对北京市随机抽取的2446名中学生进行自编的中学生心理健康自评量表(MentalHealth Inventroy of Middle-school students,MMHI-60)的心理测量,结果表明:(1)该量表的60个项目均有较好的区分度。(2)该量表的重测信度在0.716—0.905之间,...对北京市随机抽取的2446名中学生进行自编的中学生心理健康自评量表(MentalHealth Inventroy of Middle-school students,MMHI-60)的心理测量,结果表明:(1)该量表的60个项目均有较好的区分度。(2)该量表的重测信度在0.716—0.905之间,同质性信度在0.6501-0.8577之间,分半信度在0.6341-0.8400之间,表明该量表具有较好的信度。(3)量表总分与各分量表的相关在0.7652-0.8726之间,各分量表之间的相关在0.4027-0.7587之间,表明该量表有较好的结构效度。(4)建立了从初一到高三的六个年级的常模。展开更多
文摘对北京市随机抽取的2446名中学生进行自编的中学生心理健康自评量表(MentalHealth Inventroy of Middle-school students,MMHI-60)的心理测量,结果表明:(1)该量表的60个项目均有较好的区分度。(2)该量表的重测信度在0.716—0.905之间,同质性信度在0.6501-0.8577之间,分半信度在0.6341-0.8400之间,表明该量表具有较好的信度。(3)量表总分与各分量表的相关在0.7652-0.8726之间,各分量表之间的相关在0.4027-0.7587之间,表明该量表有较好的结构效度。(4)建立了从初一到高三的六个年级的常模。
