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开发利用课程资源,满足学生个性需要
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作者 罗江久 《教育信息技术》 2012年第11期23-25,共3页
【摘要】正确理解新课程理念下课程资源的含义是处理好中学英语教与学关系的关键。值得探讨的是,教师也是促进教与学的重要课程资源。教师要与时俱进,积极学习,共同研究,充分发挥指导性作用,利用先进的现代教育技术,整合教育教学... 【摘要】正确理解新课程理念下课程资源的含义是处理好中学英语教与学关系的关键。值得探讨的是,教师也是促进教与学的重要课程资源。教师要与时俱进,积极学习,共同研究,充分发挥指导性作用,利用先进的现代教育技术,整合教育教学资源,灵活处理教材,满足学生的个性需要,走一条与学生一起成长的道路。 展开更多
关键词 新课程理念 资源 教与学 个性需要
原文传递
浅谈综合实践活动中尊重学生的个性需要
2
作者 徐红梅 《生活教育》 2014年第9期99-100,共2页
每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性,每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长,都有自己的认知方式和学习方式,综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。作为综合实践活动教师,我们应该关注学生的个性发展,尊重学... 每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性,每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长,都有自己的认知方式和学习方式,综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。作为综合实践活动教师,我们应该关注学生的个性发展,尊重学生的个性需要。在教学实践中,我通过“你的课程你做主”、“你的课堂你设计”、“你的成果你展示”这三个方面让“尊重”成功在学生心间绽放。 展开更多
关键词 综合实践活动 尊重 个性需要
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在集体教学活动中关注与回应幼儿个性化需要
3
作者 张潇月 《福建教育》 2024年第16期43-45,共3页
对育人实效的关注与考察是新时代背景下建设高质量教育体系的客观要求。集体教学活动作为一种面向全体幼儿开展的有计划、有组织的教学活动形式,对于促进全体幼儿共性经验的提升发挥着重要作用,是提升育人实效的有效手段。如何在集体教... 对育人实效的关注与考察是新时代背景下建设高质量教育体系的客观要求。集体教学活动作为一种面向全体幼儿开展的有计划、有组织的教学活动形式,对于促进全体幼儿共性经验的提升发挥着重要作用,是提升育人实效的有效手段。如何在集体教学活动中满足幼儿个性化发展需要是集体教学活动的难点。本文结合案例对此问题进行探讨。教师可以通过幼儿的语言和非语言行为、情感投入程度来发现幼儿的个性化需求,并为幼儿提供相应的学习支持、情感支持,或为幼儿制订持续跟进的支持计划。 展开更多
关键词 集体活动 个性化发展需要 育人实效
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大学生思想道德修养的个性心理需要支持 被引量:3
4
作者 庄和美 《湖南行政学院学报》 2006年第2期89-90,共2页
思想道德修养的动力源自修养者主体的个性心理需要或期望。从这个意义上说,思想道德修养教育的关键是激发被教育者的个性心理需要。激发大学生思想道德修养的个性心理需要,一是激发肩负祖国的历史使命,提升人生意义和价值的个性心理需要... 思想道德修养的动力源自修养者主体的个性心理需要或期望。从这个意义上说,思想道德修养教育的关键是激发被教育者的个性心理需要。激发大学生思想道德修养的个性心理需要,一是激发肩负祖国的历史使命,提升人生意义和价值的个性心理需要;二是激发协调四重关系,构建和谐社会的个性心理需要;三是激发注重心理调适,促进自身健康发展的个性心理需要;四是激发抵制各种不良诱惑,逐步自我完善的个性心理需要。 展开更多
关键词 思想道德修养 个性心理需要 大学生
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在满足学生个性、需要和发展中实现高职院校的价值——读《萨沫希尔的基本观念》后的一些思考
5
作者 夏朝丰 《职业技术》 2009年第9期58-59,共2页
阅读了两则发生在英国萨沫希尔的学生案例,令人颇有感触。本文结合萨沫希尔"以人为本"、"以学生为中心"的教育理念,对我们的高职院校教育提出了自己的一些见解和看法。
关键词 满足 学生的个性需要和发展 学校的价值
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基于Ai学智慧平台的初中数学个性化作业的实践策略
6
作者 伊国华 《天津教育》 2023年第8期135-137,共3页
在学生数学学习的过程中,作业占据着十分重要的地位。而在新时期,要注重为每个学生创造更适合的学习环境,让学生从学习中收获成长,从而更好地发挥教育的价值,促进学生全面发展。基于此,本文对基于Ai学智慧平台的初中数学个性化作业的实... 在学生数学学习的过程中,作业占据着十分重要的地位。而在新时期,要注重为每个学生创造更适合的学习环境,让学生从学习中收获成长,从而更好地发挥教育的价值,促进学生全面发展。基于此,本文对基于Ai学智慧平台的初中数学个性化作业的实践策略展开分析。在初中数学作业设计过程中应用Ai学智慧平台,可以有效弥补教师在判断学生不同需求方面存在的不足,帮助教师对学生的个性化需要形成更加深刻的理解,并借助海量题库来为学生提供更加适合的课后作业,实现个性化的作业设计以及实施,从而提升初中数学教学的质量。 展开更多
关键词 初中数学 个性化作业 实践策略 个性需要 作业设计 课后作业 智慧平台 存在的不足
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电子商务环境下个性需求的表征与本质 被引量:1
7
作者 周作涛 《商业时代》 北大核心 2008年第24期81-81,105,共2页
本文结合电子商务环境,分析了个性及个性需要、个性需求的关系,探讨了个性需求的表征与本质,提出运用个性需求评估方法确定个性需求,以群体个性需求发现与个性服务为企业个性化服务的核心策略观点。
关键词 个性需要 个性化服务 电子商务
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幼儿园生成主题的开发、实践与思考——以小班主题“你好!李村河”为例
8
作者 孙茁航 《山东教育》 2024年第5期43-45,共3页
幼儿园课程建设是系统和长期的工作,对教育质量的提升具有决定性作用。我园以课题为抓手,坚持课程生活化、游戏化原则,将本土资源、自然资源纳入课程,以幼儿为主体、贴合幼儿实际构建园本课程,开发、实践生成主题活动,以更好地满足和适... 幼儿园课程建设是系统和长期的工作,对教育质量的提升具有决定性作用。我园以课题为抓手,坚持课程生活化、游戏化原则,将本土资源、自然资源纳入课程,以幼儿为主体、贴合幼儿实际构建园本课程,开发、实践生成主题活动,以更好地满足和适应幼儿的个性需要,培养富有个性的健全儿童,促进教师和幼儿的共同成长。下面,以小班主题“你好!李村河”为例,进行展示说明。 展开更多
关键词 园本课程 共同成长 游戏化 生成主题 本土资源 课程生活化 个性需要 李村河
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“灵丹妙药”贵在“需要”
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作者 贾宪章 《辽宁教育》 2012年第10X期85-85,共1页
《逍遥游》中有这样一个故事:一个宋国人发现了一个防止手脚龟裂的药方,于是世代以漂洗为生,因为无论天多么冷,有了自己做的药膏,手脚都不会皲裂。吴国有人知道后,想用重金购买药方。漂洗者想到自己世代为人漂洗衣服,辛辛苦苦不说,所赚... 《逍遥游》中有这样一个故事:一个宋国人发现了一个防止手脚龟裂的药方,于是世代以漂洗为生,因为无论天多么冷,有了自己做的药膏,手脚都不会皲裂。吴国有人知道后,想用重金购买药方。漂洗者想到自己世代为人漂洗衣服,辛辛苦苦不说,所赚的钱也不过几金,不如卖给吴人。 展开更多
关键词 育人者 内心需要 教育对象 吴人 育人工作 糊口度日 思想脉搏 个性需要 吴王 《逍遥游》
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应用型本科院校个性化人才培养模式的改革与创新 被引量:4
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作者 逄桂博 姚尧 李长江 《黑龙江科学》 2018年第8期24-25,共2页
大数据时代的来临,给我们的教育体制带来了不小的冲击与挑战。以往传统的教育体制难以适应时代的发展,我们亟须构建一套适用于应用型本科院校的个性化人才培养方案。研究根据学生的个性化特征,因材施教,提出应用型本科院校个性化人才培... 大数据时代的来临,给我们的教育体制带来了不小的冲击与挑战。以往传统的教育体制难以适应时代的发展,我们亟须构建一套适用于应用型本科院校的个性化人才培养方案。研究根据学生的个性化特征,因材施教,提出应用型本科院校个性化人才培养的问题,通过创新教育教学新模式、灵活积累学分制、优化人才培养方案等多种教学手段,探索立足于本校学生特点的个性化人才培养模式,希望能对其他教育工作者提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 个性需要 综合素质 学分制 教学资源 匮乏
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个性化学习在小学信息技术课中的应用 被引量:1
11
作者 钮洪斌 《文理导航》 2013年第33期96-96,共1页
基于网络这一大环境之下的教学模式给教学活动效率的提高提供了一个行之有效的渠道。在新课标的深入推行及信息技术和学科的日益整合下,小学信息技术课教师应该适应这些新环境,改革与创新教学观念以及教学方法。新课标中的中心理念及最... 基于网络这一大环境之下的教学模式给教学活动效率的提高提供了一个行之有效的渠道。在新课标的深入推行及信息技术和学科的日益整合下,小学信息技术课教师应该适应这些新环境,改革与创新教学观念以及教学方法。新课标中的中心理念及最高的宗旨就是"一切为了每一位学生的发展"。那么,这便要求教师应在信息技术课程教学活动中始终落实好以人为本的教学理念,尊重与保护每一位学生的个性差异性, 展开更多
关键词 小学信息技术 教学层次 课程教学活动 教学方法 中心理念 意识方面 个性需要 个性化教学 小学教育 合作探讨
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人机可适应性的技术探索--兼评《网络教育的最新进展:个性化的学习环境》
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作者 孟凡茂 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第5期142-144,共3页
随着网络技术的飞速发展,网络在教育中的应用也越来越广泛,如何在技术上促使并保证网络适应学习者的不同需求、了解在学习过程中学习者的心理变化、研究发现学习者的个体差异,从而满足个性化需要的学习环境、扩大学习者参与意识的培... 随着网络技术的飞速发展,网络在教育中的应用也越来越广泛,如何在技术上促使并保证网络适应学习者的不同需求、了解在学习过程中学习者的心理变化、研究发现学习者的个体差异,从而满足个性化需要的学习环境、扩大学习者参与意识的培养、增强学习自主性和便利非课堂学习方面都起着举足轻重的作用。 展开更多
关键词 个性需要 网络教育 网络技术 学习环境 适应性 学习自主性 学习者 心理变化
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室外居住景观中的个性化设计
13
作者 李卓 《活力》 2007年第12期77-77,共1页
室外居住景观中的个性化设计是为了设计的多元化,现在的个性化设计的室外居住景观受到的社会现状影响比较大,要改观还需要很长时间的探索和发展,但是这个问题会解决的,现在的个性化设计已经有了很大的进步,社会逐渐对室外居住景观... 室外居住景观中的个性化设计是为了设计的多元化,现在的个性化设计的室外居住景观受到的社会现状影响比较大,要改观还需要很长时间的探索和发展,但是这个问题会解决的,现在的个性化设计已经有了很大的进步,社会逐渐对室外居住景观的个性化需要不断提高,会促进这个门类设计的不断发展! 展开更多
关键词 个性化设计 景观 居住 社会现状 个性需要 影响比较 多元化
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基于学习需要 让文本落地生根
14
作者 缪海燕 《语文天地(初中版)》 2017年第4期69-70,共2页
毋庸置疑,课堂教学是一项教师经过精心设计的活动,然而现行的语文课程标准强调阅读应该是个体面对文本而进行的独立思维和情感领悟,因此基于这一理论,阅读教学就是在尊重学生个性需要的基础上组织实施的学习活动,同时这一教学改革的尝试... 毋庸置疑,课堂教学是一项教师经过精心设计的活动,然而现行的语文课程标准强调阅读应该是个体面对文本而进行的独立思维和情感领悟,因此基于这一理论,阅读教学就是在尊重学生个性需要的基础上组织实施的学习活动,同时这一教学改革的尝试,也是对以生为本教学理念的践行。下面我将从了解体系、重视过程和拓展延伸三方面分享自己在“阅读教学从学习需要出发”领域的一些实践和相关心得。 展开更多
关键词 学习活动 阅读教学 教学改革 课堂教学 个性需要 设计小组 我将 学习能力 自我发展 教学活动
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工业品中的个性化营销,把对的产品卖给对的人 被引量:1
15
作者 丁兴良 《机电信息》 2015年第7期10-11,共2页
随着客户需求变得越来越多样化,"个性化"这个词也渐渐成了人们关注的焦点。工业品营销想让自己的产品个性化,以此来满足客户的个性化需求;客户希望能买到符合自己个性化需要的产品。于是,就开始了一个新的营销时代:个性化营销。随着... 随着客户需求变得越来越多样化,"个性化"这个词也渐渐成了人们关注的焦点。工业品营销想让自己的产品个性化,以此来满足客户的个性化需求;客户希望能买到符合自己个性化需要的产品。于是,就开始了一个新的营销时代:个性化营销。随着客户需求变得越来越多样化,"个性化"这个词也渐渐成了人们关注的焦点。工业品营销想让自己的产品个性化,以此来满足客户的个性化需求;客户希望能买到符合自己个性化需要的产品。于是,就开始了一个新的营销时代:个性化营销。 展开更多
关键词 个性化营销 工业品营销 个性需要 营销时代 产品个性 渠道关系 战略营销 销售渠道 渠道结构 价格定位
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室外居住景观中的个性化设计
16
作者 刘全利 《消费导刊》 2011年第9期110-110,共1页
室外居住景观中的个性化设计是为了设计的多元化,现在的个性化设计的室外居住景观受到的社会现状影响比较大,要改观还需要很长时间的探索和发展,现在的个性化设计已经有了很大的进步,社会逐渐对室外居住景观的个性化需要不断提高,... 室外居住景观中的个性化设计是为了设计的多元化,现在的个性化设计的室外居住景观受到的社会现状影响比较大,要改观还需要很长时间的探索和发展,现在的个性化设计已经有了很大的进步,社会逐渐对室外居住景观的个性化需要不断提高,会促进这个门类设计的不断发展! 展开更多
关键词 个性化设计 景观 居住 社会现状 个性需要 影响比较 多元化
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提升信息素养,积极拥抱数字时代
17
作者 高文珺 《教育家》 2023年第33期16-17,共2页
青少年朋友们:大家好!成长于数字时代,互联网已成为你们生活中的一部分,为你们搭建了一个数字化的学习、生活、娱乐和社交空间,你们可以将自己的网络相关行为都理解为是一种数字文化实践。在这个实践过程中,你们就是行动者,可以调用丰... 青少年朋友们:大家好!成长于数字时代,互联网已成为你们生活中的一部分,为你们搭建了一个数字化的学习、生活、娱乐和社交空间,你们可以将自己的网络相关行为都理解为是一种数字文化实践。在这个实践过程中,你们就是行动者,可以调用丰富、海量的互联网资源去构建自己的数字文化生活,满足自己的个性化需要。 展开更多
关键词 互联网资源 个性需要 数字时代 提升信息素养 数字化 行动者 青少年
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人性化护理在产后抑郁症护理中的应用 被引量:23
18
作者 李锐云 《中国药物与临床》 CAS 2016年第3期444-445,共2页
随着社会的不断进步,社会压力的不断增加,精神病患者逐年增加,孕产妇也避免不了这些因素的干扰,近年来,产后抑郁症的发生也在增加。为了提高产科质量,我科对孕产妇的各个阶段实施了人性化护理,在满足孕产妇个性需要的基础上,我们护理人... 随着社会的不断进步,社会压力的不断增加,精神病患者逐年增加,孕产妇也避免不了这些因素的干扰,近年来,产后抑郁症的发生也在增加。为了提高产科质量,我科对孕产妇的各个阶段实施了人性化护理,在满足孕产妇个性需要的基础上,我们护理人员主动给予她们帮助、关爱,使产妇在情绪方面得到了很大改善,减少产后抑郁症给家庭、社会、婴儿、孕产妇带来的不良后果。 展开更多
关键词 产后抑郁症 精神病患者 护理人员 个性需要 母乳喂养 导乐 产前宣教 新生儿抚触 母婴同室 住院环境
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基于参与式教学法的思想政治课教学实践探索——以内蒙古电子信息职业技术学院为例 被引量:1
19
作者 丁玉莲 《内蒙古统计》 2017年第2期13-17,共5页
高职院校学生普遍对思想政治课不感兴趣,究其根源无非是教师的教学方法陈旧,不适合学生的个性需要。那么如何从教学方式入手,让学生真正喜欢思想政治课,参与式教学法无疑是一个很好的选择。参与式教学法能充分调动学生参与意识、创造意... 高职院校学生普遍对思想政治课不感兴趣,究其根源无非是教师的教学方法陈旧,不适合学生的个性需要。那么如何从教学方式入手,让学生真正喜欢思想政治课,参与式教学法无疑是一个很好的选择。参与式教学法能充分调动学生参与意识、创造意识、思辨意识和探求知识的意识,从而收到学习理论知识和情感体验的双重效果。 展开更多
关键词 教学实践探索 思想政治课 参与式教学法 学习理论 教学方法 思想政治教学 个性需要 发现学习 教学改革 政治理论课
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