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“两课融合”背景下的电磁场与电磁波课程教学设计新思路
1
作者
赵馨颖
严渭青
+2 位作者
王芳
梁健
任立勇
《物理通报》
CAS
2024年第4期2-4,9,共4页
如何平衡科研与教学的关系是目前考验高校青年教师最主要的问题,鉴于新时代我国高等教育的发展需求,在提高人才培养质量和提升科学研究水平方面要“促进科研与教学互动”,基于两课融合的教学模式成为目前高等教育的一大特色与重要背景....
如何平衡科研与教学的关系是目前考验高校青年教师最主要的问题,鉴于新时代我国高等教育的发展需求,在提高人才培养质量和提升科学研究水平方面要“促进科研与教学互动”,基于两课融合的教学模式成为目前高等教育的一大特色与重要背景.作者以电磁场与电磁波课程为例,探讨作为青年教师结合自身课题研究与教学内容的课程设计新思路.
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关键词
两课融合
电磁场与电磁波
高校青年教师
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职称材料
双重螺旋:基于两课融合背景的项目驱动式翻转课堂教学模式研究
被引量：
2
2
作者
康健
唐欣
《产业与科技论坛》
2021年第19期162-164,共3页
目前翻转课堂教学已成为国内高等院校教学的常态,其中基于项目驱动的翻转课堂已成为其中的主流教学范式,这一新的教学模式与两课融合背景存在较好的契合状态。本文以管理部门、高等院校、研究院所、企业四者之间构成的双重螺旋关系为研...
目前翻转课堂教学已成为国内高等院校教学的常态,其中基于项目驱动的翻转课堂已成为其中的主流教学范式,这一新的教学模式与两课融合背景存在较好的契合状态。本文以管理部门、高等院校、研究院所、企业四者之间构成的双重螺旋关系为研究切入点,阐述了本文研究所需的理论基础;从前期、中期和后期三个阶段入手,阐述了在“两课融合”理念下的项目驱动式翻转课堂教学模式;并创新式地以设计项目驱动式翻转课堂计分卡和项目驱动式翻转课堂教学地图,对两课融合背景下项目驱动式翻转课堂教学理念进行了概括。
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关键词
双重螺旋
两课融合
项目驱动
翻转课堂
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职称材料
两课融合——生长语文浸润下学科素养的培塑研究
3
作者
季维维
《文理导航》
2019年第15期57-57,61,共2页
生长语文浸润下学科素养的培塑研究,是指尊重小学生个体生命成长,构建生态互动的小学语文学习环境,丰富学生的知识与语言积累,使其熟练运用语文技能,培养良好的学习方法与习惯,提升学生的思维品质,注重优秀文化对学生的熏染,使其形成深...
生长语文浸润下学科素养的培塑研究,是指尊重小学生个体生命成长,构建生态互动的小学语文学习环境,丰富学生的知识与语言积累,使其熟练运用语文技能,培养良好的学习方法与习惯,提升学生的思维品质,注重优秀文化对学生的熏染,使其形成深厚的文化素养,让学生良好的个性和健全的人格得到培塑。
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关键词
学科素养
两课融合
生长语文
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职称材料
构建优质备课组的有效路径
4
作者
杭燕
《教育视界》
2020年第25期63-65,共3页
备课组是教学改革最基础、最前沿的阵地,要探索有效路径,构建优质备课组:强化各项保障,助推优质建设;建立规范机制,实施优质管理;依托两课融合,促进优质成长。通过优质备课组的构建,能有效地促进教师的专业成长,提升教育教学质量。
关键词
备课组建设
强化保障
规范管理
两课融合
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职称材料
推动课堂与课题的深度融合
被引量：
3
5
作者
周荣斌
《思想政治课教学》
北大核心
2018年第5期27-29,共3页
＂两课融合＂,是近几年来江苏省南通市教科研协作共同体的活动主题。这里的＂两课＂,指课堂与课题;这里的＂融合＂,指在课堂教学中研究课题,在课题研究中实施课堂教学。用专业的方法、学理、表述和规范的学术、研究、管理,建构影响人们...
＂两课融合＂,是近几年来江苏省南通市教科研协作共同体的活动主题。这里的＂两课＂,指课堂与课题;这里的＂融合＂,指在课堂教学中研究课题,在课题研究中实施课堂教学。用专业的方法、学理、表述和规范的学术、研究、管理,建构影响人们教育认知和教育行为的知识和意义＂系统＂,这是＂两课融合＂的规范性、专业性和卓越性要求。＂两课融合＂,聚焦有空间和维度的教育教学问题,通过一定的理性建构,促进教育教学更新、更实、更活。＂两课融合＂之于融合,贵在课堂建设和课题研究的生态优化,让教育创新成为常态。
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关键词
两课融合
影响与系统
空间与维度
实践与创新
原文传递
题名
“两课融合”背景下的电磁场与电磁波课程教学设计新思路
1
作者
赵馨颖
严渭青
王芳
梁健
任立勇
机构
陕西师范大学物理学与信息技术学院
陕西科技大学电子信息与人工智能学院
包头师范学院物理科学与技术学院
出处
《物理通报》
CAS
2024年第4期2-4,9,共4页
基金
国家自然科学基金青年项目,项目编号:12104283。
文摘
如何平衡科研与教学的关系是目前考验高校青年教师最主要的问题,鉴于新时代我国高等教育的发展需求,在提高人才培养质量和提升科学研究水平方面要“促进科研与教学互动”,基于两课融合的教学模式成为目前高等教育的一大特色与重要背景.作者以电磁场与电磁波课程为例,探讨作为青年教师结合自身课题研究与教学内容的课程设计新思路.
关键词
两课融合
电磁场与电磁波
高校青年教师
Keywords
integration of scientific research and teaching
electromagnetic field and electromagnetic wave
young teachers in universities
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O441.4-4 [理学—电磁学]
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职称材料
题名
双重螺旋:基于两课融合背景的项目驱动式翻转课堂教学模式研究
被引量：
2
2
作者
康健
唐欣
机构
湖南工学院经济与管理学院
出处
《产业与科技论坛》
2021年第19期162-164,共3页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“双重螺旋,一体两翼:基于项目驱动的地方高校工商管理专业翻转课堂教学模式研究”(编号:XJK17BGD011)成果。
文摘
目前翻转课堂教学已成为国内高等院校教学的常态,其中基于项目驱动的翻转课堂已成为其中的主流教学范式,这一新的教学模式与两课融合背景存在较好的契合状态。本文以管理部门、高等院校、研究院所、企业四者之间构成的双重螺旋关系为研究切入点,阐述了本文研究所需的理论基础;从前期、中期和后期三个阶段入手,阐述了在“两课融合”理念下的项目驱动式翻转课堂教学模式;并创新式地以设计项目驱动式翻转课堂计分卡和项目驱动式翻转课堂教学地图,对两课融合背景下项目驱动式翻转课堂教学理念进行了概括。
关键词
双重螺旋
两课融合
项目驱动
翻转课堂
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
两课融合——生长语文浸润下学科素养的培塑研究
3
作者
季维维
机构
江苏省如皋市如城实验小学
出处
《文理导航》
2019年第15期57-57,61,共2页
文摘
生长语文浸润下学科素养的培塑研究,是指尊重小学生个体生命成长,构建生态互动的小学语文学习环境,丰富学生的知识与语言积累,使其熟练运用语文技能,培养良好的学习方法与习惯,提升学生的思维品质,注重优秀文化对学生的熏染,使其形成深厚的文化素养,让学生良好的个性和健全的人格得到培塑。
关键词
学科素养
两课融合
生长语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建优质备课组的有效路径
4
作者
杭燕
机构
江苏省如皋市高新区实验小学
出处
《教育视界》
2020年第25期63-65,共3页
文摘
备课组是教学改革最基础、最前沿的阵地,要探索有效路径,构建优质备课组:强化各项保障,助推优质建设;建立规范机制,实施优质管理;依托两课融合,促进优质成长。通过优质备课组的构建,能有效地促进教师的专业成长,提升教育教学质量。
关键词
备课组建设
强化保障
规范管理
两课融合
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
推动课堂与课题的深度融合
被引量：
3
5
作者
周荣斌
机构
江苏省南通市教育科学研究院
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2018年第5期27-29,共3页
文摘
＂两课融合＂,是近几年来江苏省南通市教科研协作共同体的活动主题。这里的＂两课＂,指课堂与课题;这里的＂融合＂,指在课堂教学中研究课题,在课题研究中实施课堂教学。用专业的方法、学理、表述和规范的学术、研究、管理,建构影响人们教育认知和教育行为的知识和意义＂系统＂,这是＂两课融合＂的规范性、专业性和卓越性要求。＂两课融合＂,聚焦有空间和维度的教育教学问题,通过一定的理性建构,促进教育教学更新、更实、更活。＂两课融合＂之于融合,贵在课堂建设和课题研究的生态优化,让教育创新成为常态。
关键词
两课融合
影响与系统
空间与维度
实践与创新
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“两课融合”背景下的电磁场与电磁波课程教学设计新思路
赵馨颖
严渭青
王芳
梁健
任立勇
《物理通报》
CAS
2024
0
下载PDF
职称材料
2
双重螺旋:基于两课融合背景的项目驱动式翻转课堂教学模式研究
康健
唐欣
《产业与科技论坛》
2021
2
下载PDF
职称材料
3
两课融合——生长语文浸润下学科素养的培塑研究
季维维
《文理导航》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
构建优质备课组的有效路径
杭燕
《教育视界》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
推动课堂与课题的深度融合
周荣斌
《思想政治课教学》
北大核心
2018
3
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