腔颌面外科专培医师进行麻醉轮转,不但是目前专培的目标要... 口腔颌面外科专科医师规范化培训(简称“专培”)是培养优秀颌面外科医师的重要途径之一,麻醉科是颌面外科专培医师重要的轮转科室,口腔麻醉是专业性和实践性极强的高风险学科。口腔颌面外科专培医师进行麻醉轮转,不但是目前专培的目标要求,而且对颌面外科临床实践具有重要的现实意义。文章首先分析了口腔颌面外科专培医师麻醉教学的意义,继而对麻醉教学的具体培养目标、实施模式和教学内容进行介绍,并就麻醉重症监护病房在口腔颌面外科专培中的作用初探予以阐述。专培基地需充分认识麻醉教学对于颌面外科专培的重要意义,制定合理可行的培养方案,全面提高颌面外科专培的教育质量。 展开更多
关键词 颌面外科 专科医师规范化培训 麻醉 教学 麻醉重症监护病房 围术期管理
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MDT联合PBL教学在普通外科专科医师规范化培训中的应用
6
作者 王楠 唐海利 +3 位作者 杨莹 贺加星 韩卓 何显力 《湖北民族大学学报(医学版)》 2023年第4期75-77,共3页
目的探讨多学科协作(multidisciplinary teamwork,MDT)模式联合以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学在普通外科专科医师规范化培训中的应用价值。方法将2018年-2021年进入空军军医大学附属唐都医院普通外科接受专科医师规... 目的探讨多学科协作(multidisciplinary teamwork,MDT)模式联合以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学在普通外科专科医师规范化培训中的应用价值。方法将2018年-2021年进入空军军医大学附属唐都医院普通外科接受专科医师规范化培训的36名医师分为两组:对照组19名专培医师,仅接受传统临床LBL带教模式;后续17名专培医师,接受参加MDT联合PBL教学的教学模式为MDT组。分别于专培前、专培中期(1年)、专培结束后统计两组医师的理论考试成绩和病例分析成绩,并利用调查问卷在专培结束后请两组医师对带教模式进行评价。结果两组专培前的理论考试成绩和病例分析成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05)。专陪后,两组医师的理论考试成绩和病例分析较专培前成绩均得到明显提高(P<0.01)。组间比较,MDT组专陪1年和专陪2年的理论考试成绩和对照组相近(P>0.05),而MDT组专陪1年和专陪2年的病例分析成绩均显著高于对照组(P<0.01)。两组专培医师对教学模式的评价结果显示,MDT组的教学模式各项评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论MDT联合PBL教学法在普通外科专科医师规范化培训临床教学中效果显著,可以培养专培医师较为全面的临床思维能力,有效提高其专业技能水平和主动学习的积极性。 展开更多
关键词 普通外科学 专科医师规范化培训 MDT PBL
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混合现实技术在神经外科专科医师规范化培训中的应用及思考
7
作者 高凌 李苏 +4 位作者 周济儒 李雨泓 刘智 陈渝杰 冯华 《中国高等医学教育》 2023年第7期82-83,86,共3页
目的:以腰大池引流术为例,探索混合现实技术在神经外科专科医师培训中的教学效果。方法:选取2017年至2019年在陆军军医大学第一附属医院外科方向规范化培训学员和神经外科专科医师规范化培学员共计128名,按照随机数字法将学员平均分配... 目的:以腰大池引流术为例,探索混合现实技术在神经外科专科医师培训中的教学效果。方法:选取2017年至2019年在陆军军医大学第一附属医院外科方向规范化培训学员和神经外科专科医师规范化培学员共计128名,按照随机数字法将学员平均分配至对照组(常规教学)和试验组(混合现实技术辅助教学),分别在教学培训后进行考核与问卷调查。结果:试验组在教学满意度方面明显高于对照组(P<0.05);对照组与试验组在理论学习方面效果类似(P>0.05),但试验组在实际操作训练与考核过程中展示出显著优势(P<0.05)。结论:基于混合现实技术构建神经外科专项技术教学平台,有利于受训学员更好地掌握神经系统相关知识与操作技术,具备进一步示范推广应用价值和潜力。 展开更多
关键词 混合现实技术 专科医师规范化培训 腰大池引流术 神经外科
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术前手术计划制作在神经外科专科医师规范化培训中的应用
8
作者 程也 张雷 《中国卫生人才》 2023年第5期44-48,共5页
神经外科专科医师的培养需要较长的周期。在美国,医学院的毕业生需要经过5~8年的专科培训才能成为合格的主治医师,系统标准化的专科培训极大地提高了全社会的整体医疗技术水平。根据2017年4月中国医师协会神经外科毕业后医学教育专业委... 神经外科专科医师的培养需要较长的周期。在美国,医学院的毕业生需要经过5~8年的专科培训才能成为合格的主治医师,系统标准化的专科培训极大地提高了全社会的整体医疗技术水平。根据2017年4月中国医师协会神经外科毕业后医学教育专业委员会颁布的《神经外科专科医师规范化培训内容与细则》,北京在2018年启动神经外科专科医师规范化培训(以下简称专培)制度试点工作。神经外科专培的设定培训周期为4年,培训阶段具有时间短、难度大、专业性强等特点。 展开更多
关键词 毕业后医学教育 中国医师协会 专科培训 专科医师规范化培训 神经外科 培训阶段 外科专科医师 医疗技术水平
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交大医学院专科医师规范化培训带教师资培训满意度分析与政策建议 被引量:18
9
作者 陈丽红 王露岚 倪卫杰 《继续医学教育》 2016年第12期1-3,共3页
目的通过对我院专科医师规范化培训带教师资培训班的满意度调查和经验总结,为今后探索专规培师资培训模式,进一步完善师资培训工作提供实践依据。方法自行设计调查问卷,整群抽取参加师资培训班的带教老师为调查对象。结果总体上,带教老... 目的通过对我院专科医师规范化培训带教师资培训班的满意度调查和经验总结,为今后探索专规培师资培训模式,进一步完善师资培训工作提供实践依据。方法自行设计调查问卷,整群抽取参加师资培训班的带教老师为调查对象。结果总体上,带教老师对师资培训的满意度较高,但在培训内容、形式、时间安排等方面还需改进。结论明确专规培师资的身份和责任,加强专规培师资培训工作;注重专规培师资培训的实效,内容上以注重专规培的教学方法、培训标准、考核评价体系的培训,形式上提倡分专科、多样化。 展开更多
关键词 专科医师规范化培训 师资培训 满意度 政策建议
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麻醉学专科医师规范化培训中科研能力培养的探索 被引量:4
10
作者 王瑾 吴刚 +5 位作者 丁晓英 白洁 张勇 袁浩峥 孟丽华 吕建瑞 《医学教育研究与实践》 2020年第2期366-368,F0003,共4页
随着麻醉学的发展,要求麻醉学专科医师成为临床与科研复合型人才。他们需具有正确规范的临床思维方法和习惯,还要具有严谨求实的科研能力。西安交通大学第二附属医院麻醉科作为专科医师规范化培训基地,作者调查了麻醉学本科生科研现状,... 随着麻醉学的发展,要求麻醉学专科医师成为临床与科研复合型人才。他们需具有正确规范的临床思维方法和习惯,还要具有严谨求实的科研能力。西安交通大学第二附属医院麻醉科作为专科医师规范化培训基地,作者调查了麻醉学本科生科研现状,结合科室基础研究背景,成立科研小组,帮助学生确定科研方向。从实践中提高学生科研能力,培养麻醉学精英人才,以推动我国麻醉学事业不断发展与进步。 展开更多
关键词 麻醉学 专科医师规范化培训 科研
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小儿麻醉专科医师规范化培训的思考与探索 被引量:4
11
作者 吴刚 王瑾 +5 位作者 丁晓英 张勇 白洁 袁浩峥 孟丽华 吕建瑞 《医学教育研究与实践》 2020年第1期156-159,共4页
随着围术期医学概念的提出,麻醉学科将成为提高医院工作效率的枢纽学科,也是保障医疗安全的关键学科。麻醉科专科医师规范化培训,是培养麻醉学人才的重要途径,也是成为合格麻醉学医师的必经之路,小儿麻醉是最具挑战性的麻醉亚专业之一... 随着围术期医学概念的提出,麻醉学科将成为提高医院工作效率的枢纽学科,也是保障医疗安全的关键学科。麻醉科专科医师规范化培训,是培养麻醉学人才的重要途径,也是成为合格麻醉学医师的必经之路,小儿麻醉是最具挑战性的麻醉亚专业之一。西安交通大学第二附属医院麻醉科既作为麻醉专业规范化培训基地,又作为全国首批小儿麻醉专科医师规范化培训基地,结合临床教学实践,建立了科学的管理体系,制定了严格的培训制度、考核方案,旨在为促进我国麻醉学建设及进一步发展提供思路和参考。 展开更多
关键词 小儿麻醉学 专科医师规范化培训 教学
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国内外专科医师规范化培训的现状对比及思考 被引量:12
12
作者 王倩 陈璐 +2 位作者 黎尚荣 林尚雄 姚瑶 《继续医学教育》 2021年第8期51-53,共3页
专科医师规范化培训对加强卫生人才队伍建设和提供高质量的医疗服务具有重要作用。文章通过对美国、加拿大、英国以及中国的专科医师培训模式、认证管理机构、培训内容及考核形式等方面进行比较分析,发现我国专科设置数量较少,地区发展... 专科医师规范化培训对加强卫生人才队伍建设和提供高质量的医疗服务具有重要作用。文章通过对美国、加拿大、英国以及中国的专科医师培训模式、认证管理机构、培训内容及考核形式等方面进行比较分析,发现我国专科设置数量较少,地区发展不均衡;培训考核体系尚不健全;全科医师与专科医师差距较大。借鉴国外国家优秀的经验及方法,结合我国医学教育的现状,对我国专科医师培训工作进行思考和完善。规范专科医师培训认证管理机构;细化专科医师培养内容,完善考核标准;强化基层诊疗能力,完善专科医师和全科医师科学均衡发展的分级诊疗制度。 展开更多
关键词 国内外 专科医师规范化培训 认证管理机构 培训内容 考核方式 全科医师
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微信平台教学法在口腔颌面外科专科医师规范化培训中的应用 被引量:20
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作者 王璧霞 王旭东 《中国医学教育技术》 2016年第3期297-299,共3页
通过与参加专科医师规范化培训的口腔颌面外科医师间建立微信平台,将教务管理、专业知识、内部通讯等内容通过多方主动推送方式发布信息,并以问卷调查的方式,采集数据,评价教学效果。微信在口腔颌面外科专科医师规范化培训教学中体现了... 通过与参加专科医师规范化培训的口腔颌面外科医师间建立微信平台,将教务管理、专业知识、内部通讯等内容通过多方主动推送方式发布信息,并以问卷调查的方式,采集数据,评价教学效果。微信在口腔颌面外科专科医师规范化培训教学中体现了互动性、及时性及团队性作用,将有利于临床科室管理部门与导师、轮转医师之间实现实时的信息发布、高效的交流沟通、促进多学科间团队协作,从而保障专科医师规范化培训工作的顺利实施。 展开更多
关键词 微信平台 口腔颌面外科 专科医师规范化培训
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临床医学博士专业学位与专科医师规范化培训衔接 被引量:15
14
作者 李萍萍 陆梅华 《解放军医院管理杂志》 2017年第2期192-194,共3页
毕业后医学教育包括研究生教育和住院/专科医师规范化培训,临床医学专业学位博士和专科医师规范化培训作为两种重要的毕业后医学教育,对医学人才的培养起着承上启下的作用。从临床医师培养规律、临床能力培养目标、制度保障以及试点经... 毕业后医学教育包括研究生教育和住院/专科医师规范化培训,临床医学专业学位博士和专科医师规范化培训作为两种重要的毕业后医学教育,对医学人才的培养起着承上启下的作用。从临床医师培养规律、临床能力培养目标、制度保障以及试点经验等方面,阐述临床医学博士专业学位与专科医师规范化培训衔接的可行性,探讨可能出现的问题,并提出相应的建议,为完善我国毕业后医学教育提供依据。 展开更多
关键词 毕业后医学教育 临床医学博士专业学位 专科医师规范化培训
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我国专科医师规范化培训研究现状分析 被引量:19
15
作者 孟煜 方佳圆 《第二军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2019年第9期1028-1031,共4页
我国专科医师规范化培训已经从缓慢起步、提上议程进入到稳步发展、逐步完善的新阶段,目前的专科医师规范化培训研究聚集于培训制度、培训模式和胜任力模型的探索。由于我国专科医师规范化培训起步较晚、开展时间尚短,积累的实践经验、... 我国专科医师规范化培训已经从缓慢起步、提上议程进入到稳步发展、逐步完善的新阶段,目前的专科医师规范化培训研究聚集于培训制度、培训模式和胜任力模型的探索。由于我国专科医师规范化培训起步较晚、开展时间尚短,积累的实践经验、理性思考还不充分,目前研究存在深入性和系统性研究缺乏、针对性和适用性相对不足、基于胜任力培训有待进一步拓宽等问题。本文对我国专科医师规范化培训的研究热点进行梳理,分析面临的主要问题,为我国专科医师规范化培训工作的开展提供借鉴。 展开更多
关键词 专科医师规范化培训 培训制度 培训模式 胜任力
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专科医师规范化培训职业胜任能力模型的构建研究 被引量:1
16
作者 周佳 孙备 +1 位作者 董靖竹 薄红 《中国医院管理》 北大核心 2022年第9期82-84,共3页
目的 对专科医师规范化培训职业胜任能力要素进行分析,探讨构建职业胜任力模型。方法 通过文献分析和专家访谈法,编制专科医师规范化培训职业胜任力调查问卷,对9家专科医师规范化培训基地的临床医学专家、管理部门负责人和从事临床教学... 目的 对专科医师规范化培训职业胜任能力要素进行分析,探讨构建职业胜任力模型。方法 通过文献分析和专家访谈法,编制专科医师规范化培训职业胜任力调查问卷,对9家专科医师规范化培训基地的临床医学专家、管理部门负责人和从事临床教学的指导教师进行调查,采用因子分析进行综合评价。结果 构建了包含专业能力胜任力和素质能力胜任力2个体系、4个维度的专科医师规范化培训职业胜任力模型。结论 科学和适宜的专科医师规范化培训胜任力评价指标体系的构建,能够满足日益增长医学教育对医学高级人才能力评价需要,保证高等医学院校教育教学对人才培养质量的要求。 展开更多
关键词 职业胜任力 胜任力模型 专科医师 专科医师规范化培训
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通过临床解剖教学促进神经外科专科医师规范化培训手术带教 被引量:12
17
作者 李茗初 李桂林 +2 位作者 孔锋 张鸿祺 凌锋 《中国毕业后医学教育》 2018年第6期404-407,共4页
为提高神经外科专科医师规范化培训(专培)手术带教质量,宣武医院神经外科在充分认识临床神经解剖对神经外科手术重要性的基础上,不断调整临床神经解剖教学内容,加强解剖实验室软硬件建设,创新包括三维解剖在内的教学方式,在手术带教的... 为提高神经外科专科医师规范化培训(专培)手术带教质量,宣武医院神经外科在充分认识临床神经解剖对神经外科手术重要性的基础上,不断调整临床神经解剖教学内容,加强解剖实验室软硬件建设,创新包括三维解剖在内的教学方式,在手术带教的全过程贯穿临床神经解剖知识,培养了一批懂解剖、会带教的专培师资,使手术带教水平和效果得到了很大提升,得到专培医师的认可。 展开更多
关键词 神经外科 临床神经解剖 专科医师规范化培训 手术带教
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急诊科中医专科医师规范化培训中的岗位胜任力的培养 被引量:4
18
作者 叶伯鑫 王林 +3 位作者 刘永瑞 方俊锋 李春河 朱敏 《中国中医药现代远程教育》 2020年第21期160-161,共2页
岗位胜任力是指根据特定岗位工作要求,能够胜任岗位需求并且表现优秀所需要具备的知识、技能、能力和特质。在中医专科医师规范化培训过程中,基于提高学员岗位胜任力的培养模式目前处于起步阶段。本文基于笔者的临床带教经验,结合我院... 岗位胜任力是指根据特定岗位工作要求,能够胜任岗位需求并且表现优秀所需要具备的知识、技能、能力和特质。在中医专科医师规范化培训过程中,基于提高学员岗位胜任力的培养模式目前处于起步阶段。本文基于笔者的临床带教经验,结合我院急诊科开展中医专科医师培训的实际情况,初步探索急诊科中医专科医师规范化培训中的岗位胜任力的培养模式。 展开更多
关键词 岗位胜任力 专科医师规范化培训 急诊科 中医
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专科医师规范化培训中腹腔镜直肠癌手术OSATS量表的建立与效果研究 被引量:1
19
作者 查郎 彭旭东 +2 位作者 魏正强 张宏宇 王子卫 《现代医药卫生》 2022年第8期1367-1369,共3页
目的建立专科医师规范化培训中腹腔镜直肠癌手术客观结构化临床技能评估客观结构化临床技能评估(OSATS)量表并评价其效果。方法通过问卷调查的形式由结直肠癌手术量超过500台以上主任医师结合中国抗癌协会结直肠癌腹腔镜手术操作指南制... 目的建立专科医师规范化培训中腹腔镜直肠癌手术客观结构化临床技能评估客观结构化临床技能评估(OSATS)量表并评价其效果。方法通过问卷调查的形式由结直肠癌手术量超过500台以上主任医师结合中国抗癌协会结直肠癌腹腔镜手术操作指南制定OSATS量表,并对40名学员进行一次性考核,按照评分结果将40名学员的分数等级分为A、B、C和D 4组,比较A、B、C和D 4组学员手术时间、出血量、术后排气时间、住院时间、淋巴结清扫数量的差异。结果在评分量表中不同分数的学员其手术时间[B组(292.0±16.8)min,C组(232.5±26.9)min,D组(188.6±14.9)min]和出血量[B组(140.0±37.4)mL,C组(87.5±15.8)mL,D组(35.7±19.0)mL]差异有统计学意义(P<0.05),评分越高的学员手术时间和出血量均明显低于评分低的学员;各组在排气时间、住院时间及淋巴结清扫数量方面比较,差异均无统计学意义上(P>0,05)。结论通过对OSATS量表的验证当学员等级分数达到80分时,其手术安全性和效果可达到该中心平均水平,有独立开展腹腔镜直肠癌手术的能力。 展开更多
关键词 专科医师规范化培训 腹腔镜直肠癌手术 OSATS 全直肠系膜切除
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鸡翅中血管端侧吻合训练在神经外科专科医师规范化培训中的意义 被引量:5
20
作者 赵麟 冯湘雨 +3 位作者 尤永平 陆小明 朱滨海 刘永 《科技视界》 2019年第34期241-242,共2页
缝合是神经外科手术过程中重要的操作,是专科医师规范化培训中需要完成的基本训练。实验组学员在日常手术练习之外进行鸡翅中血管端侧吻合训练,并与对照组进行对比。结果表明,鸡翅中血管端侧吻合训练能有效提高专培学员缝合操作的熟练度... 缝合是神经外科手术过程中重要的操作,是专科医师规范化培训中需要完成的基本训练。实验组学员在日常手术练习之外进行鸡翅中血管端侧吻合训练,并与对照组进行对比。结果表明,鸡翅中血管端侧吻合训练能有效提高专培学员缝合操作的熟练度,提高学习兴趣和信心。 展开更多
关键词 神经外科 专科医师规范化培训 鸡翅中血管端侧吻合训练
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