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关于创立《中医教育学》的设想 被引量：1
1
作者 张书芬 《中医教育》 1997年第6期39-40,共2页
关键词 《中医教育学》 体系设想 教育学
全文增补中
欧美留学生的中医思维教育 被引量：12
2
作者 陈红梅 《中国中医药现代远程教育》 2009年第1期130-132,共3页
目前来华学习中医的全日制留学生,主要来自韩国、日本等东方文化圈的国家,而美国、英国、法国等西方文化圈的欧美国家很少。究其原因,除了多数欧美国家对中医的认可度不及东方国家外,从民间的角度看。
关键词 中医教育学 中医思维学 欧美留学生
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初探远程教育和中医进修教育的结合 被引量：2
3
作者 郑媛 曹红珍 《中国中医药现代远程教育》 2009年第1期77-78,共2页
1远程教育远程教育(distance education或TeleEducation)是在科技发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式,是在现代教育思想、教育理论的指导下,利用网络。
关键词 远程教育 中医进修教育 中医教育学
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如何提高中医职业教育人才培养质量 被引量：1
4
作者 肖跃红 刘洪波 《中国中医药现代远程教育》 2011年第1期19-20,共2页
为了提高中医职业教育人才培养质量,中医职业教育必须深化改革。对中医职业教育的现状进行分析,提出了从培养提高学生的社会适应能力、临床实操能力、中医思维能力、人文综合能力等方面着手,通过建立科学合理、符合中医自身规律的人才... 为了提高中医职业教育人才培养质量,中医职业教育必须深化改革。对中医职业教育的现状进行分析,提出了从培养提高学生的社会适应能力、临床实操能力、中医思维能力、人文综合能力等方面着手,通过建立科学合理、符合中医自身规律的人才培养选拔机制,对如何提高中医职业教育人才培养质量进行了探讨。 展开更多
关键词 中医职业教育 人才 培养质量 中医教育学
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中医儿科教育现状的思考与对策 被引量：1
5
作者 徐荣谦 《中国中西医结合儿科学》 2009年第5期397-398,共2页
目前中医儿科教育以"院校式教育"为主,所培养出来的中医儿科医生临床能力不足。"传统师承式教育"在这方面有其优势,但在培养人才的数量上,满足不了现代社会发展的需求,也受到教师个人学识与经验的束缚,使学生在系... 目前中医儿科教育以"院校式教育"为主,所培养出来的中医儿科医生临床能力不足。"传统师承式教育"在这方面有其优势,但在培养人才的数量上,满足不了现代社会发展的需求,也受到教师个人学识与经验的束缚,使学生在系统掌握整套中医基础理论方面逊色于"院校式教育"等。当前中医儿科教育工作应通过以下途径解决此问题:(1)采用协同参与教学模式;(2)创造研究性学习环境;(3)有效应用现代教学媒体技术;(4)本科教育阶段熟读中医经典;(5)"院校式教育"与"传统师承式教育"相结合,扬长避短,发挥两个优势。 展开更多
关键词 中医教育学 中医儿科学 院校式教育 师承式教育
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中医院校病理学教学中人文素质教育的探讨 被引量：1
6
作者 张熙 《中国中医药现代远程教育》 2010年第6期56-57,共2页
科学技术的发展日新月异,具备较高素质的人才成为时代的需求。素质教育已成为各级各类教育普遍关注的焦点,高质量的人才应是知识、能力、素质三者高度和谐与完美的统一。
关键词 人文素质 中医教育学 病理学 教学
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感悟中医教育的朴素化
7
作者 展照双 王加锋 《中国中医药现代远程教育》 2010年第11期69-69,共1页
中医从生活中来,到生活中去。现代科学技术的发展,按说应该为中医的发展创造了非常有利的条件,但实际的现象是：中医很难走进实验室,即使走进了实验室,也很难再从实验室走回生活,缺乏现代科学必要的反复性。但西医却是从实验室中来,
关键词 中医教育学 朴素化 中医方法学 中医思维学
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中医观念健康教育在糖尿病眼病筛查中的应用体会 被引量：2
8
作者 李咏梅 刘婷婷 胡兵 《中国中医药现代远程教育》 2010年第2期122-122,共1页
目的探讨中西医结合健康教育在济南地区限定人群糖尿病眼部并发症筛查的应用效果。方法在健康体检过程中,对糖尿病患者处于未出现眼部并发症阶段以及出现并发症和严重并发症阶段患者人群,分级为患者或其家属进行糖尿病相关眼科疾病知识... 目的探讨中西医结合健康教育在济南地区限定人群糖尿病眼部并发症筛查的应用效果。方法在健康体检过程中,对糖尿病患者处于未出现眼部并发症阶段以及出现并发症和严重并发症阶段患者人群,分级为患者或其家属进行糖尿病相关眼科疾病知识进行健康教育并着重采用中医观念对患者进行健康教育。结果患者健康教育满意度、患者或家属对所患疾病的知识知晓率、健康教育普及率、患者依从性、行为改变及医患沟通有效率等均有所提高。结论中西医结合的健康教育方法对糖尿病眼部并发症的预防和康复,有助于患者眼部并发症的防治和生活质量的提高。在糖尿病眼部并发症筛查中采用中西医结合的健康教育模式,可以使糖尿病患者对眼部并发症预防保健和康复更有针对性并且遵医行为有所提高。 展开更多
关键词 糖尿病眼病 中医观念 健康教育 中医健康教育学
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中医儿科学的教学改革探讨 被引量：11
9
作者 马君蓉 余勇 王珍 《中国中西医结合儿科学》 2009年第5期401-403,共3页
本文通过总结中医儿科学教学经验,对加强中医儿科教学的教学模式、教学方法等进行探讨和思考,认为要与临床实践结合,通过以问题为基础,标准化患者教育为手段,启发、带动学生自己动手学习和训练,激发学生对中医儿科的学习兴趣,多种教学... 本文通过总结中医儿科学教学经验,对加强中医儿科教学的教学模式、教学方法等进行探讨和思考,认为要与临床实践结合,通过以问题为基础,标准化患者教育为手段,启发、带动学生自己动手学习和训练,激发学生对中医儿科的学习兴趣,多种教学手段结合,引导学生向理论与实践结合,思维与能力结合的方向发展,培养学生解决问题的能力,提高学习的效果。 展开更多
关键词 中医儿科学 中医教育学 教学模式 教学方法 临床教学
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案例式教学法在《中医内科学》教学中的运用 被引量：21
10
作者 宋健 董正华 +3 位作者 史传道 崔晓萍 赵娴 第五永长 《中国中医药现代远程教育》 2010年第9期43-44,共2页
案例教学是一种互动式的教学方法，目前已广泛应用在经济学、金融学、法律学等各类学科中。《中医内科学》属于中医学主干学科之一，但在教学过程中如何培养学生的临床辨治思维、加强《中医内科学》理论对于临床实践的指导作用，锻炼临... 案例教学是一种互动式的教学方法，目前已广泛应用在经济学、金融学、法律学等各类学科中。《中医内科学》属于中医学主干学科之一，但在教学过程中如何培养学生的临床辨治思维、加强《中医内科学》理论对于临床实践的指导作用，锻炼临床应诊能力，提高教学-学习效果，是我们一直在探讨的问题。为此我们对于《中医内科学》教学进行了新的尝试与探索，在教学实践中引入了案例式教学法，提高了教学质量。 展开更多
关键词 案例式 教学改革 中医内科学 中医教育学
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《中医基础理论》案例式教学改革方案探讨 被引量：13
11
作者 杨巧芳 任秀玲 +2 位作者 张曾亮 杨景月 李永乐 《中国中医药现代远程教育》 2011年第2期84-86,共3页
《中医基础理论》是新生入学接触的最基础的专业课程,对于专业兴趣的培养和专业思想的稳定至关重要,进行教学方改革、努力提高课堂教学效果具有重要意义。本文对《中医基础理论》案例式教学方法研究进行探讨,从实施的理论意义到研究的... 《中医基础理论》是新生入学接触的最基础的专业课程,对于专业兴趣的培养和专业思想的稳定至关重要,进行教学方改革、努力提高课堂教学效果具有重要意义。本文对《中医基础理论》案例式教学方法研究进行探讨,从实施的理论意义到研究的内容、方案进行阐述,并举例论证,充分说明案例式教学在《中医基础理论》中应用及进行教学研究的重要性和必要性。 展开更多
关键词 《中医基础理论》 案例式教学 中医教育学 教育方法
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中医儿科理论授课与临床实践相结合量化指标研究 被引量：2
12
作者 喻闽凤 刘英 +3 位作者 占科 刘英连 朱卫娜 刘艳红 《中国中西医结合儿科学》 2013年第4期374-375,共2页
研究目的主要为临床实践的学生提供一套完整的评估体系,包括实习计划及运作方案的制定;师生互相提问;医疗临床实践能力及毕业论文的撰写等环节。量化体系的建立可教学相长,师生相互促进,对培养学生中医辨证思维能力,学习经典,及临床沟... 研究目的主要为临床实践的学生提供一套完整的评估体系,包括实习计划及运作方案的制定;师生互相提问;医疗临床实践能力及毕业论文的撰写等环节。量化体系的建立可教学相长,师生相互促进,对培养学生中医辨证思维能力,学习经典,及临床沟通、写作能力,对疾病的认识及预后判断等均有积极的意义。 展开更多
关键词 中医儿科学 教育 高等医学教育 中医教育学 临床实践
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PBL教学模式在中医外科学教学中的应用 被引量：10
13
作者 周敏 李欣 +2 位作者 石冬梅 王涓 张明 《中国中医药现代远程教育》 2010年第13期52-53,共2页
为了探索PBL教学模式在中医外科学教学中的效果,寻求提高本学科教学质量的教学改革方法。将80名学生随机分组,分别进行不同模式的教学,并对两种模式的教学质量进行评估后发现PBL教学模式有助于提高中医外科学的临床教学效果,应予深入探... 为了探索PBL教学模式在中医外科学教学中的效果,寻求提高本学科教学质量的教学改革方法。将80名学生随机分组,分别进行不同模式的教学,并对两种模式的教学质量进行评估后发现PBL教学模式有助于提高中医外科学的临床教学效果,应予深入探讨和广泛应用。 展开更多
关键词 中医外科学 PBL教学模式 见习 中医教育学
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教学组合法在中医肿瘤科临床教学中的应用 被引量：5
14
作者 曹洋 林丽珠 +2 位作者 蒋梅 吴玉生 郑心婷 《中国中医药现代远程教育》 2014年第3期83-84,共2页
肿瘤学是当今医学科学发展最快的领域之一,目前中医药在恶性肿瘤的综合治疗中发挥着越来越重要的作用.近年来关于中医肿瘤学的学科教育也受到越来越多的重视,我们将教学组合法应用于中医肿瘤科的临床带教中,并与传统教学方法进行系统比... 肿瘤学是当今医学科学发展最快的领域之一,目前中医药在恶性肿瘤的综合治疗中发挥着越来越重要的作用.近年来关于中医肿瘤学的学科教育也受到越来越多的重视,我们将教学组合法应用于中医肿瘤科的临床带教中,并与传统教学方法进行系统比较评价,取得了较好的效果,现报道如下. 展开更多
关键词 教学组合法 中医肿瘤学 中医教育学
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关于培养中医药高级人才的体会——导师高层次素养体现 被引量：3
15
作者 李华 虞坚尔 《中国中西医结合儿科学》 2009年第5期414-416,共3页
培养中医药高级人才是发展中医事业的核心,在影响培养人才的诸多因素中,导师队伍是根本性因素。培养具有创新型的中医药高级人才需要导师具备优秀的学术道德、精湛的业务素质、严谨求实的科学态度、锲而不舍的科学精神、洞悉把握研究方... 培养中医药高级人才是发展中医事业的核心,在影响培养人才的诸多因素中,导师队伍是根本性因素。培养具有创新型的中医药高级人才需要导师具备优秀的学术道德、精湛的业务素质、严谨求实的科学态度、锲而不舍的科学精神、洞悉把握研究方向的发展趋势和立志创新的意识等高层次的素养,只有这样才能够培养出适应时代发展和社会需求中医药高级人才。 展开更多
关键词 中医教育学 中医药高级人才 导师 素质
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应重视加强医学生的医学伦理学教育 被引量：2
16
作者 黄钢花 刘瑜 《中国中西医结合儿科学》 2009年第5期419-420,共2页
随着中国科学技术进步和社会主义市场经济建设发展及医学模式的改变,强化医学伦理学教育显得非常迫切。强调医学伦理学教育有重要意义:是医学教育成功与否的根本体现;是避免医疗事故、医患纠纷的重要途径;是医院可持续发展的重要保障。... 随着中国科学技术进步和社会主义市场经济建设发展及医学模式的改变,强化医学伦理学教育显得非常迫切。强调医学伦理学教育有重要意义:是医学教育成功与否的根本体现;是避免医疗事故、医患纠纷的重要途径;是医院可持续发展的重要保障。要成功进行医学伦理学教育应重视随着时代的发展,医德内涵所发生的变革,对医学伦理学的内容及教育方法进行改革;重视与临床实践相结合,应采取形式多样的教育方式,系统连续地进行教育;并同时重视临床带教老师的医学伦理学教育。 展开更多
关键词 中医教育学 医学伦理学 教育 实习
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中医儿科研究生临床能力培养探讨 被引量：2
17
作者 洪佳璇 盛丽先 《中国中西医结合儿科学》 2009年第5期404-405,共2页
本文就当前中医儿科研究生普遍存在着专业思想不巩固、专业基础不扎实、缺少临床经验等状况,提出从加强思想素质教育,树立良好的职业道德精神及牢固的专业思想观;在临床中培养学生的沟通能力,学会与儿童和家长沟通的技巧;加强基础知识... 本文就当前中医儿科研究生普遍存在着专业思想不巩固、专业基础不扎实、缺少临床经验等状况,提出从加强思想素质教育,树立良好的职业道德精神及牢固的专业思想观;在临床中培养学生的沟通能力,学会与儿童和家长沟通的技巧;加强基础知识的培养和相关学科知识的学习,融通中西医学,培养熟练的临床诊疗、操作技能和临床思辨能力;从培养中医儿科研究生熟练的临床诊疗、操作技能和临床思辨能力及临床科研、创新能力等方面入手,把培养既有临床工作能力,又有科研能力,掌握学科前沿知识,具有学科带头人潜质的人才,作为中医儿科研究生培养目标,使中医儿科学继承、发展、创新、后继有人。 展开更多
关键词 中医儿科学 中医教育学 研究生 临床能力
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论中医儿科学教学与中医特色人才培养 被引量：5
18
作者 张凤春 《中国中西医结合儿科学》 2009年第3期293-294,共2页
本文结合中医儿科教学,提出当前教学中的问题,指出教师启发式、探索式、讨论式等方法都是为了提高学生的学习兴趣,提高教学质量。应在教学中作中不断探索和调整"教"与"学"的比例关系。
关键词 中医儿科学 中医教育学 教育 医学 本科
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引入知识管理理念加强中医诊断学国家级精品课程平台建设 被引量：2
19
作者 赵歆 陈家旭 王利敏 《中国中医药现代远程教育》 2008年第8期964-965,共2页
在国家级精品课程平台建设和维护过程中,我们发现现有平台在指导学生更新和掌握所需的专业知识,有条理的储存有价值的资料等方面尚有欠缺。为了解决这些问题,我们在精品课程平台建设引入知识管理理念,对课程内容进行知识管理,并在平台... 在国家级精品课程平台建设和维护过程中,我们发现现有平台在指导学生更新和掌握所需的专业知识,有条理的储存有价值的资料等方面尚有欠缺。为了解决这些问题,我们在精品课程平台建设引入知识管理理念,对课程内容进行知识管理,并在平台上引导学生接受和使用知识管理的方法,对自己的课堂学习和课外扩展进行更有效的控制,从而使学习成为更具自我导向的过程,形成其自我知识管理的能力,培养研究型、创新型人才。 展开更多
关键词 知识管理 精品课程 网络平台 中医教育学
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多媒体课件与传统授课方式有机结合,优化中医学教学 被引量：6
20
作者 石君杰 徐发莹 《光明中医》 2010年第1期144-145,共2页
关键词 多媒体课件 中医教育学
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