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我国高等教育学专职研究人员特征研究
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作者 王莹 胡颖 《教育与考试》 2013年第3期77-82,共6页
对21所高校的246名高等教育学专职研究人员进行调查分析,发现高等教育学专职研究人员在21所院校的数量分布严重不均,年龄分布以中年为主、研究方向呈现院校特色化和宏观化、教育背景多元化和国际化程度普遍较低的特征。为了促进高等教... 对21所高校的246名高等教育学专职研究人员进行调查分析,发现高等教育学专职研究人员在21所院校的数量分布严重不均,年龄分布以中年为主、研究方向呈现院校特色化和宏观化、教育背景多元化和国际化程度普遍较低的特征。为了促进高等教育研究队伍的持续健康发展,需要加强院校之间的沟通交流、提倡微观研究、保持研究人员教育背景的多元化和提高国际化程度。 展开更多
关键词 高等教育研究 高等教育学 专职研究人员 特征
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诚聘英才|中山大学管理学院教师/专职研究人员
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《管理世界》 CSSCI 北大核心 2020年第8期F0002-F0002,共1页
招聘学科领域:中山大学管理学院"战略与创业创新"科研团队本团队由一批来自海内外的知名学者以及具有国际教育背景和良好学术潜力的中青年教师团队组成。以长江学者李新春教授为团队负责人,李新春教授是我国在战略与创业以及... 招聘学科领域:中山大学管理学院"战略与创业创新"科研团队本团队由一批来自海内外的知名学者以及具有国际教育背景和良好学术潜力的中青年教师团队组成。以长江学者李新春教授为团队负责人,李新春教授是我国在战略与创业以及家族企业管理研究领域的领军人物之一,1999年即创建了中国家族企业研究中心。管理学院特聘教授陆亚东、Oded Shenkar、Garry Bruton教授等是在战略管理、国际商务和创业领域的国际顶尖学者,有着广泛的学术影响力。年轻学者如张书军教授、朱沆教授、李炜文教授、秦昕教授。 展开更多
关键词 创业创新 专职研究人员 中青年教师 创业领域 科研团队 国际商务 团队负责人 家族企业管理
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黑龙江省冰雪产业研究院 推动冰雪产业健康有序发展
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《中国社会组织》 2024年第4期32-32,共1页
黑龙江省冰雪产业研究院(以下简称研究院)是中国第一家以冰雪产业、冰雪经济、冰雪装备制造、冰雪文化艺术、冰雪旅游、冰雪体育为研究方向的民办社科研究机构。研究院现有专职研究人员7人,外聘国内外专家70人,与国内外多家政府、企业... 黑龙江省冰雪产业研究院(以下简称研究院)是中国第一家以冰雪产业、冰雪经济、冰雪装备制造、冰雪文化艺术、冰雪旅游、冰雪体育为研究方向的民办社科研究机构。研究院现有专职研究人员7人,外聘国内外专家70人,与国内外多家政府、企业和协会保持着良好的交流协作关系。在新时代推动东北全面振兴背景下,研究院坚持以党的理论和路线方针政策引领健康发展,贯彻落实习近平总书记“大力发展特色文化旅游”的重要指示精神,不断提升自身发展能力和水平,发挥中国特色新型智库作用,当好党和政府的“思想库”“智囊团”。 展开更多
关键词 冰雪产业 冰雪旅游 交流协作 冰雪体育 专职研究人员 社科研究 特色文化旅游 中国特色新型智库
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打造医药知识产权学术高地,服务医药企业与医疗机构——同济大学上海国际知识产权学院医药法律与知识产权研究中心建设概述
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作者 《世界科学技术-中医药现代化》 CSCD 北大核心 2023年第7期2237-2240,共4页
同济大学上海国际知识产权学院医药法律与知识产权研究中心在宋晓亭教授的带领下,利用同济大学在医学、药学、生物学、化学等方面的优势,借助中国卫生法学会医药知识产权专业委员会和中国长三角生物医药知识产权联盟等平台,形成了集生... 同济大学上海国际知识产权学院医药法律与知识产权研究中心在宋晓亭教授的带领下,利用同济大学在医学、药学、生物学、化学等方面的优势,借助中国卫生法学会医药知识产权专业委员会和中国长三角生物医药知识产权联盟等平台,形成了集生命科学、医学、药学、法学等知识背景的科研团队,为国家、社会和企业提供专业的法律与知识产权服务。目前有专职研究人员6人,兼职研究人员4人,学术委员会成员9人。该研究中心已经成为我国医药法律与知识产权的理论研究基地、学术交流基地和人才培养基地,并产生了一大批科研成果,包括著作九部、决策咨询十余部、论文百余篇,培育硕博士研究生一百多名。 展开更多
关键词 专职研究人员 知识产权 医药企业 科研成果 医疗机构 兼职研究人员 决策咨询 人才培养基地
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上海市推进临床医学研究的配套体系分析 被引量:6
5
作者 袁素维 付航 沈洁 《中国卫生资源》 北大核心 2020年第6期600-603,共4页
开展关键人员访谈,总结目前推进上海市临床医学研究的相关配套政策及存在的主要问题,并从完善临床医学研究的经费管理制度、加强医院专职研究人员队伍建设、明确成果转化激励政策的操作路径、建立生物样本库管理的相关技术和法律规范、... 开展关键人员访谈,总结目前推进上海市临床医学研究的相关配套政策及存在的主要问题,并从完善临床医学研究的经费管理制度、加强医院专职研究人员队伍建设、明确成果转化激励政策的操作路径、建立生物样本库管理的相关技术和法律规范、将临床医学研究纳入医院评价体系等5个方面提出建议。 展开更多
关键词 临床医学研究 配套体系 上海 医学科技创新 经费管理 专职研究人员 成果转化 生物样本库 医院评价体系
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砂带磨削技术的研究现状和发展方向简介 被引量:15
6
作者 黄云 《金刚石与磨料磨具工程》 CAS 北大核心 2020年第3期1-4,共4页
重庆市材料表面精密加工及成套装备工程技术研究中心依托重庆大学和重庆三磨海达磨床有限公司组建,致力于各类材料表面的精密加工及相关成套装备的工程化研发及推广应用。现有多名高性能构件表面精密加工技术及智能装备制造技术领域的专... 重庆市材料表面精密加工及成套装备工程技术研究中心依托重庆大学和重庆三磨海达磨床有限公司组建,致力于各类材料表面的精密加工及相关成套装备的工程化研发及推广应用。现有多名高性能构件表面精密加工技术及智能装备制造技术领域的专家,包含专职研究人员4名,百人计划1名,博士后1名,博士研究生4名和硕士研究生32名。已主持国家级项目20余项,包括国家“863”重点项目、科技部科技支撑重大项目、国家科技重大专项等;省部级项目20余项,包括重庆市科技攻关重大项目、市政府重大决策咨询项目等;横向项目20余项。多项成果达到“国内领先水平”,有重要学术和应用价值,取得了显著的经济和社会效益。重庆市材料表面精密加工及成套装备工程技术研究中心研究成果获2016年度中国产学研合作创新成果一等奖、2018年度中国机械工业科学技术一等奖,共发表SCI/EI收录学术论文100余篇,申请专利60余项(其中国际专利4项),编写行业标准10项,主编《砂带磨削原理及其应用》、《现代砂带磨削技术及工程应用》专著2部。 展开更多
关键词 重点项目 专职研究人员 砂带磨削技术 成套装备 博士研究 硕士研究 国际专利 百人计划
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科技人员定量评分考核的原则和方法
7
作者 徐思祖 颜文希 《科技管理研究》 1985年第3期25-28,共4页
“改革的中心课题就是更好地调动职工的积极性,改革普遍存在的‘吃大锅饭’的弊端”(《政府工作报告》赵紫阳)。为改革“吃大锅饭”,科技、教育战线正试行各种形式的岗位责任制。要落实责任制,就要实行考核制度。为此,在一九八四年,我... “改革的中心课题就是更好地调动职工的积极性,改革普遍存在的‘吃大锅饭’的弊端”(《政府工作报告》赵紫阳)。为改革“吃大锅饭”,科技、教育战线正试行各种形式的岗位责任制。要落实责任制,就要实行考核制度。为此,在一九八四年,我们参考了江苏农科院阮德成同志提出的对农业科技人员考核评议方法,制订了本校科技人员定量评分考核的原则和方法。一、考核对象和方法试行定量评分考核的单位有四个室,参加考核的人员共32人,其中副教授(含同类职称,下同(?)以上5人,讲师17人,助教10人。在这32人中,专职研究人员17人,教师兼职研究人员15人。 展开更多
关键词 定量评分 兼职研究人员 专职研究人员 中心课题 赵紫阳 政府工作报告 业务水平 考核制度 科研人员 得分值
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对高校高教研究室工作的思考
8
作者 吴福光 《高教探索》 北大核心 1990年第2期74-75,共2页
一、对高校高教研究室性质与任务的再认识。我国高等学校的高教研究室,绝大多数是随着教育改革发展的需要,在80年代陆续建立起来的。从它成立的第一天起,就兼有行政和研究双重性质。它一方面是校领导的咨询参谋机构(属学校行政系统,有... 一、对高校高教研究室性质与任务的再认识。我国高等学校的高教研究室,绝大多数是随着教育改革发展的需要,在80年代陆续建立起来的。从它成立的第一天起,就兼有行政和研究双重性质。它一方面是校领导的咨询参谋机构(属学校行政系统,有的附设在教务处或校办,有的是直属校长的一个处级单位,从这一点看,它具有行政机构性质),另一方面它又是一个高等教育科研机构(在业务上归口学校科研处,因此它又是一个研究机构)。分析一下高教研究室建立的背景就可以知道,高校的领导者着意建立这一机构,其意图在于把学校工作的决策同专门人员的研究结合起来,使它发挥“智囊团” 展开更多
关键词 机构性质 学校行政 研究机构 科研处 双重性质 教育改革 出版刊物 领导体制改革 专职研究人员 教育评估
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加强大学高教研究机构的建设充分发挥其职能作用
9
作者 关永琛 《现代教育管理》 北大核心 1989年第4期20-23,共4页
我们中国医科大学医学教育研究室成立于1980年9月,1984年5月升格为国家医学教育研究中心,1987年“中心”下设的日本医学教育研究室升格为独立的研究所。现借大会给我们提供的机会,向省高教学会领导和兄弟院校同行汇报一下我们九年来的... 我们中国医科大学医学教育研究室成立于1980年9月,1984年5月升格为国家医学教育研究中心,1987年“中心”下设的日本医学教育研究室升格为独立的研究所。现借大会给我们提供的机会,向省高教学会领导和兄弟院校同行汇报一下我们九年来的工作情况。 展开更多
关键词 医学教育 中国医科大学 医学院校 高教研究 日本医学 专职研究人员 国内医学 缺科 高等教育学会 医学专业
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对人文社科重点研究基地资料建设的思考 被引量:2
10
作者 宿玲 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2001年第4期104-105,共2页
关键词 图书资料 普通高等学校 特色化建设 信息资料 研究基地建设 资源共享 资料服务 专职研究人员 自然科学研究 服务工作
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重视高教研究 掌握办学规律 被引量:1
11
作者 白秀玉 《高等农业教育》 1991年第5期10-12,共3页
院校长工作的本身是一个多层次、多方位、多目标、多因素,既相互制约,又不断运动变化的复杂系统,在这纷繁复杂的事物中,如何摆脱事务缠身,从无序求得有序,从感性求得理性,真正按照高校的特点和规律办好教育,是摆在院校长面前一个不可回... 院校长工作的本身是一个多层次、多方位、多目标、多因素,既相互制约,又不断运动变化的复杂系统,在这纷繁复杂的事物中,如何摆脱事务缠身,从无序求得有序,从感性求得理性,真正按照高校的特点和规律办好教育,是摆在院校长面前一个不可回避的共性问题。从我的工作体会看,只有狠抓高教研究,掌握办学规律,才能有条不紊地按规律办事。 展开更多
关键词 办学规律 高教研究 高等农业教育 校长工作 研究成果 高教改革 专职研究人员 潘懋元 理论联系实际 分目标
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高等教育理论研究与实际工作相脱离现象及原因浅析
12
作者 孙欣 《现代教育管理》 北大核心 1994年第4期112-115,共4页
高等教育理论研究与实际工作相脱离现象及原因浅析沈阳工业高等专科学校孙欣高等教育研究的发展在我国已有十多年的时间了,并且已经取得了相当大的成绩。然而,尽管高教理论研究产生于高等教育事业改革、发展的实际需要,但在它发展的... 高等教育理论研究与实际工作相脱离现象及原因浅析沈阳工业高等专科学校孙欣高等教育研究的发展在我国已有十多年的时间了,并且已经取得了相当大的成绩。然而,尽管高教理论研究产生于高等教育事业改革、发展的实际需要,但在它发展的十多年的历程中却又一直存在着理论研... 展开更多
关键词 理论研究 教育事业改革 孙欣 高等专科学校 专职研究人员 学校各项工作 教育管理经验 学校行政管理 管理干部 教育理论
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日本文部省设的特别研究员制度
13
作者 沈汉镛 《研究生教育研究》 1993年第3期72-73,共2页
当前,世界各国都十分重视优秀人才的培养和吸引。人们认识到两个事实:一是谁掌握了一批富有创造力的优秀人才,谁就能在竞争中取胜;
关键词 日本文部省 培养关键 日本学术振兴会 兽医博士 一九 研究机关 博士毕业生 人文社会科学 千多个 专职研究人员
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科学考察是中小学教育研究的综合形式
14
作者 陈庆瑞 《外国中小学教育》 1988年第2期40-42,共3页
科学考察对于研究中小学教育实况具有十分重要的作用,是研究中小学教育的有效形式。所谓科学考察,即由教育科研单位的理论专家、专职研究人员等组成考察小组。
关键词 综合形式 专职研究人员 科研单位 教育研究 理论专家 教育科学 苏联教育科学院 教育事实 普教研究 综合性科学
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海洋教育是推进海洋强国的战略基础——访宁波大学海洋教育研究中心执行主任刘训华教授 被引量:1
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作者 郭瑞 《世界教育信息》 2019年第20期8-12,19,共6页
宁波大学海洋教育研究中心成立于2016年10月,并于2018年11月入选“CETTE双一流高校教育智库”,其定位是“中国海洋教育的研究型特色智库”。除了专职研究人员以外,中心还有来自教育部、国家海洋局、北京师范大学、华中师范大学、美国哥... 宁波大学海洋教育研究中心成立于2016年10月,并于2018年11月入选“CETTE双一流高校教育智库”,其定位是“中国海洋教育的研究型特色智库”。除了专职研究人员以外,中心还有来自教育部、国家海洋局、北京师范大学、华中师范大学、美国哥伦比亚大学等机构的专家组成的特约研究员队伍;设有办公室、学术部、编辑部、评价部4个部门和舟山研究所1个分支机构;开设“海洋教育沙龙”,编辑《海洋教育研究通讯》,研制《中国海洋教育推进指数》《中国海洋教育年度评价报告》,建设“海洋教育研究”专栏,承担各类重点、重大项目。为探讨海洋教育的重要意义以及构建海洋教育学的必要性,本刊对宁波大学海洋教育研究中心执行主任刘训华教授进行了专访。 展开更多
关键词 教育研究中心 专职研究人员 双一流 国家海洋局 华中师范大学 学术部 海洋强国 特约研究
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陕西省创新驱动与产业升级研究中心入选中国智库索引(CTTI)机构
16
《当代经济科学》 CSSCI 北大核心 2021年第1期F0002-F0002,共1页
2020年12月19日,由光明日报和南京大学共同主办的2020新型智库治理暨思想理论传播高峰论坛在南京召开,大会宣布包括陕西省创新驱动与产业升级研究中心在内的99家机构入选CTTI来源中国智库。陕西省创新驱动与产业升级研究中心是2017年1... 2020年12月19日,由光明日报和南京大学共同主办的2020新型智库治理暨思想理论传播高峰论坛在南京召开,大会宣布包括陕西省创新驱动与产业升级研究中心在内的99家机构入选CTTI来源中国智库。陕西省创新驱动与产业升级研究中心是2017年1月经中共陕西省委宣传部批准成立的陕西省哲学社会科学重点研究基地。研究中心依托西安交通大学经济与金融学院国家重点学科产业经济学建立,研究中心主任由国家有突出贡献专家、第七届和第八届国务院学位委员会应用经济学学科评议组成员、西安交通大学领军人才、《当代经济科学》主编冯根福教授担任。研究中心现有专职研究人员25人,其中教授12人,副教授10人,讲师3人,还聘有多名兼职研究人员。 展开更多
关键词 专职研究人员 理论传播 南京大学 产业升级 应用经济学 产业经济学 兼职研究人员 国家重点学科
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蔬菜研究室
17
《西南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1993年第2期95-95,共1页
西南农业大学蔬菜研究室是1985年由农业部批准正式成立的,第一任研究室主任由著名蔬菜学家、博士导师刘佩瑛教授担任至今,陈劲枫副教授和张兴国博士上先后任副主任。研究室共有专职研究人员4人,兼职研究人员4人,其中教授1名、副教授2名... 西南农业大学蔬菜研究室是1985年由农业部批准正式成立的,第一任研究室主任由著名蔬菜学家、博士导师刘佩瑛教授担任至今,陈劲枫副教授和张兴国博士上先后任副主任。研究室共有专职研究人员4人,兼职研究人员4人,其中教授1名、副教授2名,助理研究员2名,实验员1名。研究室在学术带头人刘佩瑛教授的领导下,主要研究方向是蔬菜生物学技术及魔芋基础理论和应用。 展开更多
关键词 刘佩瑛 西南农业大学 博士导师 蔬菜学 兼职研究人员 专职研究人员 攻关课题 全国性刊物 学术带头人 副主任
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湖南师范大学乡村教育研究中心
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《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期F0002-F0002,共1页
湖南师范大学乡村教育研究中心成立于2018年11月,系湖南师范大学校级科研机构。中心以“立足乡村,着眼文化,创一流乡村教育研究基地;聚焦湖南,辐射全国,建一流乡村社会振兴智库”为宗旨,运用文化学、社会学和政策学的研究范式,围绕乡村... 湖南师范大学乡村教育研究中心成立于2018年11月,系湖南师范大学校级科研机构。中心以“立足乡村,着眼文化,创一流乡村教育研究基地;聚焦湖南,辐射全国,建一流乡村社会振兴智库”为宗旨,运用文化学、社会学和政策学的研究范式,围绕乡村教育理论与政策、乡村学校课程与教学、乡村教师与学生发展、乡村社会治理与教化、乡村教育国际比较等领域全面开展乡村教育研究。中心人员结构合理、科研实力强大、理论与实践成果丰硕,现有专职研究人员10名,均为博士,其中教授3名,副教授5名,讲师2名;研究顾问10名,特邀研究人员10名,均为国内知名专家学者或“湖南省乡村好校长”;拥有湖南师范大学乡村教育研究基地6个。 展开更多
关键词 教育研究中心 乡村教育 专职研究人员 乡村学校 科研机构 课程与教学 理论与实践 湖南师范大学
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高等教育研究事业发展若干问题探微
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作者 刘国瑞 《现代教育管理》 北大核心 1991年第2期78-85,共8页
自恢复高等教育科学研究工作至今,十多年的时间里,我国的高等教育研究工作取得了巨大的成就,对于促进高等教育事业的健康发展产生了巨大的推动作用。但我们在看到成就的同时,还必须清醒地认识到一个问题,即我们在注重对高等教育研究活... 自恢复高等教育科学研究工作至今,十多年的时间里,我国的高等教育研究工作取得了巨大的成就,对于促进高等教育事业的健康发展产生了巨大的推动作用。但我们在看到成就的同时,还必须清醒地认识到一个问题,即我们在注重对高等教育研究活动的客体亦即高等教育发展规律的研究的同时,却一定程度上忽视了对这一研究活动的母机——高教研究机构、队伍建设的研究。而这两者之间又是辨证的、互为依赖的关系。众多研究课题的存在是高等教育研究机构得以产生和生存的必要基础。 展开更多
关键词 研究事业 教育发展规律 高教研究 研究机构 专职研究人员 中国高教学会 高教科研 高教所 高教改革 研究工作
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沈阳航空工业学院高等教育研究室工作条例
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《现代教育管理》 北大核心 1990年第4期141-142,共2页
本文选自沈阳航空工业学院文件——院高教发[1990]67号。该院领导高度重视高教研究工作和高教研究机构建设的精神值得提倡和学习。
关键词 高教研究 学术委员会 研究成果 教育质量 专职研究人员 教学工作会议 教育学会 科研处 教育研究 信息交流
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