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新天下主义:“一带一路”倡议下中国职业教育国际化的文化逻辑
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作者 郝天聪 《天津商务职业学院学报》 2021年第6期3-9,共7页
在“一带一路”倡议下,中国职业教育国际化逐渐进入从“引进”办学经验为主到“引进”与“输出”办学经验并重的发展阶段。然而,致力于“输出”办学经验的中国职业教育国际化却不可避免地遇到文化冲突问题。狭隘的民族主义思维方式缺陷... 在“一带一路”倡议下,中国职业教育国际化逐渐进入从“引进”办学经验为主到“引进”与“输出”办学经验并重的发展阶段。然而,致力于“输出”办学经验的中国职业教育国际化却不可避免地遇到文化冲突问题。狭隘的民族主义思维方式缺陷在于缺乏真正的“世界”观,导致将国与国之间的文化冲突扩大化。实际上,中国职业教育国际化遵循的是“新天下主义”的文化逻辑,超越了狭隘的民族国家范畴,旨在追求基于共同利益的国际合作,并与“一带一路”沿线国家建立真正意义上的命运共同体。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 中国职业教育国际化 新天下主义
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