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1
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以科学发展观为统领 全面推进中国特色社会主义教育事业的发展 |
刘辉
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《魅力中国》
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2009 |
0 |
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2
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以科学发展观为统领 全面推进中国特色社会主义教育事业的发展 |
王卫霞
李化树
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《现代农业》
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2009 |
0 |
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3
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中国特色社会主义教育强国建设需要的支撑力量 |
苏君阳
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《宁夏大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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4
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论中国特色社会主义研究生教育文化自信的生成逻辑 |
姜澄
郑刚
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导创新爱国主义教育实践 |
缪晓静
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《中国军转民》
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2025 |
0 |
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6
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中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》 加快建设中国特色社会主义教育强国 |
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《河南教育(教师教育)(下)》
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2025 |
0 |
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7
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新商科院校提升习近平新时代中国特色社会主义思想教育成效的路径 |
郑亚梅
胡瑞安
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《淮阴师范学院学报(自然科学版)》
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2025 |
0 |
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8
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中华优秀传统文化:中国特色社会主义教育学话语体系的根脉 |
冯建军
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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9
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中国特色社会主义教育理论的历史嬗变与话语特点 |
冯建军
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《中国人民大学教育学刊》
CSSCI
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2024 |
3
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10
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习近平总书记教育重要论述是新时代中国特色社会主义教育的根本遵循和行动指南 |
余江涛
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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凝聚育人力量 读好中国故事——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学的创新实践 |
康泉
王青青
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《江苏教育研究》
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2025 |
0 |
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12
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中国特色社会主义教育强国:指标、样态与路径 |
王振存
张清宇
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《中国教育科学(中英文)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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马克思主义:中国特色社会主义教育学的魂脉 |
冯建军
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《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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14
|
新时代中国特色社会主义心理健康教育的理论构想 |
刘星期
刘丽霞
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《安徽工业大学学报（社会科学版）》
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2024 |
0 |
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15
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育融入思政课的三维向度 |
王晨
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《山西高等学校社会科学学报》
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2024 |
0 |
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16
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“四史”教育融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的途径探索 |
钟玉梅
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《福建开放大学学报》
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2024 |
0 |
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17
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领航掌舵谋全局 思想引领向复兴——以习近平同志为核心的党中央领导开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育纪实 |
丁小溪
王琦
高蕾
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《青海教育》
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2024 |
0 |
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18
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习近平新时代中国特色社会主义思想融入大学生思想政治教育的实践路向 |
赵利兴
肖华
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《高教学刊》
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2024 |
2
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19
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教育改革对“中国特色社会主义教育理论体系”的实践贡献研究 |
王天健
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《中国教育科学（中英文）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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20
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构建新时代大学生中国特色社会主义认同教育“三层递进”模式 |
吴紫莹
叶展航
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《当代教研论丛》
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2024 |
0 |
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